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    解密01 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立和巩固(分层训练)-【高频考点解密】2023年高考历史二轮复习讲义+分层训练(统编版通用)(原卷版)
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    解密01 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立和巩固(分层训练)-【高频考点解密】2023年高考历史二轮复习讲义+分层训练(统编版通用)(原卷版)

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    这是一份解密01 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立和巩固(分层训练)-【高频考点解密】2023年高考历史二轮复习讲义+分层训练(统编版通用)(原卷版),共7页。试卷主要包含了下图为商代王位传承示意图等内容,欢迎下载使用。

    解密01 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立和巩固

     

     

    1.)201976日,联合国教科文组织将位于浙江杭州的良渚古城遗址列入《世界遗产名录》。通过良渚考古发掘,学者们普遍认为当时私有制已经产生,阶级分化日益明显。以下能作为直接证据的考古发现是

    A.少数墓葬有精美的玉器和陶器随葬 B.古城遗址布局与山形水势充分契合

    C.城中发现20多万千克的炭化稻堆积 D.古城外围分布着体量巨大的水利系统

    2.下图为商代王位传承示意图。图中横箭头表示兄弟关系,竖箭头表示父子关系,斜箭头表示堂兄弟或叔侄关系,数字表示即位顺序。该图示内容表明商朝

    A.宗法制逐渐得以确立 B.王位继承缺乏制度规范

    C.兄终弟及方式渐趋成熟 D.血缘宗法关系影响深远

    3.(下列诗句中,创作于下图所示水利工程竣工的历史时期的是

    A.氓之蚩蚩,抱布贸丝

    B.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰

    C.穿来自秦汉,流出注湘漓

    D.万艘龙舸绿丝间,载到扬州尽不还。

    4.春秋时期,孔子为了实现自己的治世理想,先后去过卫国、曹国、宋国、齐国、郑国、晋国、陈国、蔡国、楚国等国游说各国君主,但途径洛邑时却未朝见周天子。对此合理的解释是

    A.孔子对周礼的维护 B.诸侯争霸的现实

    C.周天子势力的衰微 D.地理空间的阻隔

    5.楚国的先君鬻熊,在商衰周兴时,审时度势,率族及时投靠周文王受到周王室的重视,给予了的封号,春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵位等级,桓王不许,熊通闻之,怒曰:吾先人熊鬻,有辅导二王之劳,仅封微国,远在荆山,今地辟民众,蛮夷莫不臣服,而王不加位,是无赏也;郑人射王肩,而王不能讨,是无罚也。无赏无罚,何以为王?由此可知(   )

    A.楚国在军事上已经具备问鼎中原的实力 B.楚国不服周的态度纯属夜郎自大

    C.周楚两国征战给双方都带来深刻的影响 D.商周沿袭而来的天下观受到挑战

    6.云梦睡虎地秦简《为吏之道》记述了秦对官吏的各种要求,提出吏有五善:中(忠)信敬上、精(清)廉毋谤、举事审当、喜为善行、龚(恭)敬多让。还提到:君鬼臣忠,父兹(慈)子孝,政之本也;宽以治之;毋使民惧。可见,秦的统治

    A.兼采儒家思想 B.专任法家之术

    C.杂糅阴阳学说 D.奉行无为而治

    7.(郡县制几乎盛行于中国整个封建时代,据《史记》记载:县集而郡,郡集而天下,郡县治,天下无不治。对此制度解读不正确的是

    A.从根本上消除了地方与中央的对立

    B.秦代陆续出现郡、县等新的地方行政区划

    C.战国时期开始出现中央集权的政治制度

    D.郡是直属于中央的地方行政区划

    8.自汉武帝以来,在通经致仕制度下,大批儒士逐渐走上政治舞台,实现与皇权的紧密结合,并日益发展成一支庞大的政治力量。这一现象

    A.反映出人伦对朝政的影响扩大 B.表明官员的办事效率得到提高

    C.推动了儒学正统地位的确立 D.说明儒士已经掌控了朝政

    9.据统计,汉高祖时期的诏书多涵盖封王、罢兵、求贤、大赦、定赋等内容;文、景二帝则增加了劝农、养老、和亲、除刑等内容;武帝时又出现了劝学、改元、击匈奴等内容;宣帝后,地震、日蚀等内容多次写入诏书。这表明西汉(   

    A.社会经济得以不断发展 B.统治思想发生变化

    C.国家政权维持长期稳定 D.皇权呈现集中趋势

    10.王莽篡汉后不久(公元9年),颁布诏令今更名天下田日王田,奴婢曰私属,皆不得买卖。其男口不满八,而田过一井者,分余田与九族乡党……,敢有非井田而无法惑众者,投诸四裔,以御魑魅……”。对该诏令理解正确的是

    A.防止了土地兼并,缓和了社会矛盾

    B.其复古政策背离封建土地私有制的发展趋势

    C.推动了豪强地主田庄经济发展

    D.有利于王莽政权长治久安

     

     

     

    1.据西周青铜器铭文载,贵族格伯以三十田换取了某人的良马四匹,官吏建立了文书档案并规定了界限;裘卫承担了治理河流的工程,贵族厉答应以五田作为偿付,后产生纠纷,官员前往裁决并勘定田地。这些铭文反映出西周中期

    A.土地兼并现象突出 B田里不鬻的格局已被打破

    C.宗法制度开始瓦解 D.官府对商业活动采取鼓励政策

    2.考古发现,四川三星堆出土的青铜面具等文物保持着自己独特的文化面貌,但其雕刻工艺明 显具有夏、商青铜器面具多扉棱装饰的特点;铜尊等礼器与殷商青铜礼器形制也较为一致(如下图)。据材料推知

    三星堆青铜纵目面具三星堆龙虎尊商代龙虎纹青铜尊

    A.三星堆汇集了多种民族的文明 B.巴蜀与中原地区存在文化交流

    C.巴蜀与中原地区文化基本一致 D.古代中国的手工业水平最先进

    3.春秋战国时期,一大批具有雄厚经济实力的富商大贾纷纷涌现,他们家有千金,甚至与王者同乐,成为名扬天下的富贵阶层。人们看到商贾可以富家,技艺足以糊口,于是纷纷通财鬻货。这些现象的出现

    A.导致了宗法分封制的瓦解 B.表明社会经济活力得到释放

    C.源于重农抑商政策的松弛 D.有利于小农经济的巩固发展

    4.公元前609年,鲁文公卒,随之发生杀嫡立庶的君位之争,结果文公庶子鲁宣公即位。三桓(季氏、叔氏、孟氏)乘内乱之机发展势力,在各自的封地内修筑城池,并以此为根据地操纵鲁国,出现了公室卑,三桓强的局面。此据可知

    A.礼乐制度逐渐解体 B.鲁国统治的瓦解

    C.分封制的完全崩溃 D.平民阶层的崛起

    5.公元前214年,秦始皇为解决进攻南越的粮食供应,派史禄在今广西兴安县境内开凿一条连接湘水和漓水的运河--灵渠,打通了粮道,将越族打败后,在岭南地区建置南海、桂林、象郡三郡,并迁徙50万人戍守五岭。由此可知,当时

    A.征服越族是秦完成统一的关键 B.交通运输决定兼并战争的进程

    C.统一多民族国家的基本疆域逐步奠定 D.北方战乱频繁导致中原人口大量南迁

    6.上计是将地方上的各级官吏所管辖的在一定时期的人口、财物和土地的变动数量以及税收、支出的数量上报给相关官吏接受审计的思想。由此可见,秦朝实施上计制度的目的是

    A.规范官吏考核 B.增加政府收入

    C.强化中央集权 D.加强君主权力

    7.东汉尚书陈忠说,旧时三公地位高、权力大,百官崇敬,现在的情况,完全不同了:三公虽有丞相之名,但实权在尚书手中,遇到大灾时,却又将之归罪三公,甚至罢免。这说明当时汉朝

    A.官员考核惩罚严格 B.抑制权臣打击专横

    C.汉承秦制矛盾凸显 D.转移相权加强皇权

    8.汉武帝时期,分全国十三州,各州设一刺史,汉成帝改称刺史为州牧。汉末年,汉灵帝提高州牧的地位,位仅次于九卿,掌管一州的军政大权,形成州郡县三级体制。这一措施

    A.为后来分裂割据埋下隐患 B.有利于加强中央集权

    C.扩大了汉朝统治范围 D.有利于提高地方行政效率

    9.春秋决狱是西汉中期儒家代表人物董仲舒提出来的,是一种审判案件的推理判断方式,主要用孔子的思想来对犯罪事实进行分析、定罪,对此后法律产生巨大影响。但有学者认为将这一影响称之为以礼入法或者法律的儒家化却并不适当。这主要是因为

    A.儒家经典未涉及法的解释 B.儒、法治国理念存在差异

    C.儒学演变未适应统治需要 D.审判案件有一定的主观性

    10.下图汉画像石展现的是西王母和奇禽异兽、周公辅成王、乐舞、庖厨、出行等场景,构成一幅兼容并包、涵育万象的美学图景。后汉王延寿也说两汉的雕塑绘画是杂物奇怪,山神海灵”“忠臣孝子,贤愚成败,靡不载叙。这反映汉代艺术

    A.恪守厚人伦、美教化信条 B.儒家思想和浪漫情怀交融并存

    C.关注现实,充满市民生活气息 D.古朴稚拙,展现民族融合气度

    11.阅读材料,完成下列要求

    材料  《急就篇》是西汉后期官方颁布的学童识字课本和常识课本,其中,“姓氏名字”部分记录了不少常见姓氏和名字。

    20世纪,位于河西走廊的汉代居延要塞遗址先后出土三万余枚简麟,内容起自西汉中期,止于东汉中后期,统称居延汉简。

    有学者发现,《居延汉简》所载人名与《急就篇)相合者约30个。这些汉简所裁人物,有的籍属边郡,有的来自内地(如表所示)。

    表:《居延汉简》与《急就篇》人名互证(部分)

    《急就篇》

    《居延汉筒》所裁“姓+名”“职街+(姓)名”“籍贯+姓名”

    宋延年

    京兆尹长安南卫张延年、河阳里张延年、“第五隧长”赵延年、沛鄢山苍县蔡里赵延年、田延年、吕延年

    卫益寿

    卜益寿、李监寿

    周干秋

    周千秋、朱千秋、傅千秋、蕭千秋

    高辟兵

    霍辟兵、“尉史”辟兵

    郝利亲

    冯利亲、卢利亲、丁利亲

    冯汉强

    “甲集侯”汉强

    景君明

    游君明、任君明

    董奉德

    丁奉德、司马奉德

    由广国

    “从史”广国、“守城尉”广国

    曹富贵

    “宜昌候”王富贵

    减罢军

    “饼庭长”罢军、苏罢军

    郭破胡

    丁破胡、“万世隧长”破胡、“甲渠侯”破胡

    左地余

    胡地余、孙地余

     

    根据材料并结合所学知识,围绕汉代人名拟定一个论题并予以阐述。(要求;论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰。)

     


     

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