初中音乐人音版八年级上册音乐小网站优质课教学设计及反思

《音乐小网站 音程与和弦》教学方案

教学目标

1．了解音乐音程的概念。

2．认识音乐的和弦。

教学重难点

通过学习音乐音程与和弦，更好的了解音乐，学习音乐。

教学准备

多媒体课件，钢琴。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入

同学们知道音程和和弦的概念吗，你们知道它们在音乐中起到了什么重要作用吗？今天，我们就带领大家学习一下“音程”与“和弦”。

【设计意图】通过简单介绍，使学生产生浓厚兴趣。

二、新课

（一）音程

1．音程指两个音级在音高上的相互关系，就是指两个音在音高上的距离而言，其单位名称叫做度。简单地说，度就是音与音之间距离的衡量单位。音与音之间音高的距离，就叫做音程。

2．旋律音程：旋律音程是指先后弹奏的两个音。

旋律音程按照它的行进方向可分为上行、下行和平行三种。

旋律是音乐的灵魂，而音程则是旋律运动最基本的要素，音程利用与音之间高低上的差异创造变幻莫测的旋律组合，使人们感知到不同的音乐形象与思想情感，音乐作品正是通过单程的表现作用创造与现实相关形象特征，构成思想中情感上的连续性和性格上的确立性，旋律就是单程在一定节拍、节奏中的表象。

3．和声音程

“根音”和“冠音”同时发出声音叫做“和声音程”。

（二）和弦

和弦是指有一定音程关系的一组声音，即将三个或以上的音，按照三度或非三度的叠置关系，在纵向上加以结合，就称为和弦。由三个音重叠构成的和弦称为“三和弦”；由四个音重叠构成的和弦称为“七和弦”。

1．主和弦

在主音（第1级）上构成的三和弦，即135，称为主和弦，记为T，主和弦出现在开头和结尾，并且接在属七和弦之后。

2．属和弦

以属音（第Ⅴ级）为根音产生的和弦，叫做属和弦。

3．下属和弦

下属和弦即下属音（第Ⅳ级）为根音产生的和弦，叫做下属和弦。

【设计意图】通过教师逐步引导感知音乐，提高学生对音乐知识的理解。

三、小结

同学们通过今天的学习，对音乐和弦与音程有了大致的了解，课下同学们可以根据今天所学的内容，看看我们之前学过的音乐中的和弦与音程，丰富我们今后的课余生活。同学们我们下节课再见！

【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。