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期中测试题
展开期中测试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.下列不能使水的蒸发加快的是 ( )。
A.给水加热 B.用风吹 C.使空气湿润
2.将下面两杯水放置在通风向阳处,一周后观察它们的变化,下面三种说法中正确的是( )。
A.①号杯的水位比②号杯高
B.①号杯的水位比②号杯低
C.①号杯的水位比②号杯一样高
3.液态的水温度下降到( )时就会开始凝固成冰。
A.2℃ B.100℃ C.0℃ D.-2℃
4.在蒸发食盐水时,下列做法正确的是( )
A.水完全蒸发后熄灭酒精灯
B.水还未完全蒸发前熄灭酒精灯
C.食盐水沸腾了就熄灭酒精灯
5.如果在下图中的杯子底部截一个小孔,下面三种可能产生的现象描述正确的是( )。
A.空气会从小孔中漏出,纸巾变湿了
B.水会从小孔中漏出来,纸巾不会湿
C.外面的空气会从小孔中进入,纸巾不会湿
6.我们每天都要呼吸空气,如果没有空气,人类会怎么样?( )。
A.无法生存 B.活得非常开心 C.生活质量要降低 D.生活会不方便
7.如果在下图中的杯子底部戳一个小孔,然后对准小孔吹气,下面三种可能产生的现象描述中,正确的是( )。
A.空气会占据杯子更多的空间,杯子里的水位会上升
B.空气会占据杯子更多的空间,杯子里的水位会下降
C.水会占据杯子更少的空间,杯子里的水位会上升
8.把两只充满空气的气球吊在小棍上并使它们保持平衡,用针刺破其中一只,木棍发生倾斜。这个实验说明空气( )。
A.能压缩 B.要占据空间 C.有质量
9.测量水的温度时,我们应该手拿温度计的( )。
A.上端 B.中间 C.下端
10.许多食盐和沙子混合在一起了,正确的分离方法是( )。
A.用糖分离 B.用水分离 C.用手检出沙子 D.以上都可以
11.下面哪一种糖溶解的更快一些?( )。
A.冰糖粉末 B.小块冰糖 C.大块冰糖 D.以上都行
12.下列三种物质中,不能被水溶解的是( )。
A.食用油 B.小苏打 C.方糖
13.如下图,把纸团用胶带贴住杯底,倒扣人装满水槽的水中,纸不会湿。下面三种解释,正确的是( ) 。
A.空气是有重量的,会沉在水底,水碰不到纸巾
B.空气会占据杯子的大部分空间,水碰不到纸巾
C.水会流动的,水会从杯子里边流到水槽,水碰不到纸巾
14.在过滤实验中,下列哪种仪器不可能用到( )
A.滤布 B.滤纸 C.酒精灯
15.下面属于水和水蒸气的共同点的是( )。
A.有气味 B.会流动 C.能反光
16.下列关于酒精灯的使用做法错误的是( )
A. B. C.
17.用湿抹布擦黑板,过一会儿水干了,这是水( )。
A.凝结了 B.融化了 C.不见了 D.蒸发了
18.在做溶解实验时,下列做法错误的是( )。
A.加热时要注意安全
B.仪器摔破了及时用手捡起并扔掉
C.搅拌时尽量不要碰到杯壁
19.把注射器活塞拉至10毫升刻度处,用手指堵住注射器小孔后推压活塞,活塞被压缩到1毫升处,松开活塞的手,活塞又会弹回来,这说明( )
A.空气可以被压缩,也会扩散 B.空气有固定的体积 C.空气有质量
20.点燃酒精灯正确的方法是( )
A.用打火机 B.用火柴 C.用已经燃着的酒精灯 D.以上都可以
二、填空题
21.空气是没有 、没有 、没有 的气体,但它是有 、有 的,空气对我们很重要。
22.在水温和食盐颗粒大小相同的情况下,我们可以通过 加快食盐在水中的溶解速度。
23.水能将食盐和沙子的混合物分离出来,需要经历 、 、 三个主要过程。
24.从木屑和铁屑混合物中,可以用 的方法,将铁屑从中分离出来。
25.空气和水、石头等一样可以占据 。
26.空气是由许多 组成,受到压力之后它们之间的距离会变得更 。
27.我知道水有三种状态:固态的 、液态的 、气态的 ,它们是可以相互 的。
28.液体都会流动,流动的快慢受到 的影响。
29.水的温度下降到 ℃时开始结冰;1个标准大气压下,开水刚烧开时是 ℃。
30.观察“水结冰”的现象,我们发现冰块的体积比原来的水要 (填“大”或“小”)。
三、判断题
31.冰和雪都是固态的水。( )
32.食盐放入水里不见了,是因为食盐变成水了。( )
33.我们生活在空气当中。( )
34.雨过天晴,地面上的积水便很快干了,这些水全都渗到土壤里去了。( )
35.抱一抱充满空气的塑料袋,可以感到空气很软,重量很轻。( )
36.质量相同的空气和水所占的体积也是相同的。( )
37.如果温度计的管子破裂,我们不可以随手把它丢掉。( )
38.水结冰时,冰水混合物的温度会长时间保持在0℃。( )
39.将一滴红墨水滴入水中,此时红色的水已经不是原来的水。( )
40.空气没有固定的形状。( )
四、连线题
41.连线题。
请将下列状态和正确的过程连接起来。
蒸发 | 冰变成水的过程 |
融化 | 水蒸气变成水的过程 |
凝固 | 水变成冰的过程 |
凝结 | 水变成水蒸气的过程 |
五、实验题
探究题。
某同学想研究水果糖的溶解速度与哪些因素有关。请你帮他完成实验计划。
研究的问题:水果糖的溶解速度是否与搅拌有关?
42.我的猜测: 。
43.实验材料选择:□食盐 □水果糖 □烧杯 □搅拌棒 □研磨器 □量筒 □酒精灯 □常温水 □热水 (请根据需要选择,在方框里画“√”)
44.实验过程:(用图文结合的方式表示出来)
45.实验结论:
46.我还知道 、 等方法也可以加快水果糖的溶解。
六、综合题
47.通过观察、比较、发现水和空气有一些相同点和不同点。请在下图中填写完整。
如图1,在水槽的水面上撒些碎小的泡沫,将杯子直立倒扣入水中,
48.将你看到的现象画在图2中。
图1 图2
49.关于“泡沫位置变动的原因”,同学们说法不一,你认为正确的是( )
A.水从杯子两侧挤进了杯子中,泡沫被水压到了水底
B.杯子把泡沫压到了水底
C.杯子中的空气占据了空间,把有泡沫的那部分水压到了水槽底部
50.把一团纸塞进杯子底部,把杯子倒过来,直立按入水中(如图),我们观察到纸 (选填“湿”或“不湿”),这个实验说明了水进不去杯底,原因是 。
参考答案:
1.C
【详解】略
2.B
【详解】①号杯中的水部分蒸发到空气中。
3.C
【解析】略
4.B
【解析】略
5.A
【解析】略
6.A
【解析】略
7.B
【解析】略
8.C
【解析】略
9.A
【详解】略
10.B
【解析】略
11.A
【解析】略
12.A
【解析】略
13.B
【解析】略
14.C
【解析】略
15.B
【解析】略
16.B
【解析】略
17.D
【解析】略
18.B
【解析】略
19.A
【解析】略
20.B
【解析】略
21. 形状 气味 颜色 体积 质量
【解析】略
22.搅拌
【解析】略
23. 溶解 过滤 蒸发
【解析】略
24.磁铁吸引铁屑
【解析】略
25.空间
【解析】略
26. 微粒 小
【解析】略
27. 冰 水 水蒸气 转化
【解析】略
28.黏度
【解析】略
29. 0 100
【解析】略
30.大
【解析】略
31.√
【解析】略
32.╳
【解析】略
33.√
【解析】略
34.╳
【解析】略
35.√
【解析】略
36.×
【详解】质量相同的空气和水所占的体积是不同的。液体的特征:没有固定的形状、会流动、占据空间、不容易被压缩等。空气的特征:没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。水是不容易被压缩,空气是容易被压缩。质量相同的空气和水所占的体积是不同的,所以题干中说法是错误的。
【点睛】本题考查空气和水,要求学生掌握质量相同的空气和水所占的体积是不同的。
37.√
【解析】略
38.√
【解析】略
39.×
【解析】略
40.√
【解析】略
41.
【解析】略
42.水果糖溶解快慢与搅拌或不搅拌有关。 43.☑水果糖 ☑烧杯 ☑搅拌棒 ☑量筒 ☑常温水 44. 45.水果糖溶解快慢与搅拌有关,搅拌溶解得快,不搅拌溶解得慢 46. 研碎 加热
【解析】略
47.
【解析】略
48.略 49.C 50. 不湿 空气占据了杯子的空子
【解析】略
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