综合实践活动三年级下册第2课 动物的家教案及反思

课题

2、动物的家

周次

第一周

日期

教学目标

知识与能力目   标

让学生了解一些动物的家或窝是什么样的。

过程与方法目   标

培养学生的口语表达能力，培养学生收集消息的能力。

情感态度与价值观目标

教育学生保护动物，及保护环境的意识。

教学重点

了解一些动物的家是什么样的。

教学难点

培养保护动物，保护环境的意识。

教学方法

讲诉法

学生学法

小组合作

教学准备

图片

授课课型

新授课

教   学   过   程

教学环节

教  师  活  动

学 生 活 动

二次备课

一、激趣导入

二．交流资料
 

三．欣赏图片，了解动物的家

四．画动物的家

五．保护动物，保护环境教育

六、作品交流

七、揭示主题

 请同学欣赏一组图片和一首小诗

（播放 《 家》  ）
大家还记得诗的名字吗？

（板书 家）
诗中都说了谁的家？
今天就来研究动物的家

（板书 动物的）

你认识哪些动物？
把你的资料和同桌交流一下

（学生自由交流）
谁愿意给大家说一说

1． 出示动物的家

2． 帮助动物找家

3． 出示动物的图片


 

教师边介绍大熊猫边画
（画熊猫，竹林）

学生小组合作为自己喜爱的动物设计一个家，如果能写上几句话就更好了
作品展示：你能介绍一下吗？
 

出示小鸟作窝的过程
能说说小鸟是怎么作窝的吗？
我们要爱护动物的家，爱护我们的家

出示死鱼的画面
你看到了什么？你想说点什么？

我们要做爱护动物，爱护环境的人！

学生举手发言

学生说（————）的家在（——）

学生说，

连线

学生说出什么动物，生活在哪里，还知道什么

学生观看图片，有感而发

作   业

请你和你的爸爸，妈妈一起设计一块保护动物的宣传牌，让我们身边的人都来保护动物

板书设计

动物的家

熊猫的家

小鸟的家

鱼类的家

课后反思