河南省洛阳市新安县2022-2023学年八年级上学期生物期末试卷

这是一份河南省洛阳市新安县2022-2023学年八年级上学期生物期末试卷，共6页。试卷主要包含了下列属于鸟类的是，下列植物中，不属于藻类植物的是，鲫鱼的身体两侧有侧线，其作用是，保护生物圈，人人有责，脊椎动物运动系统的组成主要有等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1．本试卷共两个大题30个小题，满分100分。2．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
一、选择题（本题25小题，每小题2分，共50分）
1．下列四种生物中，属于单细胞真菌的是
A．乳酸菌 B．酵母菌 C．青霉 D．蘑菇
2．人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是
A．禁止捕鱼 B．及明捕捞小鱼
C．及时适量捕捞成鱼 D．大量投放鱼苗
3．下列动物中，有口无肛门并营寄生生活的是
A.珊瑚虫 B.血吸虫 C.蛔虫 D.苍蝇
4．下列属于鸟类的是
5．按照达尔文的观点，生物进化的动力是
A．生物具有很强的繁殖能力 B．生物都在进行着生存斗争
C．生物的遗传和变异普遍存在 D．适应环境的生物生存下来
6．下列植物中，不属于藻类植物的是
A．满江红 B．水绵 C．海带 D．紫菜
7．生物种类的灭绝对人类的最大影响是
A．经济上遭受打击 B．缺少了科学研究的资料
C．生态平衡受到影响 D．生物资源的潜在价值永久消失
8．鲫鱼的身体两侧有侧线，其作用是
A．调节身体比重 B．控制前进方向
C．调节身体平衡 D．感知水流速度和水压的变化
9．保护生物圈，人人有责。下列人类活动有益于保护生物圈的是
①绿化荒山，植树种草 ②要致富，砍大树 ③若要吃得好，就吃蛙、蛇、鸟④见毒
蛇就打死它 ⑤退耕还林 ⑥提倡"免赠贺卡""少用一次性木筷"
A.①②⑥ B.①⑤⑥ C.①③⑥ D.①④⑥
10．脊椎动物运动系统的组成主要有
①骨骼肌 ②骨③骨连结（如关节）④皮肤
A.①②③ B.①②④ C.②①③④ D.①②③④
11．下列可以看成一个生态系统的是
A．池塘中所有的鱼 B．池塘中的水
C．池塘中所有的植物 D．一个池塘
12．生命起源的问题一直吸引着人们去探索，也曾经有各种争论和假说，下列假说中
被多数科学家赞同的是
A．神创论 B．自然发生说 C．化学演化说 D．宇生论
13．生物多样性不包括
A．生物种类（物种）的多样性 B．遗传（基因）的多样性
C．生物数量的多样性 D．生态系统的多样性
14．人之所以成为"万物之灵"，从行为方面分析，主要是因为人类具有最强的
A．捕食行为 B．防御行为 C．学习行为 D．生殖行为
15．如图中①是肱二头肌，②是肱三头肌。完成屈肘运作需
A.①收缩、②舒张
B.①舒张、②收缩
C.①和②都舒张
D.①和②都收缩
16．在"硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼"这条食物链中，有毒物质含量最高的生物是
A．鲱鱼 B．浮游运动 C．硅藻 D．鳕鱼
17．生物分类单位从小到大排列，次序正确的是
A．种、纲、属、目、科、门、界 B．种、属、科、目、纲、门、界
C．科、种、纲、属、目、门、界 D．种、纲、目、科、门、属、界
18．从人类最早的祖先到现代人，其过程大体可以分为四个阶段，正确的是
A．南方古猿→能人→直立人→智人
B．南方古猿→能人→智人→直立人
C．南方古猿→智人→直立人→能人
D．南方古猿→直立人→能人→智人
19．动物的类群多种多样，不论是天上翱翔的，还是水中游弋的；不论是在陆地奔跑的，还是在沼泽爬行的，都具有许多共同特征。下列各项属于绝大多数动物区别于植物的共有特点的是
A．生长发育 B．能自由运动
C．以植物为养料来源 D．能繁殖后代
20．天鹅都是在每年五月份产下二三枚卵，然后由雌天鹅孵卵，雄天鹅守卫在它的身旁。决定天鹅这类生理活动和行为的物质是
A．遗传物质 B．蛋白质 C．脂肪 D．糖类
21．通常肉类食物的价格要比粮食和蔬菜高，从生态学的观点来看，这是由于
A．动物性食品的营养价值高
B．饲养动物麻烦，时间长，投资大
C．食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高
D．植物栽培比较容易
22．在生态系统中，能量沿食物链各个环节传递时，其特点是
A．单向传递，逐级不变 B．单向传递，逐级减少
C．循环流动，逐级增加 D．循环流动，逐级减少
23．要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，保护环境。实现可持续发展的重要任务和基本内容是保护生物多样性。保护生物多样性最有效的措施是
A．建立自然保护区 B．濒危物种迁出原地保护
C．颁布相关法律法规 D．建立濒危物种的种质库
24．化石之所以能成为生物进化的直接证据，其原因是
A．化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹
B．各类生物的化石在地层里出现是有一定顺序的
C．化石是古生物学研究的对象
D．化石是经过了漫长的地质年代才形成的
25．关于生物进化的原因，人们普遍接受的观点是
A．生存环境变化 B．自然选择C．生物变异 D．弱肉强食
二、非选择题（本题5个小题，共50分）
26.(8分）下面是与运动有关的形态结构图，请分析回答下列问题。
(1）动物的运动有许多不同形式，如①鱼类可依靠尾部的摆动和[ ] 的协调作用游泳；②昆虫大多依靠翅飞行，依靠足爬行，有的还能跳跃；③鸟类的前肢进化成了[ ]_ ，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀缘等。
(2）动物的运动器官有许多共同的结构特征，如①多具有发达的肌肉，能为运动提供动力；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的 ，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼；③多具有便于灵活运动的分节和支点，如蝗虫的足 。
(3）动物的运动器官与生存环境形成了很好的适应，如多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅，都具有较大的 ，有利于划水游泳或扇动空气飞行。
(4）动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说，运动能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其 、逃避敌害和繁殖后代的机会。
27.(8分）如图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①~⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答问题。
(1）图中B是 ,C是 ,D是 。（答生态系统组成）
(2）碳元素在无机环境与生物之间以 的形式进行循环；碳元素通过［②] 由生物体进入无机环境。
(3）从图中可以看出，生态系统的组成成分中 （填字母）是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为 ，进而通过多条途径进行碳循环。
(4）从图中C的作用可以看出，动物可以 生态系统的物质循环。
28.(11分）朱鹮是一种稀有珍贵的乌，原先生活在我国北方和日本、朝鲜半岛、东南亚等地。20世纪50年代，我国陕西秦岭山区还有不少朱鹮，后来因大片树林被砍伐，朱鸦失去了营巢繁殖的条件，数量锐减，几乎灭绝。80年代，科学家们经过艰苦搜寻，终于又找到了7只朱鸦。现在，在陕西省建立了洋县保护区并经过大力保护，朱鸦已有80多只。
请根据以上材料回答下列问题。
（一）(1）为了保护朱，在西省建立了洋县保护，这种保护措施属于 ；保护朱鹮，实际就是保护了它的
(2）你认为现在地球上的物种急剧减少的主要原因之一是
(3）热爱大自然的你为了生态环境的可持续发展，提出的建议是
(4）生物多样性面临威胁的主要原因有①乱砍滥伐，②乱捕滥杀，③环境污染，④外来物种人侵。在长江生存繁衍了两千多万年的白鳍豚走向灭绝的主要原因是 （请填序号）。
（二）科学家通过对不同年代化石进行纵向比较和对现存生物种类进行横向比较，对现存生物的形态结构分析后，发现了它们的进化趋势，右图表示生物进化的大致历程，请分析回答有关问题。
(1）生物进化是从简单到复杂，从低等到高等的顺序进行的，你认为线形动物较扁形动物高等之处表现在 ，蕨类植物较藻类植物高等之处表现在
(2）生物的进化是从水生到陆生，真正的陆生无脊椎动物类群是 ，它有 可以防止体内水分的蒸发。
(3）如果将图示中左右两个分支中的所有生物分别归为一类，你认为它们所处的分类单位是 ，根据生物进化的大致历程可以看出，图中最低等的两种生物是
29.(13分）请阅读并分析下列材料，回答问题。
（一）材料一：科学家做过这样一个实验，人们把红薯撒在海滩上，不久猕猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只 2 岁的小猕猴首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃。后来，其他猕猴也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
材料二：黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵育雏。在埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，并可利用工具﹣﹣石块把蛋砸开。科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养，它们从来没见过鸵鸟蛋。当秋季来临，所有的兀鹫都返回埃及，科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞，并在它停留的地上放上鸵鸟蛋，人们发现这只年轻的黄面兀鹫会用石块砸开鸵鸟蛋，并把它吃掉。
(1）材料一、材料二都说明的是动物的 行为。
(2）从动物行为获得的途径来看，材料一所表述的猕猴的行为属于动物的 行为，这种行为是通过 获得。
(3）从动物行为获得的途径来看，材料二所表述的黄面兀鹫的行为属于动物的 行为，这种行为是由 决定的。
（二）小王从朋友那儿要来一只刚出生不久的小花猫。如何让小花猫到指定的地方
饮水呢？同学们替小王想出了下列方法。
方法一：找一只训练有素的成年猫与小花猫做伴，一段时间后，小花猫学会了到指定的地方去饮水。
方法二：定期令小花猫到指定的地方饮水，小花猫也能学会到指定的地方饮水。
方法三：小花猫到指定的地方饮水后，立即给小花猫吃它最爱吃的食物，多次以后，小花猫也能学会到指定的地方饮水。
请根据以上内容回答下列问题。
(1）小花猫到指定的地方饮水，这是一种一种 行为，为什么？ (2分）
(2）以上三种方法可行吗？ ，为什么？ (2分）
(3）动物的这种行为对其生存有何意义？ (2分）
30.(10分）某校生物课外活动小组的同学为了探究细菌对树叶的分解作用，做了以下探究实验：
取两套干净的培养皿→把分别写有A、B字样的标签贴在培养皿的底部（即分为A、B 两组）→分别在两套培养皿内放入等量的同一种树的树叶后盖上培养皿→把两套培养皿都进行高温处理→在无菌条件下把A套培养皿内的树叶上放入事先准备好的细菌和蒸馏水，在B套培养皿内的树叶上放入蒸馏水→分别把两套培养皿放在温暖的地方。
根据以上实验的步骤，回答下列问题。
(1）该探究实验提出的假设是
(2）该探究实验分为A、B两组的目的是为了做 实验。
(3）实验结果预测： 培养皿内的树叶被分解，其内的有机物被分解为 、水和

(4）把放上树叶的培养皿进行高温处理的目的是
(5）下图是细菌模式图，一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有 ，只有⑤ ；与植物细胞相比，还没有 和液泡。
题号
一
二
总分
得分
得分
评卷人
得分
评卷人