外研版 (一年级起点)Unit 2 We have Christmas.优质表格教学设计

课题

Module 10 Unit 2 We have Christmas.（第一课时）

学习

目标

1.能够掌握单词Christmas, dinner, wish，会唱经典的圣诞歌。

2.熟练掌握XYZ三个字母的写法。

3.了解西方的圣诞节节日文化，培养文化意识。

教学重难点

1.能听懂、认读、会说单词：wish, Christmas, Christmas tree, Christmas presents, dinner, sing songs

2.听:学生能听懂本课单词、句型、课文。

3.能理解文本大意；能正确、流利的朗读课文。会唱We wish you a merry Christmas。

4.会用重点句型: We have Christmas.继续练习句型We+动词+名词。

5.能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。本课要求学生能够跟别人表达自己的祝福。

新知结构

教学过程

课堂导入

Show the learning aims .

1.能够掌握单词Christmas, dinner, wish，会唱经典的圣诞歌。

2.熟练掌握XYZ三个字母的写法。

3.了解西方的圣诞节节日文化，培养文化意识。

I.Warming up

1.Sing a song.

We wish you a happy Christmas!

We wish you a happy Christmas,

We wish you a happy Christmas,

We wish you a happy Christmas anda happy New Year!

2.Let’s learn.

T:Hello, boys and girls! I am Father Christmas.

教师扮演圣诞老人，教授圣诞节相关说法，激起学生兴趣。

Merry Christmas! = Happy Christmas! 圣诞节快乐！

达标

导学

（基于目标）

问题与活动

II．Presentation

1.Watch and answer.

Christmas is in the UK or China?The UK!

When is Christmas?Christmas is in the winter.

2.Read and find the answers.

3.Let’s dub.

T:Pay attention the pronunciation and intonation.

III. Practice:

4.Retell the text.(Pair work)

同桌练习3分钟后，选择展示方式：

A:Read together.(两人共同朗读)

B:Read and act.（情景剧表演）

C:On your own ways.(自创展示方式)

T: Let’s retell the text.

作业设计

必做：Sing Christmas songs.

选做：Tell your family about Christmas in English.

教后反思

课题

Module 10 Unit 2 We have Christmas.（第二课时）

学习

目标

1.能够掌握单词Christmas, dinner, wish，会唱经典的圣诞歌。

2.熟练掌握XYZ三个字母的写法。

3.了解西方的圣诞节节日文化，培养文化意识。

新知结构

教学过程

课堂导入

I.Warming up:

1.Sing a song.

We wish you a happy Christmas!

We wish you a happy Christmas,

We wish you a happy Christmas,

We wish you a happy Christmas anda happy New Year!

2.Check homework:Can you read?

Read by yourself.先自读课文

Pair-work.再同桌互查

达标

导学

（基于目标）

问题与活动

II．Presentation

Free talk.

2.Practise

Finish the form. 根据课文，完成表格。

III. Let’s write.

学习字母Xx,Yy,Zz的写法，教师讲解要点。

1.Let’s chant.

2.Fill in the blank.

X is for ______.(X-ray)

Y is for ______.(yellow)

Z is for ______.(zebra) A zebrain the ______ .(zoo)

作业设计

必做：Try to recite the texts.尝试背诵课文。

选作：抄写XYZ三个字母各十遍。

教后反思