美术三年级上册11. 我们的音乐会教案

课题名

我们的音乐会

教学目标

1. 知识与技能：认识一些常见的乐器，学会运用泥塑造型技法，塑造出音乐活动中的各种演奏乐器和人物造型。
2. 过程与方法：了解音乐会的音乐形式，通过学过的泥塑基本方法（揉、搓、按、压、捏、贴、刻等），塑造乐器及表演者的造型，体验造型活动的乐趣。
3. 情感、态度、价值观：通过创作体验，对音乐产生兴趣，感受音乐的魅力，培养感受美、享受美、创造美的乐趣，体验想象与创作的乐趣。

教学重点

运用夸张的表现手法对基本形的要素进行组合、添加。

教学难点

掌握并塑造出乐器表演着的神态、动态特点。

教学准备

教师准备：教学课件、音频、纸黏土、轻粘土、雪糕棒、牙签等

学生准备：纸黏土、轻粘土、雪糕棒、牙签等。

教学过程

一．导入

视频导入：教师播放音乐会演奏乐器的相关视频，激发学生对音乐会的兴趣，引出主题。

板书课题：我们的音乐会

二．新授

第一步：认识不同的乐器。

方式：观察图片、提问

教师展示不同乐器的图片。

参考问题：你认识这些乐器吗？说一说你最喜欢的乐器？

你知道有哪些中国的传统乐器吗？这种乐器的声音是怎样的？

第二步：欣赏、感受演奏乐器的表情与动态。

方式：欣赏图片、提问、表演

参考问题：

你认识这些乐器吗？怎么演奏的？要怎么演奏这些乐器？你能模仿一下吗？乐器演奏者的表情和动作是怎样的？

活动：老师邀请三位同学到讲台上模仿演奏乐器的动作和表情，其他同学帮忙猜一猜他们演奏的是什么乐器。

第三步：欣赏音乐会主题的泥塑作品，学习使用夸张的表现手法去制作泥塑作品。

方式：图片欣赏、教师示范

欣赏：《同一首歌》、《欢乐行》等泥塑作品。

参考问题：

说一说这些泥塑作品是怎么表现乐器演奏者的神态和动作的？你觉得这些演奏者的心情是怎样的？

第四步：欣赏同龄学生作品。

方式：欣赏图片、提问

三．学生创作

学生创作、教师巡视指导。

注意事项：

1、使用牙签、雪糕棒等工具要注意安全，不得打闹、乱扔工具。

2、完成作品之后要整理好桌面、地板，保持桌面整洁、教室干净。

四．展示评价

活动方式：

（1）学生自评：邀请学生上讲台展示自己的泥塑作品并分享创作故事。

（2）互评：邀请学生把作品拿到讲台展示，邀请学生到讲台欣赏作品并评价，说一说作品的优点和需要改进的地方。

邀请学生对作品进行投票，选取最夸张和最有趣的作品。

（3）评价要点：

①作品是否完整

②作品是否抓住了人物的神态和动作特点

③作品是否夸张、有趣

布置作业

作业：

选择纸黏土或超轻粘土制作你感兴趣的泥塑音乐演奏家。

要求：

1、使用牙签等工具要注意安全

2、完成作品后整理好桌面

3、做到不乱扔垃圾

板书设计

我们的音乐会

教学反思

本课可添加“培养学生的团体合作意识”作为教学目标，以小组合作创作为手段完成教学目标。实际操作可以让学生自己选择中国或西方的乐器，以中西方乐器为分组，完成一个集体作品。在过程中可以引导学生进行组内分工，让学生明确目标，让学生明白创作跟表演音乐会一样是一种团体合作的行为，培养学生的合作精神。