小学英语冀教版 (三年级起点)六年级上册Lesson 18 The Snowman获奖教学设计及反思

Unit 3 Lesson 18 The Snowman（教案）

 冀教版-六年级英语上册

一、教学目标：

1.知识目标：使学生能听懂、会说、认读和书写forget、easy、wind、sadly四个单词。

2.能力目标：通过学习本课，能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。

3.情感目标：能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与。 关注每一名学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，保持学生英语学习的动力。

二、教学重点：

单词：能听，说，读，写,理解运用forget、easy、wind、sadly四个单词。 

三、教学难点：

学生能听懂、会说、认读和书写forget、easy、wind、sadly四个单词。

四、教学用具：

多媒体课件、单词卡片

五、教学步骤和建议

Class opening

张贴一张雪人图片，讨论如何堆雪人？

（一）课前导入[来源:学科网ZXXK]

1.教师出示PPT3，通过生动的的图片，让同学们了解本课的内容，进而引出本课的课题。

2.让学生打开课本第18课。

3.让学生观察图片，初步理解课文内容。

4.播放课文视频，帮助理解课文含义。

（二）重点呈现
k.Co1.PPT4-PPT8学习本节课的重点词汇及相对应的知识点。

（1）教师展示PPT4，学习重点词汇① forget / fəɡet/ v. 忘记，出示例句：I forgot to close the door. 我忘记关门了。加法记忆法：for（为了）+ get（得到）= forget。过去式：forgot。对应词：remember 记得

（2）教师展示PPT5，学习重点词汇② easy / iːzi/ adj. 容易的，出示例句：This is easy. 这很容易。发音：字母组合 ea 的发音是 /iː/。反义词：hard（adj.）困苦的；艰难的，difficult（adj.）困难的

（3）教师展示PPT6，短语：easy meat 轻而易举的事。形近词：east 东方

（4）教师展示PPT7，学习重点词汇③ wind /wɪnd/ n. 风，出示例句：There is wind in summer. 夏天有风。加法记忆法：win（赢）+ d = wind（风）。词形变化：windy（adj.）有风的。形近词：kind 友好的，wine 葡萄酒

（5）教师展示PPT8，学习重点词汇④sadly / sædli/ adv. 悲伤地，出示例句： The snowman said sadly. 雪人悲伤地说。词形变化：sad（adj.）悲伤的

2. PPT9-PPT12课文原文及重点内容。

（7）教师展示PPT9，学课文原文：“Story Time”，出示图片及课文原文，教师领读，学生跟读。

（8）教师展示PPT10，学习课文原文：“Story Time”，教师领读，学生跟读。

（9）教师展示PPT11，学习课文原文：“Story Time”，教师领读，学生跟读。

（10）教师展示PPT12，阅读并根据一下问题进行谈论：

·What can the snowman do?

·Why is the snowman sad?

·What did John do for the snowman?

（三）当堂练习

教师出示PPT13-PPT17

1. 选出下列单词中不同类的一项
2. 根据图片和句意写出所缺单词，补全句子
3. 单项选择
4. 让我们给小蝴蝶排排队(给句子排序)
5. 根据句意及首字母提示填空，完成句子

（四）课堂小结

教师出示PPT18

总结本课的重点单词，让同学回顾本所学的重点内容。

教师出示PPT19

Story Time的中文概述。

（五）布置作业 教师出示PPT20

1.熟记本节课所学的短语和单词，必须会听、说、读、写。

2.将课文朗读流利。

3  完成相应的课后作业。

六、板书设计

Lesson 18 : The Snowman

单词：forget、easy、wind、sadly