2022-2023学年湖北省武汉市青山区八年级（下）期中物理试卷（含解析）

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2022-2023学年湖北省武汉市青山区八年级（下）期中物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）
1. 有下列实例：①游泳；②走路；③飞机在空中加油；④手拍桌子，手感到疼。其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是(    )
A. ①②④ B. ①②③ C. ①② D. ①②③④
2. 拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本八年级下册物理课本的力大约是(    )
A. 0.25N B. 2.5N C. 25N D. 250N
3. 下面关于力的几种说法中，正确的是(    )
A. 人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状
B. 石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力
C. 重力的方向总是垂直向下的
D. 越靠近门轴推门越费力，原因一定是力的方向不同
4. 弹簧测力计是科学实验中常用的仪器。下列关于它的说法中不正确的是(    )
A. 称量物体前首先应估计被测力的大小，以免超过量程
B. 称量前，要轻轻拉动几下弹簧，这是为了避免弹簧卡在外壳上
C. 只要弹簧不断，可以朝任意方向拉动弹簧测力计
D. 弹簧测力计的工作原理是在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比
5. 踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是(    )
A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用
B. 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
C. 踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用
D. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态
6. 如图，质量是0.5kg的字典，静止在水平桌面上。下面能正确的表示字典受力图的是(    )
A. B. C. D.
7. 在学习牛顿第一定律的时候，做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是(    )


A. 每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B. 实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远
C. 实验中运动的小车会停下来，说明力是维持物体运动的原因
D. 根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
8. 同学们对运动场上出现的现象进行了讨论，下列说法正确的是(    )
A. 百米运动员冲过终点时，由于受到惯性不会立即停下来
B. 踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持
C. 抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性
D. 跳远运动员助跑起跳，是为了増大惯性
9. 如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是(    )
A. 教师和学生可以更轻松地在教室内行走 B. 轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去
C. 黑板上的粉笔字消失不见了 D. 天花板上的吸顶灯会下落
10. 如图所示，小明用身边的书和粗糙程度不同的木尺和钢尺感受滑动摩擦力，他将尺匀速抽出，下列说法错误的是(    )


A. 轻压书，刻度尺更容易被抽出，说明滑动摩擦力较小
B. 重压书，刻度尺不易被抽出，说明滑动摩擦力与压力有关
C. 相同的力压书，抽出同一刻度尺，速度大时滑动摩擦力较大
D. 相同的力压书，抽出木尺和钢尺用力不同，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关
11. 质量为90kg的表演者，正在表演“轻功”踩鸡蛋的节目，表演者脚穿软底鞋，踩在3个放在泡沫模板内蛋尖朝下的鸡蛋上，3个鸡蛋的蛋壳不会破，对于“轻功”踩鸡蛋的下列说法中正确的是(    )
A. 表演者具有轻功，站在鸡蛋上时，减小了作用在鸡蛋上的压力，故蛋不会破
B. 表演者质量只有90kg，压在鸡蛋上压力不大，故蛋不会破
C. 表演者穿软底鞋，鸡蛋尖朝下放在泡沫模板内，主要是增大受力面积，这样减小了鸡蛋受到的压力，故蛋不会破
D. 表演者穿软底鞋，鸡蛋尖朝下放在泡沫模板内，主要是增大受力面积，减小了鸡蛋受到的压强，故蛋不会破
12. 小明利用海绵、桌子和砝码进行探究压力的作用效果跟哪些因素有关的实验，如图所示，下列分析错误的是(    )

A. 甲、乙图探究的问题是压力的作用效果与压力是否有关
B. 探究过程用到了控制变量的方法
C. 通过观察海绵凹陷程度判断压力作用效果
D. 探究的结论是，压力的作用效果只与压力的大小有关
13. 如图所示事例中，利用了连通器原理的是(    )
A. 微小压强计
B. 船闸
C. 活塞式抽水机
D. 机翼模型
14. 如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程。下面说法正确的是(    )


A. 若将玻璃管由竖直变倾斜，则管中水银柱的长度将变长
B. 标准大气压可支撑起760cm高的水银柱
C. 将该装置从一楼拿到五楼做实验，玻璃管内水银柱会变高
D. 玻璃管内水银面的上方是空气
15. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是(    )
①容器对桌面的压力：F甲>F乙
②液体的密度：ρ甲=ρ乙
③液体对容器底部的压强：p甲>p乙
④容器对桌面的压强：p甲′=p乙′
A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有③和④
二、填空题（本大题共10小题，共22.0分）
16. 在跳板跳水这项运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的______，后者主要是改变了运动员的______．
17. 如图吊在室内天花板的电风扇的重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F1，当风扇叶片水平转动起来向下吹风时，杆对它的拉力为F2，则F1 ______ G，F1 ______ F2(选填“>”、“=”或“”、“=”或“ρ乙，故②错误；
③液体深度相同，甲的密度大，对容器底部压强大，由p=ρgh故图中液体对杯底的压强p甲>p乙；故③正确。
综上所述，①②错误，③④正确。
故选：D。
(1)甲容器形状上下一样，液体对容器底部的压力等于自身的重力；乙容器上宽下窄，液体对容器底部的压力小于自身的重力。底面积相等，根据公式p=FS可求液体对容器底部的压强；
(2)容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，根据公式p=FS可求容器对桌面的压强。
本题主要考查形状不规则的容器中，液体对容器底部压力的计算，这是本题的难点，也是重点，还要知道在水平面上，物体对水平面的压力等于物体自身的重力。

16.【答案】形状  运动状态 
【解析】解：①运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，力改变了跳板的形状，
②同时跳板也对运动员施力，将运动员弹起，力改变了运动员的运动状态．
故答案为：形状；运动状态．
要解决此题需要掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状和物体的运动状态．
此题主要考查了力的作用效果．在分析过程中要把形状的变化和运动状态的变化区别开来．

17.【答案】=  > 
【解析】解：电风扇静止时受到的重力和固定杆对它的拉力是一对平衡力，即F1=G；
电风扇转动时，风扇叶对空气施加了一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，空气对风扇叶施加了一个向上的反作用力；此时风扇叶受到了三个力的作用，重力G、固定杆对扇叶的拉力F2、空气对扇叶施加的力F′，风扇在这三个力的作用下在竖直方向上静止，所以G=F2+F′，F2F2。
故答案为：=；>。
电风扇静止，静止就是一种平衡状态，平衡状态时受到的就是一对平衡力，从而判断出G和F1的关系；
电风扇转动时，风扇叶片就会对空气施加一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，所以风扇叶受到了一个空气施加的反作用力，此时风扇叶片虽然转动，但位置没有变化，此时风扇叶片依然受到的是平衡力，根据平衡力的知识分析。
此题考查的是平衡力和相互作用力。解答此题的关键是我们要知道：电扇虽然转动，但由于它没有运动或者说位置没有发生变化，所以此时它依然是平衡状态，受到的是平衡力。

18.【答案】不变  不变 
【解析】解：在发生碰撞时，汽车和乘客的质量不变，故惯性大小不变。
故答案为：不变；不变。
惯性的大小只与物体的质量有关，与速度无关。
本题考查惯性大小的决定因素，难度不大。

19.【答案】小  增大 
【解析】解：劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越小；
增大摩擦力的方法有增大压力或增大接触面的粗糙程度，小明用力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了。
故答案为：小；增大。
(1)根据影响摩擦力大小的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度；压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大；
(2)增大摩擦力的方法：增大压力或增大接触面的粗糙程度；再根据题意“用力就擦干净了”可知，它是采用增大压力的方法来增大摩擦力的。
本题主要考查学生对影响摩擦力大小的因素以及增大或减小摩擦力方法的应用、理解和掌握。

20.【答案】增大  减小 
【解析】解：登山手套有凹凸不平的花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。行李箱下面装有滚轮，属于用滚动代替滑动来减小摩擦。
故答案为：增大；减小。
(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。

21.【答案】右  为0 
【解析】解：皮带的速度保持不变，物体被轻轻地放在皮带上的A端。开始时物体在皮带上滑动，当它运动到B点时就不再相对滑动，而是随传送带一起匀速运动，直至传达到C端，在传送过程中，在AB段物体相对于皮带向左滑动，受水平向右的滑动摩擦力；在BC段物体随传送带一起匀速运动，由于没有相对运动或相对运动趋势，不再受到摩擦力，即受到的摩擦力为0。
故答案为：右；为0。
摩擦力产生的条件之一是：物体之间有相对运动或相对运动趋势，摩擦力的方向与相对运动方向相反。
本题主要考查摩擦力产生的条件，注意受力分析。

22.【答案】深度  10 
【解析】解：(1)容器两侧倒入不同深度的水，观察到橡皮膜向左凸起，说明右侧水对橡皮膜的压强大于左侧水对橡皮膜的压强，由此说明液体内部的压强与液体深度有关；
(2)观察到橡皮膜的形状是平的，则橡皮膜受到水和酒精的压强相等，则p水=p酒精，
即ρ水gh水=ρ酒精gh酒精，
h酒精=ρ水h水ρ酒精=1.0×103kg/m3×8×10−2m0.8×103kg/m3=0.1m=10cm。
故答案为：(1)深度；(2)10。
(1)若容器两侧倒入不同深度的水，根据观察到的现象可知两侧水对橡皮膜的压强大小关系，从而得出结论；
(2)观察到橡皮膜的形状是平的，则橡皮膜受到水和酒精的压强相等，根据p=ρgh分别计算出水和酒精对橡皮膜的压强，列出等式即可求出橡皮膜距离酒精面的深度。
本题考查液体压强的应用和计算，解题的关键是熟记液体压强的公式，充分利用提供的信息，寻找等量关系，建立等式代入数值计算出相应的物理量。

23.【答案】增大  减小  1.5×105  ② 
【解析】解：(1)载重汽车装有许多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积减小车对地面的压强，保护路面；
载重汽车的总重为：
G=mg=5.4×104kg×10N/kg=5.4×105N；
载重汽车对地面的压力为：
F=G=5.4×105N，
对地面的压强：
p=FS=5.4×105N3.6m2=1.5×105Pa；
(2)击打玻璃时压力一定，减小受力面积才能增大击打物体对玻璃的压强，用高跟鞋击打时，比拖鞋、平底凉鞋击打玻璃时受力面积小，压强大，容易打破玻璃。
故答案为：(1)增大；减小；1.5×105；(2)②。
(1)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
由G=mg计算载重汽车的总重，由p=FS计算车对地面的压强。
(2)交通事故中，需要打破车窗进行逃生，要增加击打物体对玻璃的压强，增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
掌握压强大小的影响因素，以及压强计算公式的应用，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。

24.【答案】(1)高；(2)低 
【解析】
【分析】
(1)大气压与高度有关，海拔越高的位置大气压越低；
(2)一定质量和体积的气体，温度越高，气压越高；温度越低，气压越低。
【解答】
(1)高山地区的地理位置高，根据气压与高度的关系，高山上的气压值比山脚地区的气压值低。塑料矿泉水瓶变瘪了就是因为外界气压值大了，而瓶内气压值是不变的，在大气压的作用下，瓶子变瘪了，可知：海拔越低，大气压越高；
(2)一定质量的气体，体积一定时，温度越低，气体的压强越低。
故答案为：(1)高；(2)低。  
25.【答案】=  > 
【解析】解：(1)由图可见，a管和b管上端开口，底部连通，二者构成了连通器，并且都盛有水，因此稳定后两管水面等高；
(2)拔掉右端的软木塞后，水会向外涌出，由于b管底部较细，水的流速较大，产生的压强小，所以b管水面比a管水面低。
故答案为：=；>。
(1)上端开口，底部连通的容器叫连通器，当连通器内装有一种液体，并且液体不流动时，各容器中液面保持相平；
(2)液体压强和流速的关系，在气体或液体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
本题解决的关键是抓住仪器的特征，分析出蕴含的物理道理，主要考查连通器和流体压强与流速的关系。

26.【答案】0−10  0.2  2  正比  不能 
【解析】解：(1)由图知，测力计的量程为0～10N；弹簧测力计的一个大格代表1N，一个小格代表0.2N，弹簧测力计示数是2N。
(2)描出(0.1,1)(0.2,2)(0.3,3)(0.4,4)各点，然后用平滑的线连接起来。如图。

(3)由图象知，物体的重力跟物体质量成正比。
(4)任何物体在太空中不再受到重力作用，不能进行此实验。
故答案为：(1)0～10；0.2；2；(2)如上图；(3)正比；(4)不能。
(1)弹簧测力计的量程是指其测量范围；弹簧测力计的分度值指弹簧测力计的一个小格代表的示数。弹簧测力计读数：首先确定每一个大格和每一个小格的读数，然后读数；
(2)利用数学描点法描出重力跟质量的对应点，然后用平滑的线连接起来；
(3)重力跟质量的图象是正比例函数图象，可以判断重力跟质量的关系；
(4)太空中物体不再受到重力作用，所以不能进行此实验。
只有地球附近的物体才受到重力作用，并且物体的重力跟物体的质量成正比。

27.【答案】长木板、长方体木块、弹簧测力计  在压力和接触面粗糙程度相同的条件，滑动摩擦力大小与接触面积大小无关  一 
【解析】解：用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在木板上做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。研究滑动摩擦力的大小与接触面积有关，要控制压力大小和接触面粗糙程度相同，只改变接触面积大小，故需要的器材为：长木板、长方体木块、弹簧测力计；
(3)因两次弹簧测力计的示数相等，即木块受到的滑动摩擦力相同，故得出：在压力和接触面粗糙程度相同的条件，滑动摩擦力大小与接触面积大小无关；
(4)通过实验步骤①②可知，在接触面粗糙程度相同，压力变大了，故可验证猜想一；
(5)长木板被匀速拉动时，木块相对桌面静止，木块受到平衡力的作用，即木块受到水平向左的测力计的拉力及木板施加的水平向右的摩擦力的作用，根据力的相互性，木板受到木块施加的水平向左的滑动摩擦力f2；长木板受到水平向右的拉力F、桌面施加的水平向左的滑动摩擦力f2的作用，作用点在木板的重心，长木板在水平方向上的受力示意图如下所示：

故答案为：长木板、长方体木块、弹簧测力计；(3)在压力和接触面粗糙程度相同的条件，滑动摩擦力大小与接触面积大小无关；(4)一；(5)
(1)根据二力平衡的条件分析；研究滑动摩擦力的大小与接触面积有关，要控制压力大小和接触面粗糙程度相同，只改变接触面积大小，据此分析；
(3)(4)分析数据得出结论；
(5)根据二力平衡的条件及力的相互性分析长木板的受力，画出长木板在水平方向上的受力示意图。
本题探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。

28.【答案】p=FS  全部刻度 VL FLV  摩擦  密封性好 
【解析】解：测量大气压强的实验原理：p=FS；
(1)用刻度尺测量注射器全部刻度的长度L，活塞的横截面积为S=VL；
(2)根据二力平衡条件刚好拉动活塞时测力计示数F等于压力的大小，大气压强p=FS=FLV；
(3)实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油的好处：一是减小摩擦，二是密封性好。
故答案为：p=FS；(1)全部刻度；VL；(2)FLV；(3)摩擦；密封性好。
可以利用压强的定义计算大气压强；
(1)用刻度尺测量注射器全部刻度的长度L，根据S=VL求出横截面积；
(2)根据p=FS求出大气压强的；
(3)实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油的好处：一是减小摩擦，二是密封性好。
该题考查了二力平衡条件的应用，大气压强的特点、固体压强的计算公式p=FS等知识点，又考查了学生应用所学知识分析和解决实际问题的能力。

29.【答案】解：(1)m收割机=10t=1×104kg；
G收割机=m收割机g=1×104kg×10N/kg=1×105N；
因为收割机受到地面的阻力为重力的110，所以f收割机=0.1G收割机=0.1×1×105N=1×104N；
因为收割机在水平地面上做匀速直线运动，所以由二力平衡F牵引力=f收割机=1×104N；
(2)m棉花=2t=2×103kg；
m总=m收割机+m棉花=1×104kg+2×103kg=1.2×104kg；
G总=m总g=1.2×104kg×10N/kg=1.2×105N；
F=G总=1.2×105N；
p收割机=FS=1.2×105N5m2=2.4×104Pa。
答：(1)棉花收割机空载时，在水平地面上匀速直线行驶，收割机受到的牵引力是1×104N；
(2)当天收割完成后，棉花的质量为2t，此时收割机对地面的压强为2.4×104Pa。 
【解析】(1)计算出收割机匀速行驶时受到的阻力，利用二力平衡条件可求得收割机受到的牵引力；
(2)收割机静止在水平地面上时，对地面的压力等于其重力，然后利用压强公式求解。
本题综合考查了重力的计算、压强的计算、二力平衡条件的应用、功的计算，计算过程中一定要注意单位的统一。

30.【答案】气体压强  沸点 
【解析】解：(1)液体的沸点与气压有关，气压越大，水的沸点越高，高压锅煮饭就是利用了这一原理p。
(2)气压越高，沸点越高；锅内最大压强为：p=p0+mgS =1×105Pa+0.072kg×10N/kg10×10−6m2=1.72×105Pa
锅内压强增加了：Δp=p−p0=1.72×105Pa−1×105Pa=0.72×105Pa，水的沸点增高：Δt=0.72×105Pa3.6×103Pa×1℃=20℃，
所以，锅内温度最高可达：t=100℃+20℃=120℃，
(3)高压锅气体的最大压强p最大=1.72×105Pa，由p=FS可得：高压锅盖至少要承受的压力F=p最大S=1.72×105Pa×π(0.2m2)2=5160N。
故答案为：(1)气体压强；沸点；(2)120℃；(3)5160N。
(1)液体的沸点与气压有关，锅内气压升高，锅内液体沸点越高；
(2)沸点与气压有关，锅内气压越高，锅内沸点随之升高，计算出锅内气压变化，计算出对应升高的温度；
(3)利用圆的面积公式求出锅盖的受力面积，压强已知，利用p=FS，求出锅盖上的压力。
此题涉及到大气压的综合应用，压强大小及其计算等知识点，这是一道数学与物理的综合性题目，要求学生具备一定的学科综合能力，计算时还要注意统一使用国际单位制单位。