07，河南省信阳市潢川县2023-2024学年八年级上学期期末生物试题

这是一份07，河南省信阳市潢川县2023-2024学年八年级上学期期末生物试题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。

亲爱的同学们：本次考试将实行网上阅卷，所有试题答案一律填写在答题卡上相应区域，选择题用2B铅笔在相应小框框内涂黑，要求把小框框涂满，非选择题必须填写在相应的框框内横线上，不准填写在框框外，否则不得分。每题留下的横线可能较长，但答案可能很短。
一、选择题：（每小题1分，共20分）
1．“春来桃花水，中有桃花鱼。”该诗句中提到的“桃花鱼”身体呈辐射对称，触手上有刺细胞，根据描述判断“桃花鱼”属于（ ）
A．腔肠动物B．扁形动物C．软体动物D．鱼类
2．节肢动物是最大的动物类群，在生活中可以常常见到。下列都属于节肢动物的是（ ）
A．扇贝、石鳖、蜗牛B．蝗虫、瓢虫、蜘蛛
C．螃蟹、鲍、乌贼D．河蚌、果蝇、蚯蚓
3．大雨过后，在花丛里能看到好多的蜗牛，蜗牛作为软体动物的一种和人们的关系非常密切，下面关于软体动物的描述不正确的是（ ）
A．软体动物身体柔软，体表大都有贝壳
B．乌贼壳石决明、鲍鱼壳海螵蛸可以作为药材
C．螺壳和珍珠可作为装饰品
D．运动器官是足
4．“弓鱼术”，有的地方也叫“弓鱼法”，就是用一种比较特殊的绑法，把一条鱼绑成“弓”字的形状，这么做能让鱼儿离开水，还能多活一天左右的时间，而且还能祛除鱼身上的腥味，食用起来味道更加的鲜美，捆绑后的鱼如图。下列有关鱼的说法错误的是（ ）
A．把鱼绑成弓形，目的让鱼鳃张开，使鳃丝接触到空气，从而使鱼获得氧气
B．鱼是无脊椎动物
C．鱼游泳时的动力来自鱼尾与躯干的摆动
D．侧线可感知水流
5．深圳古生物博物馆展示了地球上曾经盛极一时的恐龙。推测恐龙不具备的特征是（ ）
A．卵生，卵外有壳B．有发达的肺进行呼吸
C．体表覆盖角质鳞片D．皮肤可以辅助呼吸
6．两栖动物中的毛蛙，在繁殖期皮肤会生出许多细毛辅助呼吸，繁殖期过后细毛消失。下列分析不合理的是（ ）
A．细毛中富含毛细血管B．细毛增大气体交换面积
C．繁殖期耗氧量增多D．非繁殖期只用肺呼吸
7．下列动物中，属于恒温动物的一组是（ ）
①螃蟹 ②野骆驼 ③灰野鸽 ④墨斑蛙 ⑤华南虎 ⑥雉鸟 ⑦壁虎 ⑧蝾螈 ⑨扬子鳄
A．①③⑥⑧B．②④⑦C．③⑤⑦⑨D．②③⑤⑥
8．军礼是军队中使用的严肃礼节，我国敬军礼时，右手迅速从胸前抬起，右臂与肩同高，前臂手掌呈一条直线，掌心稍向外翻。下列有关这个动作的分析正确的是（ ）
A．仅骨、关节、骨骼肌参与动作B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C．骨和关节都起杠杆的作用D．需多个系统配合完成
9．关于探究桑蚕取食行为的实验中，描述不正确的是（ ）
A．本实验探究的行为和小鸟喂鱼行为一样
B．从农民伯伯那里买来桑蚕幼虫
C．将大小形状相同的桑树叶、杨树叶、小白菜叶间隔排成一圈
D．将蚕宝宝先饿饲一天，再用毛笔扫入20只
10．下列动物的行为中，不能起到信息交流作用的是（ ）
A．大雁遇到危险时鸣叫警告B．蜜蜂发现蜜源后的舞蹈
C．萤火虫按节奏闪光吸引异性D．乌贼释放墨汁躲避天敌
11．下列古诗词与动物在生物圈中的作用无关的是（ ）
A．李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
B．白居易“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮”
C．龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”
D．钱惟演“蝶怨岂能重传粉，雉娇疑待更求媒”
12．为比较A、B两种抗生素对某细菌的杀菌效果，小明利用细菌培养基设计了如下实验方案，其中最合理的是（ ）
A． B．C． D．
13．肺结核是由结核分枝杆菌感染引起的慢性传染病，主要通过呼吸道传播。关于结核分枝杆菌，下列说法错误的是（ ）
A．它是一种单细胞生物，高倍显微镜可观察，繁殖速度快
B．它没有成形的细胞核，乳酸菌也是
C．它可通过产生大量的孢子繁殖后代D．它可形成休眠体芽孢度过不良环境
14．下面是最早发现抗生素——青霉素的科学家弗莱明所进行的探索过程。观察及对问题的认识：细菌培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围没有细菌生长。为什么会出现这种现象？进行实验：把青霉菌放在培养液中培养，然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响。实验结果：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。弗莱明在持续的研究中分离出了这一物质，分析出它的特征并将它命名为青霉素。作为这一实验的下列假设中，最为恰当的是（ ）
A．青霉素能产生有利于人类的物质B．青霉素可治疗病毒性感冒
C．青霉素可能吞噬了细菌D．青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
15．欧阳修诗云“酿酒烹鸡留醉客”。以下说法正确的是（ ）
A．酿酒的过程需要乳酸菌的参与B．烹的鸡气囊可辅助肺进行双重呼吸
C．酿酒过程中要经常打开容器释放二氧化碳避免爆炸
D．酿酒过程中温度（50℃左右）接种酵母菌
16．在家庭酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质，其浓度变化如右图所示，图中P、Q、R三条曲线依次代表哪种物质浓度的变化？（ ）
A．R代表二氧化碳、P代表氧气、Q代表酒精
B．R代表氧气、P代表二氧化碳、Q代表酒精
C．R代表二氧化碳、P酒精、Q代表二氧化碳
D．R代表酒精、P代表二氧化碳、Q代表氧气
17．2022年4月19日，我国牵头的首个新冠病毒核酸检测国际标准发布。下列关于新冠病毒的说法不正确的是（ ）
A．新冠病毒的个体很小，需要用电子显微镜才能观察到
B．新冠病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内
C．新冠病毒外壳是蛋白质内部是核酸
D．新冠病毒在人体内分裂速度快
18．依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列描述不正确的是（ ）
A．病毒属于类群1，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体
B．真菌属于类群2，其菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成
C．原核生物属于类群3，其中有些种类可以用来制作酸奶、泡菜
D．类群3中的大多数不能利用无机物制造有机物
19．生物种类的多样性的实质是（ ）
A．生态系统的类型繁多B．生物的遗传多样性
C．生物的形态结构等是由基因控制的D．生物物种的多样性
20．我国现已建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，并将捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施分别是（ ）
A．就地保护、易地保护、法制教育管理B．易地保护、就地保护、法制教育管理
C．自然保护、就地保护、法制教育管理D．就地保护、自然保护、法制教育管理
二．填空题（共4小题每空1分，共24分）
21．（5分）生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请据图回答下列问题：
如图1是蚯蚓的外部形态观察实验。用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，作用是
（2）如图2是小白鼠走迷宫获取食物的实验。设置迷宫时，可以在隔板上方放置一块 ，既能阻止小白鼠翻越隔板，又便于观察小白鼠的行为；实验前应使小白鼠处于 状态。
（3）如图3是蚯蚓走迷宫的实验。蚯蚓的这种行为从 来分属于学习行为。
（4）据统计，蚯蚓大概要经过200多次的“尝试与错误“才能学会走向暗室。而小白鼠走迷宫获取食物的“尝试与错误”次数比蚯蚓要少很多，说明不同动物的 是有区别的。
22．（7分）教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目，请根据如图联系有关知识回答问题。
（1）人体各项运动的完成并不是只需要运动系统参与，还由 系统调节，能量由 系统提供。
（2）图一所示，骨骼肌是由1,2 （填名称）两部分构成。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动 绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
（3）图三中，做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，[ ] 处于收缩状态，牵引身体向上运动。
（4）图二所示，在你立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[ ] 以及[ ] 分泌的滑液
23．（6分）同学们，你们学习了发酵技术后，想自己动手做一下发糕吗？请按下面要求去做一做．
材料用具：面粉、鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅．
方法步骤：①洗净双手和所需要的器具． ②在碗内用少量温水将酵母化开．
③在面盆内将面粉和适量糖拌匀，加入酵母液，并用手揉．边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团．
④将面团放在温暖的地方发酵4～5小时． ⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟．
⑥将蒸熟的发糕取出，待冷却后切成小块即可食用．
请根据上述材料分析回答下列问题：
（1）鲜酵母中含有酵母菌，与细菌相比，酵母菌细胞结构的主要特点是 ．
（2）方法步骤①的作用是 ．
（3）方法步骤④中将面团放在温暖的地方的目的是 ．
（4）蒸熟的发糕松软多孔，是因为发酵过程中产生的 气体遇热膨胀造成的．
（5）某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵，结果蒸出的发糕有些酒味，你认为可能的原因是 ．
（6）某同学学了发酵技术后在家指导妈妈“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”．下列指导措施中，正确的是
A．制作酸奶需要密封，而制作葡萄酒不需要密封
B．制作酸奶和葡萄酒都需要先通气
C．制作酸奶的菌种属于细菌，酿制葡萄酒的菌种属于真菌
D．制作酸奶和酿制葡萄酒的菌种都属于真菌．
24．（6分）以下是蘑菇及四种微生物的示意图，请据图回答下列问题。
图中B在生态系统中的成分是 ，作用是 B繁殖速度快如：手上有100个B,30分钟繁殖一次，2小时后手上有 个。
A的繁殖方式 。
从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的直立菌丝。进一步用显微镜观察，在它的顶端长有成串的青绿色的 。
（4）以上属于真菌的是 。（填字母，漏填不得分）
三．实验探究题（共1小题6分）
25．【科学探究】探究家蚕的取食行为，家蚕最爱吃桑叶，而不爱吃其他树叶，这是先天性行为吗？同学们针对这一问题开展实验探究。如图是同学们设计的实验装置。请分析回答：
（1）该实验的变量是 ，为保证变量单一，同学们的做法有
（一点即可）等。
（2）实验用的家蚕最好选择 （选填：孵化出一周的幼虫；刚刚孵化出的幼虫），原因是 。
（3）同学们对该实验作出的假设是：家蚕最爱吃桑叶是先天性行为。多次重复实验的结果基本都是 ，于是他们得出了与假设一致的实验结论。
东东通过查阅资料得知，家蚕的味觉受体基因GR66与其食性有关。在正常饲养条件下，有些GR66基因发生变异的蚕宝宝会出现“味盲”现象，除了吃桑叶以外，还爱吃苹果、梨、玉米、大豆、花生甚至面包等其他家蚕拒吃的“零食”。这一研究结 果解释了“家蚕爱吃桑叶”这一行为是由
决定的。
座号
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八年级生物试题参考答案
一、选择题
1-5 ABBBD 6-10 DDDBD
11-15 CCCDB 16-20 BDBBB
二、填空题（共3道题18分）
21.（5分）（1）辅助肌肉运动
（2）透明玻璃；饥饿
（3）获得途径
（4）学习能力
22.（7分）（1）神经系统 呼吸系统，消化系统，循环系统
（2）1肌腱和2 肌腹 骨
（3）8肱二头肌；
（4）3关节软骨；6关节囊
23.（6分）（1）有真正的细胞核
（2）减少杂菌的污染；
（3）给酵母菌生长、繁殖提供适宜的温度；
（4）二氧化碳；
（5）在无氧的情况下，酵母菌分解有机物，产生了酒精；
（6）C．
24.（6分）（1）分解者 参与生态系统中的物质循环 1600
（2）自我复制
（3）孢子
（4）CDE；
三、实验题（6分）
25.（6分）（1）树叶的种类；
不同种类树叶的形状和大小相同（或不同种类树叶放置的位置与培养皿中心的距离相同等）；
（2）刚刚孵化出的幼虫；避免孵化出一周的幼虫在后天环境中的学习行为对实验结果的干扰；
（3）家蚕取食桑树叶圆片最多；
（4）遗传物质；