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外研版 (一年级起点)Unit 2 We have Christmas.优质表格教学设计
展开课题 | Module 10 Unit 2 We have Christmas.(第一课时) |
学习 目标 | 1.能够掌握单词Christmas, dinner, wish,会唱经典的圣诞歌。 2.熟练掌握XYZ三个字母的写法。 3.了解西方的圣诞节节日文化,培养文化意识。 |
教学重难点 | 1.能听懂、认读、会说单词:wish, Christmas, Christmas tree, Christmas presents, dinner, sing songs 2.听:学生能听懂本课单词、句型、课文。 3.能理解文本大意;能正确、流利的朗读课文。会唱We wish you a merry Christmas。 4.会用重点句型: We have Christmas.继续练习句型We+动词+名词。 5.能交流简单的个人信息,表达简单的感觉和情感。本课要求学生能够跟别人表达自己的祝福。 |
新知结构 |
Topic:圣诞节 Grammar:一般现在时 Unit2 Words:wish, Christmas, Phrases:Christmas tree, Christmas presents, dinner, sing songs Sentences:We have Christmas.
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教学过程 | |
课堂导入 | Show the learning aims . 1.能够掌握单词Christmas, dinner, wish,会唱经典的圣诞歌。 2.熟练掌握XYZ三个字母的写法。 3.了解西方的圣诞节节日文化,培养文化意识。 I.Warming up 1.Sing a song. We wish you a happy Christmas! We wish you a happy Christmas, We wish you a happy Christmas, We wish you a happy Christmas anda happy New Year! 2.Let’s learn. T:Hello, boys and girls! I am Father Christmas. 教师扮演圣诞老人,教授圣诞节相关说法,激起学生兴趣。 Merry Christmas! = Happy Christmas! 圣诞节快乐! |
达标 导学 (基于目标)
| 问题与活动 |
II.Presentation 1.Watch and answer. Christmas is in the UK or China?The UK! When is Christmas?Christmas is in the winter. 2.Read and find the answers. 3.Let’s dub. T:Pay attention the pronunciation and intonation. | |
III. Practice: 4.Retell the text.(Pair work) 同桌练习3分钟后,选择展示方式: A:Read together.(两人共同朗读) B:Read and act.(情景剧表演) C:On your own ways.(自创展示方式) T: Let’s retell the text. | |
作业设计 | 必做:Sing Christmas songs. 选做:Tell your family about Christmas in English. |
教后反思 |
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课题 | Module 10 Unit 2 We have Christmas.(第二课时) |
学习 目标 | 1.能够掌握单词Christmas, dinner, wish,会唱经典的圣诞歌。 2.熟练掌握XYZ三个字母的写法。 3.了解西方的圣诞节节日文化,培养文化意识。 |
新知结构 |
Topic:圣诞节 Grammar:一般现在时 Unit2 Words:wish, Christmas, Phrases:Christmas tree, Christmas presents, dinner, sing songs Sentences:We have Christmas.
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教学过程 | |
课堂导入 | I.Warming up: 1.Sing a song. We wish you a happy Christmas! We wish you a happy Christmas, We wish you a happy Christmas, We wish you a happy Christmas anda happy New Year! 2.Check homework:Can you read? Read by yourself.先自读课文 Pair-work.再同桌互查 |
达标 导学 (基于目标)
| 问题与活动 |
II.Presentation Free talk. 2.Practise Finish the form. 根据课文,完成表格。 | |
III. Let’s write. 学习字母Xx,Yy,Zz的写法,教师讲解要点。 1.Let’s chant. 2.Fill in the blank. X is for ______.(X-ray) Y is for ______.(yellow) Z is for ______.(zebra) A zebrain the ______ .(zoo) | |
作业设计 | 必做:Try to recite the texts.尝试背诵课文。 选作:抄写XYZ三个字母各十遍。 |
教后反思 |
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小学英语外研版 (一年级起点)二年级上册Unit 2 I like football优质表格教案: 这是一份小学英语外研版 (一年级起点)二年级上册Unit 2 I like football优质表格教案,共4页。
小学英语外研版 (一年级起点)二年级上册Unit 2 Does he play the piano?优质表格教案: 这是一份小学英语外研版 (一年级起点)二年级上册Unit 2 Does he play the piano?优质表格教案,共8页。
小学英语外研版 (一年级起点)二年级上册Unit 1 She goes swimming.优质表格教案及反思: 这是一份小学英语外研版 (一年级起点)二年级上册Unit 1 She goes swimming.优质表格教案及反思,共6页。
