沪科黔科版五年级上册综合实践教案－1.1走近《中华人民共和国未成年人保护法》

这是一份五年级上册综合实践教案－1.1走近《中华人民共和国未成年人保护法》+｜沪科黔科版，共3页。
教学设计    活动一  走近《中华人民共和国未成年人保护法》 上海市宝山区和衷小学  胡雪梅 【活动时间安排】共1课时。【活动目标】1.知道《中华人民共和国未成年人保护法》的重要意义。2.了解通过《中华人民共和国未成年人保护法》保护自身权益的方法和途径。3.加深对法律法规的认识，加强法制意识和自我保护的意识。【活动重点】了解《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容和重要意义。【活动难点】学会通过《中华人民共和国未成年人保护法》保护自己。【活动准备】      教师准备布置模拟小法庭的桌椅和席位牌；将《中华人民共和国未成年人保护法》的目录及相关章节内容，以PPT的形式呈现。【活动过程】活动环节教师指导学生活动设计意图剖析案件，引入活动·要求学生阅读学生用书上的案例，设问：小浩辍学的行为对不对？理发店的老板可以雇佣小浩吗？·提出未成年人应该享有的权利（如受教育权），简要介绍保·小组讨论，发表对案例中小浩遭遇的看法。·了解《中华人民共和国未成年人保护法》。 · 从贴近学生生活的事件引入，引起学生关注。· 引导学生思考和明确主题，激起探究兴趣。  活动环节教师指导学生活动设计意图 护未成年人的重要法律——《中华人民共和国未成年人保护法》及其重要意义。  了解自我保护知识·设问：未成年人是指哪些人？未成年人应该享有哪些权利？请举例说明。·出示案例（或学生用书第5页“火眼金睛”部分），设问：这些案例中，未成年人的哪些权利受到了侵害？·引导学生思考未成年人可能遭遇的其他侵害及应对方法。·观看PPT，明确未成年人定义。·根据《中华人民共和国未成年人保护法》相关内容，提出未成年人应该享有的权利。·交流案例中未成年人受到侵害的权利及原因。·交流身边存在的侵权行为，并阅读学生用书第4页“智慧加油站”内容（或观看PPT中相关内容），了解保护自己权利的方法。·明确该法律的保护对象。·通过分析案例，明确该法律的主要内容。·通过了解自护方法，加强自我保护的能力。短剧表演·组织学生阅读学生用书第6页 “我们在行动”部分，提出活动任务与要求。·督促各组完成分工，撰写剧本。·要求各组课后排练。·组织各组依次表演。·各组组员根据特长分工，撰写剧本。·相互交流，提出剧本中不合理之处及改进建议。·完善剧本。·准备道具。·表演。·加强对《中华人民共和国未成年人保护法》相关内容的理解。·提高法律意识与自我保护意识。活动环节教师指导学生活动设计意图总结·设问：对《中华人民共和国未成年人保护法》有了哪些新的认识？·组织学生熟读儿歌“安全记我心”。·交流活动后的感受和对《中华人民共和国未成年人保护法》新的认识。·熟读儿歌。·通过总结，加深对自我保护知识的理解。 【板书设计】走近《中华人民共和国未成年人保护法》 未成年人应享有的权利：生存权、发展权、受保护权、参与权 受到侵害           冷静应对 法律维权 学会自护