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    这是一份小学数学加法完美版教学作业课件ppt,文件包含核心素养人教版数学三年级上册-42三位数加三位数二例3教学课件pptx、核心素养人教版数学三年级上册-42三位数加三位数二例3教学设计含反思docx、核心素养人教版数学三年级上册-42三位数加三位数二例3分层作业含答案docx、核心素养人教版数学三年级上册-42三位数加三位数二例3导学案含答案docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

    2023秋人教版小学数学年级上册导学案

    4.2 三位数加三位数

    核心素养

    培养认真计算的良好学习习惯

    学习目标

    1.掌握三位数加三位数(连续进位)的计算方法和验算方法,能正确地计算万以内的加法。

    2.经历自主探索三位数加三位数(连续进位)计算方法的过程,培养独立探究能力。

    3.养成验算的良好习惯

    学习重点

    掌握三位数加三位数(连续进位)的计算方法和验算方法

    学习难点

    理解连续进位的算理

    学法指导

    自学教材P38的内容,用多色笔勾画出疑惑点;使用导学单独立思考完成知识链接课堂导学部分的学习,完成课后检测部分习题巩固学习成果。

    知识链接

    1.开花。

    2.笔算下面各题。

    372+255=        724+514=

     

     

    说一说:计算万以内的加法要注意什么?

    课堂导学

    1.获取信息,列出算式

    某湿地有野生植物445种,野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种?

    (1)说说你知道了什么数学信息?

    (2)需要解决什么问题?

    (3)列式:_________________________

     竖式:

     

    相同数位(     ),从(     )位加起,个位(     )+(     )=(     ),向(     )位进一,个位写(     );十位(     )+(     )+(     )=(     ),向(     )位进一,十位写(     );百位(     )+(     )+(     )=(     ),在百位写(     )。

    (4)答:________________________________。

    (5)思考:

    十位上4+9=13,怎么会在十位上写4?

    百位上的7是怎么来的?

    (6)还有不同的方法吗?

    我的方法是:298接近(     ),可以看作(     )来口算。

    445+298

    =___________________

    =___________________

    =___________________

    想一想:为什么要减2?

    2.算得对不对呢?你会验算吗?

    (1)可以交换(     )、(     )的位置,再算一遍。

    竖式:

     

    (2)你是怎样验算的?并算一算。

     

     

    我发现:验算加法可以用(      )的竖式再计算一遍,也可以交换两个(      )的位置,再算一遍。在做练习时要养成(      )的好习惯哦!

    达标测试

    1.把竖式填写完整。

    2.用竖式计算并验算。

    99+198=                                 635+798=

     

     

    1. 试验小学各年级学生人数。

       

    哪两个年级人数和最多?哪两个年级人数和最少?

     

    4.

    (1)买一个足球和一个书包,要花多少钱?

    (2)一辆自行车多少元?

     

     

     

    达标测试答案

    1.

    2. 397,1433。(竖式略)

    3. 251+255=506(人)

    189+219=408(人)

    三年级和六年级人数和最多,一年级和二年级的人数和最少。

    4.(1)185+119=304(元)

    (2)304+157=461(元)

     

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