高中人教统编版第二单元 家庭与婚姻第六课 珍惜婚姻关系法律保护下的婚姻教课课件ppt

这是一份高中人教统编版第二单元 家庭与婚姻第六课 珍惜婚姻关系法律保护下的婚姻教课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了珍惜婚姻，易错易混辨一辨，旁栏边角想一想，离婚要慎重，情境探究，疑难突破等内容，欢迎下载使用。

基础落实·必备知识全过关
重难探究·能力素养全提升
1.结婚 对男女双方产生强制约束力
（1）地位：是夫妻关系的______。
（2）内涵：是男女双方按照法律规定的______和程序确立婚姻关系的行为。
（3）意义：结婚建立的是一种长期的身份关系，夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱，还有相互扶养的义务。
（4）要求：严肃对待婚姻、珍惜婚姻，既是对自己负责、对配偶和子女负责，也是对______负责。
2.我国民法典规定的基本原则
（1）婚姻自由：包括结婚自由和__________。
（2）其他原则：一夫一妻，男女平等，保护妇女、__________、老年人、残疾人的合法权益等。
（1）原因①必要性：结婚会对男女双方的人身和财产产生强制约束力。②意义：是确立婚姻关系、明确夫妻双方__________必经的法律程序。
（2）步骤①申请：男女双方共同到一方当事人常住户口所在地的__________机关申请办理结婚登记。②审查：审查结婚登记当事人出具的证件和证明材料是否真实、______、齐全，当事人是否具备法律规定的结婚条件。 ③登记：对当事人符合结婚条件的，婚姻登记机关当场予以登记，发给结婚证；对当事人不符合结婚条件不予登记的，应当向当事人__________。
①没有配偶的男女，未办理结婚登记，但以______名义同居生活的。
②夫妻双方离婚后，未履行__________手续，又以夫妻名义同居生活的。
（2）法律后果：当事人不是夫妻关系，不享有相互继承遗产的权利，同居期间当事人各自继承的财产，一般按照__________处理。
（1） 婚姻自由既包括结婚自由，也包括离婚自由。 ( )
（2） 严肃对待婚姻、珍惜婚姻，既是对自己负责、对配偶和子女负责，也是对社会负责。 ( )
（3） 只要男女感情好，是否办理结婚登记并不重要。 ( )
提示：进行结婚登记是确立婚姻关系、明确夫妻双方权利义务必经的法律程序。
（4） 双方亲自申请登记是为了真正体现当事人的真实意愿，防止违法婚姻的发生。 ( )
阅读教材第二个“相关链接”
思考： 同居关系有哪些特征？
提示： 同居关系具有下列法律特征：一是同居关系不是基于合法婚姻而产生的，它具有违法性；二是同居关系发生在无配偶的男女之间；三是同居双方以夫妻名义持续稳定地共同生活。
1.离婚要慎重的原因：在长期共同生活中，夫妻之间难免发生矛盾，但双方都应彼此忠诚，珍惜__________，对家庭负责，对社会负责。
2.法律规定了离婚自由，但反对轻率离婚。
（1）凡判决不准离婚和调解和好的离婚案件，没有新情况、新理由，原告在____个月内又起诉的，法院不予受理。
（2）现役军人的配偶要求离婚，应当征得军人同意，但军人一方有__________的除外。
（3）女方在怀孕期间、分娩后一年内或者终止妊娠后____个月内，男方不得提出离婚。
（1）离婚自由的条件：夫妻双方______确已破裂。
①当事人双方亲自到婚姻登记机关申请离婚登记，并就子女抚养和__________等问题达成协议。申请离婚登记后三十日届满，当事人双方应当亲自到婚姻登记机关申请发给离婚证。
②当事人从____________之时起，解除夫妻关系。
（3）裁判离婚（由人民法院管辖和处理的离婚纠纷）
①人民法院审理离婚案件，应当进行______。
②夫妻双方感情确已破裂且__________的，人民法院应当判决离婚。
③一审判决离婚的，人民法院在宣告判决时必须告知当事人在__________________前不得另行结婚，当事人违反告知另行登记结婚的，构成重婚。
（1） 离婚自由并不代表轻率离婚。( )
（2） 女方怀孕期间，男方不得提出离婚。( )
（3） 夫妻双方感情确已破裂且调解无效的，人民法院应当判决离婚。( )
（4） 进行离婚登记意味着夫妻关系解除。( )
提示：申请离婚登记后三十日，当事人双方到婚姻登记机关申请发给离婚证，从取得离婚证之时起，离婚关系解除。
阅读教材第一个“相关链接”
思考： 离婚自由是否意味着离婚不受任何限制？
提示：不是。法律一方面规定了离婚自由，同时也对当事人的离婚自由进行了一定限制。
议题一 如何正确把握结婚的条件和程序？
情境一 某村女青年小梅家境贫寒，父母强迫她嫁给个体户小建。小梅不同意，父母便威胁与她断绝关系。小梅被迫与小建结婚，其父母收取了彩礼10万元。婚后，小建经常打骂小梅，小梅提出离婚，招致两家人反对，她只好诉至人民法院。情境二 小张和小李都达到了法定结婚年龄，两家并无血亲关系，恋爱多年决定走进婚姻的殿堂，于是他们按照当地习俗，在家里请宾朋好友和乡亲们吃席，举办了结婚仪式，但两人一直没有到所属婚姻登记机关进行登记。
（1） 情境一中的婚姻违背了结婚的什么原则和法定条件？
提示：违背了民法典规定的婚姻自由原则，违背了结婚必须基于男女双方完全自愿的法定条件。
（2） 情境二中的婚姻受法律保护吗？他们这种关系如何界定？
提示：不受法律保护，因为他们虽然满足了法定的结婚条件，但没有进行结婚登记。没有配偶的男女，未办理结婚登记，但以夫妻名义同居生活的，按照同居关系处理。
1.正确理解结婚条件和结婚登记程序
（1）结婚的条件包括必备条件和禁止条件两部分。必备条件：男女双方完全自愿，男女双方达到法定婚龄，符合一夫一妻制原则。禁止条件：直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。
（2）结婚登记程序：指履行结婚登记，包括申请、审查、登记三个步骤。
（3）广义的结婚条件包括结婚的条件与结婚的程序。前者被称为法定条件，后者被称为程序条件。二者都是结婚必须同时具备的条件，缺一不可。
（4）只有具备了法定的结婚条件，才有可能被婚姻登记机关审查合格，并批准结婚；否则，将不予登记，不发给结婚证，无法确立夫妻关系。
2.全面把握结婚法定条件
议题二 怎样全面理解离婚条件及方式？
情境 结婚要慎重，如果婚姻存在问题，离婚也要慎重。民法典规定，自婚姻登记机关收到离婚登记申请之日起三十日内，任何一方不愿意离婚的，可以向婚姻登记机关撤回离婚登记申请。该规定中的“三十日”在实践中被称为离婚冷静期。
探究所有的离婚情况都适用离婚冷静期吗？
提示：离婚冷静期制度只适用于协议离婚，起诉离婚是不适用离婚冷静期制度的。
（1）离婚自由法律规定了婚姻自由，包括离婚自由，但是反对轻率离婚，法律规定了三十日的离婚冷静期。