河南省信阳市平桥区查山乡初级中学2023-2024学年八年级上学期开学生物试题（含答案）

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2023-2024第一学期八年级开学测试生物

一、选择题（每小题1分，共20分）

1.海葵被称为“海中之花”，它不是植物而是动物的根本原因是

A.生活在水中B.没有细胞结构

C.只能靠摄取食物获得现成的有机物D.身体结构复杂

2.下列有关腔肠动物与人类的关系的说法错误的是 

A.珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成珊瑚礁B.海地经加工后可以食用

C.在海底世界观赏水母D.血吸虫寄生在人体内

3.据国外媒体报道，科学家发现，涡虫不仅在头被切掉后可以再生一个头，而且这个再生的头还含有和被砍掉的头一样的记忆。涡虫等扁形动物排出食物残渣的方式是             

A.由肛门排出 B.由细胞排出C.由胞肛排出 D.由口排出

4.蛔虫病不仅十分常见，并且还有其他并发症，所以预防蛔虫病的措施十分重要。对于儿童来说下列不是预防蛔虫进入体内的是

A.经常给儿童修剪指甲 B.不吃手指

C.餐前要注意洗手 D.服用驱虫药

5.蚯蚓在粗糙的纸板上能迅速前进，而在光滑的玻璃板上几乎不能前进，其原因是

A.蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行B.玻璃板上的摩擦力没有纸板上的大

C.玻璃板上不能粘住蚯蚓的身体 D.蚯蚓的运动要借助刚毛的协助

6.下列有关软体动物的叙述，错误的是

A.软体动物有水生的，也有陆生的B.河蚌属于双壳类

C.软体动物的体外都有贝壳保护D.软体动物的身体都比较柔软

7.在所有动物类群中，节肢动物的种类和数量是最多的。有关叙述错误的是 

A.体表有坚韧的外骨骼，能保护内部柔软的器官B.身体和附肢分节，运动更加灵活

C.体型较小，对食物和空间的需求较小D.都有三对足适于跳跃，两对翅适于飞行

8.如图，取甲、乙两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，把

甲蝗虫的头部浸在水里，露出胸、腹部;把乙蝗虫的胸、腹部浸水，

只露出头部。下列关于实验的结果及原因解释正确的是

A.甲蝗虫死亡，因为蝗虫的头部有气门

B.乙蝗虫死亡，因为蝗虫的胸、腹部有气门

C.甲、乙蝗虫都死亡，因为蝗虫的头、胸、腹部都有气门

D.甲、乙蝗虫都没有死亡，因为蝗虫是依靠湿润的体壁进行呼吸的

9.脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是

A.体表是否被毛 B.是否用鳃呼吸C.体内有无脊柱 D.是否胎生哺乳

10. “四大家鱼”可以混合饲养，从而获得高产，这样养殖的优势很多。下列叙述中不正确的是

A.它们的食物相同，喂养方便

B.青鱼栖息在水域底层，以螺蛳等软体动物为食

C.草鱼栖息在水域中下层，以水草为食

D.鳍鱼栖息在水域中上层，以浮游动物为食

11.鱼类不断地用口吞水，再由鳃孔排出，水中氧气进入鱼体内的途径是 

A.水→口腔→鳃→血液 B.水→鳃→血液

C.水→鼻→鳃→血液 D.水→鼻孔→口腔→血液

12.洞庭湖是鱼米之乡。近十年来，每年4月1日至7月1日，湖南省人民政府对洞庭湖区制定了三个月的休渔制度。下列哪项不是休渔的主要目的

A.有效控制幼鱼的捕捞B.有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖

C.保护洞庭湖水生动物的多样性D.渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备

13.下列有关两栖动物的描述，正确的是 

A.既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物

B.幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸

C.两栖动物的幼体和成体都能生活在水中和陆地上

D.两栖动物在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸

14.下列叙述中哪些与爬行动物适应陆地生活没有关系

A.肺功能发达 B.体表覆盖角质的鳞片或甲

C.卵外有坚韧的卵壳 D.卵生

15.恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因在于 

A.恒温动物需要的食物少 B.恒温动物耗氧少

C.恒温动物需要的能量少 D.恒温动物更适应环境变化

16.如图为家鸽骨骼模式图，请观察分析:牵动家鸽两翼完成飞行动作的肌肉主要着生在

A.②前肢B.④胸骨C.⑤后肢D.①脊柱

17.下列实例中，不能体现鸟类是人类生存和发展的重要伙伴的是

A.大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫

B.鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源

C.鸟类具有很高的观赏价值

D.猫头鹰大多栖息于树上，部分种类栖息于岩石间和草地上

18.哺乳动物的生活环境多种多样，下列各环境中的动物不属于哺乳动物的是 

A.草原上纵情驰骋的野马B.原野上怡然漫步的非洲象

C.森林里攀缘自如的猕猴D.海洋中一跃而起的鲨鱼

19.胎生相对于其他生殖方式的优势在于

A.提高了后代的成活率B.使后代的数量大大增加C.增加后代的体质D.减轻母体的负担

20.如图是几种常见的动物，有关说法不正确的是

A.甲属于无脊椎动物，乙和丙属于脊椎动物

B.乙是变温动物，丙是恒温动物

C.乙的肺和皮肤、丙的肺和气囊都能进行气体交换

D.甲、乙、丙三种动物的生殖方式都是卵生

二、非选择题（共30分）

21.图为水熄（甲）与涡虫（乙）的结构示意图，请据图回答问题:

（1）刺细胞是水螅攻击和防御的利器，在水螅的 [ ]处分布最多。而涡虫具有管状的[              ]，可以捕食水中的小动物。

（2）水螅属于动物，与水蝗相比，涡虫的身体呈对称。

（3）水螅和涡虫在消化方面的共同特征是。

22.请围绕蚯蚓，简要回答问题：

（1）蚯蚓、蛭和沙蚕都属于，它们的共同特征是。

（2）在“观察蚯蚓”实验中，蚯蚓在粗糙纸上比在光滑玻璃板上运动得，原因是。在实验过程中，要使蚯蚓体壁始终保持湿润，为什么？             

（3）请你简要说说蚯蚓给人类带来的益处。

23.下图为蝗虫形态图。请据图回答下列问题:

（1）蝗虫的身体分为[ ]、[ ]和[ ]三部分。

（2）蝗虫的运动器官包括3对，2对，它们都生长在部。

（3）蝗虫的身体表面覆盖着，有保护和支持内部柔软器官、防止的作用。

（4）蝗虫与蜘蛛、娱蚣一样，足都分节，同属于动物。

24.斑马鱼性情温和、小巧玲珑，在水族箱内成群游动时，犹如奔驰于非洲草原的斑马群，故得斑马鱼之美称。由于易饲养、繁殖周期短、产卵量大、胚胎透明，斑马鱼已成为生命科学实验和研究的“新宠”。

（1）斑马鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口前方，观察到绿色的菠菜汁从鱼的处进入，从鱼的处流出。

（2）进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？请设计实验进行验证。（提示:BTB是澳麝香草酚蓝酸碱指示剂，遇二氧化碳后，溶液由蓝色变成黄色。BTB 短时间内不会毒害鱼类）。

（3）鱼鳍在游泳中起着重要作用。将斑马鱼按如图所示进行处理，把处理后的斑马鱼放入水槽中，请推测它在水中的运动状态。

（4）用放大镜观察鱼鲤，发现鱼鳃是鲜红色的，这是因为鳃丝中密布，可以进行气体交换，这些体现了的生物学观点。

25.下图所示是两种哺乳动物的牙齿。请你分析回答下列问题:

（1）哺乳动物的牙齿分为：[1 ]；[2]；[3]。

（2）图是兔的牙齿。兔的牙齿分化为和两种。齿像凿子，适于切断植物纤维，齿适于咀嚼磨碎食物。

（3）兔的消化道上有发达的肠，这是与兔的的生活习性相适应的。

（4）狼除了有、外，还有锋利的，可用于，这是与狼的生活习性相适应的。

26.请根据下图所示的各种动物的图示回答问题：

（1）若将这四种动物分成两大类，你的分类依据是，图中类动物（填字母）是无脊椎动物中唯一会飞的动物，通过的运动，可以扩大其生活和分布的空间。

（2）A之所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的:一是靠来获取食物和防御敌害，二是能在水中。

（3）生活在不同环境中的动物具有不同的呼吸器官，图B中动物的呼吸器官是③。

（4）图C中的动物身体是型，飞行时可以减少空气的阻力，其进行气体交换的器官是[]。

（5）图D中的动物属于类。

（6）分析以上四种动物的外部形态和内部结构，可以看出动物都有与各自生活环境相适应的特征，保护动物的是十分重要的。