湘少版 小学英语 三年级上册 Unit 1 Hello! 表格式 学案

学习目标

我能听懂、会说、认读新单词Peter, Anne, Linda, Benny, miss。

我能用“Hello!”“Hi!”向他人打招呼。

我能用“I’m…”进行简单的自我介绍。

学习重难点

重点：我能听懂、会说、认读新单词Peter, Anne, Linda, Benny, miss，bag, cat，能用“Hello! ”“Hi! ”向他人打招呼。

难点：I’m的发音。

学习过程

一、独学

第一步：听、跟读、试读课文A、B、C部分三遍。

第二步：试着用句子“Hello!”“Hi!”跟别人打招呼，并试着用“I’m…”作自我介绍。

我的疑问：_______________________________________________________________。

二、对学

第一步：认读名字及区别课文里的人物：Peter, Anne, Linda, Benny, Miss Li, Mingming, Lingling。

第二步：先听磁带，跟读Part B，然后对子表演Part B。

三、群学

Task 1: 解决独学中遇到的困难。

Task 2: 组内以接龙的形式用句子“Hello / Hi, I’m…”进行对话和交流，互听I’m的发音。

Task 3: 学习课文Part A。

1．听录音，说出你听到了哪些人物的名字。

2．再听录音，复述你所听到的句子。

3．听音跟读。

4．表演Part A内容。

Task 4: I can do….完成右边的练习（对子互批）。

四、知识链接

1．Hello意为“喂，你好”，在英语中是最常用，最简单的打招呼用语。它既可以用于陌生人之间也可以用于熟人之间。

hi与hello意义相近，但hi更随意。

当对方用“Hello”或“Hi”和你打招呼时，你也应用“Hello”或“Hi”应答。

eg :--Hello, I’m Anne.你好，我是安。

--Hello, I’m Peter.你好，我是彼得。

2．Miss意为“小姐”，用于未婚女士的姓前。eg : Miss Li.李小姐。

注意：Miss意为“小姐”时，首字母要大写。

五、展示

1．组内分角色朗读课文Part A。

2．组内用句子“Hello, I’m…”“Hi, I’m…”进行自由交流。

3．班内大展示。（各小组推荐一名同学用本节课内容参与会话交流。）

达标检测

一、看图片，连一连

1．Hello, I’m Mingming.

2．Hello, I’m Peter.

3．Hello, I’m Anne.

4．Hello, I’m Lingling.

二、快乐翻译

1．Hello, I’m Miss Li.

_______________________________________________________________。

2．Hello, Miss Li.

_______________________________________________________________。

课后反思

家长评价：认真（   ）    不认真（    ）     需要努力（    ） 签字：

组内评价：好（    ）     较好（    ）       有待努力（    ）

自我评价：★再努力（    ）★★一般（    ）★★★良好（    ）★★★★最棒（    ）