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人教部编版八年级上册维护秩序优秀ppt课件
展开部编版道德与法治八年级3.1《维护秩序》教学设计
课题 | 《维护秩序》 | 单元 | 第二单元 | 学科 | 道德与法治 | 年级 | 八年级 |
学习 目标 | 核心素养目标: 道德修养:在生活中遵守规则,维护社会秩序,创建良好的社会氛围。通过认识规则对维护社会秩序的重要作用, 树立以遵守规则为荣, 以违反规则为耻的意识,自觉养成遵守规则的好习惯。 法治观念:树立以遵守规则为荣, 以违反规则为耻的意识 责任意识:规则与每个人息息相关,我们都有责任遵守规则,维护秩序 | ||||||
重点 | 社会秩序意义 | ||||||
难点 | 社会规则如何维护社会秩序 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 |
导入新课 | 连日来,我国华北、东北等地出现极端降雨过程,引发洪涝和地质灾害。人民群众的生命、财产安全遭到威胁,生产生活秩序遭到破坏。 为什么要尽快恢复秩序?什么是秩序?秩序的重要性是什么?本节课我们一起走进3.1《维护秩序》
重点问题: 1.社会秩序的含义、种类 2.社会秩序的作用 3.社会规则的含义及种类 4.社会规则与社会秩序的关系 5.违反社会规则的惩罚
引出本课主题—维护秩序 |
同学们都喜欢生活在井然有序的环境中,那么什么是秩序?秩序的重要性是什么?社会秩序和规则是什么关系?
学生观看图片思考以上图片体现了哪些方面的社会秩序? 如果没有秩序,我们的生活将会怎样?
观看视频,思考:你认为对该球迷的处罚合理吗?为什么?
学生阅读社会热点,结合材料思考:社会秩序的重要性体现在哪里? 请学生回答问题
结合“球迷进场拥抱梅西”事件,思考问题球场秩序要靠什么来维护?
学生结合自己的生活你还知道哪些类似的规则? 学生思考 并分享自己的答案。
规则可以划分为哪些类型? 学生分类讨论,并分享自己的答案
学生们了解足球比赛观赛礼仪,思考问题:规则和秩序有怎样的关系?
资深媒体人胡锡进评价球迷拥抱梅西事件,思考问题社会规则有怎样的作用?
师生共同总结得出结论
由此思考:违反规则会受到怎样的处罚?
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讲授新课 | 第一目 <社会生活有秩序> 探究一 社会秩序的含义、种类 思考一:以上图片体现了哪些方面的社会秩序? 提示:以上图片分别体现了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 思考二:如果没有秩序,我们的生活将会怎样? 提示:我们的生活将会出现无序化状态,社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。 探究二 社会秩序的作用 思考:你认为对该球迷的处罚合理吗?为什么? 提示:球迷观赛同样有观赛的规矩,行为越界必然要受到法律的处罚。我们要遵规守纪,共同维护好赛场内外秩序。 结合材料思考:社会秩序的重要性体现在哪里? 提示:社会秩序是人民安居乐业的保障。 笔记去:社会秩序的作用 ①社会层面:社会正常运行需要秩序。这样可以避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。 ②公民层面:社会秩序是人们安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境,有序、整洁、安全的社会环境,让我们感受到生活的美好,激发我们对生活的热情。 第二目 维护秩序靠规则 探究三 社会规则的含义、种类 思考一:球场秩序要靠什么来维护? 提示:秩序靠规则来维护,按照《治安管理处罚法》的规定,维护球场秩序。 思考一:你还知道哪些类似的规则? 提示:交通规则:过马路走人行横道,不乱穿马路;考试规则:考试不交头接耳、不作弊 思考二:规则可以划分为哪些类型? 笔记 社会规则的含义、种类 1、含义:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 2、种类 道德:尊老爱幼、孝敬父母、公共场所不大声喧哗、排队时不拥挤 法律:禁止车辆闯红灯、子女承担赡养父母的义务 纪律:上下楼梯靠右行、不准在教室内喧哗、按时到校,上学穿校服 探究四 社会规则与秩序的关系 思考一:规则和秩序有怎样的关系? 提示:①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。 思考二:社会规则有怎样的作用? 提示:②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。 笔记 社会规则与秩序的关系 ①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。 ②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。 探究五 违反社会规则的处罚 材料:近日,河北警方发现,个别网民在短视频平台发布视频,声称秦皇岛、唐山等地洪水肆虐,导致大量汽车被淹、地面坍塌并有机动车陷入其中。视频一经发布,迅速引起网民关注。 由此思考:违反规则会受到怎样的处罚?
提示:规则分为道德、纪律、法律等,因违反规则的类型不同,受到处罚的程度不同。材料中的二人违反了法律,因此受到法律的制裁。 | |
课堂小结 | 本课两个目题,首先强调社会生活中秩序的重要性,秩序是实现人民幸福生活的基本保障;那么秩序要靠什么来维护呢?当然是规则,规则保障秩序的实现,对于违反规则的行为要受到处罚。 | |
板书 |
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