八年级数学教学设计：平移的妙用

这是一份八年级数学教学设计：平移的妙用，共2页。教案主要包含了知识与能力目标，情感与态度目标等内容，欢迎下载使用。
八年级数学教学设计：平移的妙用　　教学内容：平移的妙用教学目标：一、知识与能力目标1、要求学生掌握平移的基本特征2、能在理解平移性质的基础上巧妙运用的平移的知识来解决日常生活中的数学问题。二 、过程与方法目标：1、引导学生概括平移的基本特征。2、引导学生平移实例中的图形，探索运用平移知识解决实际问题。3、引导学生亲自动手尝试对平移的再探索，发现平移的妙用!三、情感与态度目标：1、 通过学生自己观察发现，培养学生对数学的兴趣。2、通过学生亲自操作并解决问题，让学生了解学习探索中的艰辛与成功的乐趣。从而帮助他们树立学习数学的正确态度。3、让学生在生活中观察应用例子，从而让他们体会到数学中的图形美。教学重点、难点及教学突破重点：平移特征---------平移中的不变量难点：对图形进行理解和平移教学突破：从实例入手，让学生思考小学解答方法，从而引导学生观察：能否进行平移。引导学生进行平移，从而让学生多平移角度来解决问题;引导学生再探索，让学生的妙用得到升发。教学准备：学生复习平移特征，准备纸笔和画图工具。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。教师用小黑板准备例题。