高教版中国历史第10课 社会经济与科技文化教学设计

第10课

社会经济与科技文化

一、教学目标：

1. 了解宋元时期的社会经济，包括经济重心南移的完成、手工业发展、商业贸易的繁荣、海上丝绸之路等；

2. 了解宋元时期的科技文化，包括宋词、元曲、雕版印刷术、指南针和火药的发明与应用；

3. 分析宋元时期社会经济和科技文化发展的原因和影响。

二、教学重点与难点：

重点：宋元时期的社会经济和科技文化；

难点：解释宋元时期经济重心南移的原因、分析宋元时期科技文化对社会的影响。

三、教学方法：

1. 使用多媒体资料、图片和视频等进行直观展示；

2. 运用提问和讨论的方式激发学生的思考和参与度；

3. 引导学生进行小组活动，加深对知识的理解。

四、教学过程设计：

1. 导入（5分钟）：

通过引入相关图片或视频素材，引发学生对宋元时期社会经济和科技文化的兴趣，并帮助学生回忆宋元时期的历史背景。

2. 讲授（25分钟）：

a. 社会经济方面：

- 介绍宋元时期经济重心南移的完成，解释南方农业经济的发展和北方商业繁荣的原因；

- 简要讲解手工业的发展和商业贸易的繁荣，以及海上丝绸之路的开通与发展。

b. 科技文化方面：

- 介绍宋词和元曲的特点和影响；

- 讲解雕版印刷术的发明与应用，强调对信息传播的重要作用；

- 简要介绍指南针和火药的发明，阐述其在航海和军事中的应用。

3. 小组讨论（10分钟）：

将学生分成小组，要求他们就宋元时期社会经济和科技文化的重要事件进行讨论，包括意义、影响等方面。教师根据需要提供必要的参考资料和引导。

4. 总结（5分钟）：

通过师生互动，总结本节课的重要内容，强化学生对宋元时期社会经济和科技文化的理解。

5. 作业（5分钟）：

布置作业，要求学生选择一个具体的科技或文化成就（如雕版印刷术、元曲等），进行深入研究并撰写一份报告，分析该成就对宋元时期社会经济和科技文化的影响。