【核心素养】人教版物理八年级上册 3.4《升华和凝华》课件+教案+学案

         第三章  物态变化

3.4  升华和凝华

导学目标：

1.物理观念：

   （1）了解升华和凝华

    （2）进一步认识自然界和日常中水的多种状态变化。

    （3）能用物态和物态变化知识解释身边发生的一些简单的物理现象。

2.科学思维：

尝试对环境问题和水资源问题发表自己的见解。

3.科学探究：

 感知发生升华和凝华的条件

4.科学态度与责任：

（1）关注水资源危机，养成节水意识和保护水资源意识。

（2）树立可持继发展的意识。

导学重点：升华和凝华

导学难点：建立“水循环”的大图景，并把它与各种物态变化联系起来。

导学方法：实验探究法、讨论法

课    时：1课时

导学过程

课前导学

1．物质从固态直接变成气态的过程叫做        ，从气态直接变成固态的过程叫做        。

2.樟脑片变小，结冰衣服变干、冰雕变小是        现象。霜、冰花、雾凇是        现象。

3.升华        热，凝华        热。

4.地球上        资源有限，我们要提高节        意识，养成良好的用水        ，共同        我们的蓝色家园。

课堂导学

1．物质从固态直接变成气态的过程叫做        ，从气态直接变成固态的过程叫做        。

2.樟脑片变小，结冰衣服变干、冰雕变小是        现象。霜、冰花、雾凇是        现象。

3.升华        热，凝华        热。

4.地球上        资源有限，我们要提高节        意识，养成良好的用水        ，共同        我们的蓝色家园。

5．我国北方秋、冬季，有时地面和屋顶会出现霜是空中的       直接变成固态小       。

6. 像       和       一样，升华也要       热；像       和       一样，凝华也要       热。

教师引导、学生归纳小结

课堂练习

1. 下列说法不正确的是（      ）

A.物质从固态直接变成气态的过程叫升华

B.物质从气态直接变成固态的过程叫凝华

C.北方冬天室外结冰的衣服变干是凝华

D.樟脑丸变小甚至消失是升华现象

2．下列说法正确的是（      ）

A.张家界景区云雾飘渺是水升华形成的       

B.冬天早晨草叶上的霜是水蒸气凝华形成的 

C.冬天飘的雪花是水蒸气液化形成的      

D.北方的雾凇是水蒸气升华形成的

3．下列物态变化需要吸热的是（      ）

A.滴水成冰

B.哈气成霜

C.朦胧的雾      

D.酒精挥发

4．下列发生了物态变化的现象中，属于凝华的是（     ）

A．洒在地板砖上的水不见了

B．刚出冷库的冻肉比原来重

C．加在饮料中的冰块越来越小

D．放在衣柜里的樟脑丸变小了

5．毛泽东诗词“千里冰封，万里雪飘”，描绘了冬季中华大地的北国风光，图中与“冰”的形成物态变化相同的是        （     ）

课后反思

参考答案：

课前导学：

1．升华，凝华。2.升华，凝华。3.吸、放。4. 水、水、习惯、保护。

课堂导学

1．升华，凝华。2.升华，凝华。3.吸、放。4. 水、水、习惯、保护。

5．水蒸气、冰晶。6.熔化，汽化、吸、凝固、液化、放。

课堂练习：

1.C；2.B；3.D；4.B；5.D。