小学音乐人音版一年级上册新年好优秀教学设计

《新年好》教学方案

教材解析

《新年好》是一首英国儿童歌曲，2/4拍，F大调，是由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞，互相祝贺的愉快心情。

教学目标

1．用抒情优美的声音演唱歌曲《新年好》，感受音乐所表达的过新年的祝福。

2．能为歌曲创编简单的动作并进行表演。

教学重点

用抒情优美的声音演唱歌曲《新年好》。

教学难点

能为歌曲创编简单的动作并进行表演。

课前准备

多媒体课件、《新年好》乐谱、乐曲。

课时安排

1课时。

教学过程

一、情境导入

请同学聆听歌曲《龙咚锵》，跟着音乐边唱边跳，感受过年热闹、喜庆的气氛。

同学们，你们喜欢过年吗？你们知道国外是怎样过年的吗？请同学们讨论中西方过年有什么异同。

今天我们要学习一首英国的儿童歌曲，名字叫《新年好》。

【设计意图】兴趣是最好的老师，用猜谜语的方式能引起学生的关注和兴趣。

二、欣赏歌曲

1．初听歌曲，感受歌曲情绪。

让我们一起来听听这首优美的歌曲——《新年好》，听完后请告诉老师这首歌曲的情绪是怎样的？

2．复听歌曲。

请同学们再次聆听歌曲，感受歌曲的情绪和表现的意境，并在心里跟着音乐一起唱。

3．再次聆听。

请同学们再次聆听音乐，随着歌曲做“强弱弱”的拍击律动，并轻声哼唱歌曲，感受歌曲优美的旋律。

【设计意图】通过反复聆听，帮助学生了解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，把握歌曲的情绪，为学唱歌曲做好准备。

三、学唱歌曲

1．有节奏地朗诵歌词。

2．模唱歌曲。

（1）请同学们随着老师的琴声，用“lu”逐句模唱。

（2）跟着范唱加入歌词逐句模唱。

3．多种形式演唱歌曲。

（1）请同学们跟着音乐演唱歌曲。

（2）男女分唱，比一比谁唱得好。

（3）创编动作，随音乐进行表演，模仿新年好飞翔。

（4）用抒情优美的声音完整演唱歌曲，边唱边表演。

【设计意图】通过多种形式学唱歌曲，帮助学生熟悉歌词和旋律，引导学生正确处理歌曲情绪，能够用自己创编的动作来更好地表现歌曲，激发学生的表演欲望和创编能力。

四、课堂总结

今天我们学习了《新年好》这首歌曲，讨论了不同国家过新年的不同特点，也感受了浓厚的过新年时喜庆的气氛。同学们不仅掌握了这首三拍子的歌曲，也能为这首歌曲伴舞，希望同学们课下可以给爸爸妈妈展示这首歌曲，和他们一起分享你的喜悦。

【设计意图】总结本课内容，让学生知道世界各地的过年各有特色，引导学生将学会的歌曲表演给父母看，学会分享自己的快乐。