小学体育人教版五至六年级第三节 软式排球公开课教案及反思

 教 学

 内 容

软式排球---正面下手双手垫球

教

学

目

标

1.认知目标：使70%的学生掌握软式排球---正面下手双手垫球的动作技术，并能向同伴说出诀窍和动作。

2.技能目标：通过练习软式排球---正面下手双手垫球，帮助学生学习其他的球类运动。发展身体腿部力量及协调能力，提高学生的速度素质，灵敏素质。

3.情感目标：学生在运动中快乐，快乐中运动，培养学生强健的体魄，健全的人格，增强集体荣誉和社会适应能力。

 重点

 难点

重点：夹臂、提肩、压腕，垫球的部位准确

难点：判断准确，上下肢协调用力

 教学

 次序

教学内容

教师活动

学生活动

组织要求

时间

次数

强度

  开

  始

  部

  分

1.四列横队集合，清点人数。

2.安全纪律教育，宣布内容。

3.检查服装，安排见习生，安全排查。

1.组织学生集合。

2.检查服装，安排见习生。强调安全，通过语言引导，激发上课兴趣，宣布内容。

1. 集合快、静、齐，精神饱满，注意力集中。
2. 学生认真听讲，并且快速的融入课堂中去

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

 ＊＊＊＊＊＊

 ＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

要求：静、齐、快

2

1

弱

1. 课堂导入—《软式排球---正面下手双手垫球》

2.排球——双手下手垫球的击球手形

1.叠指法：将两手手指上下相叠，两拇指对齐平行靠压在上面手的中指第二指节上，掌根靠紧，两臂伸直相夹，手掌部位你能相叠。

2.包拳法：将两手抱拳互握，两拇指平行放在上面，两掌根和两小臂靠紧，手腕下压，使前臂形成一个垫击平面。

3.垫球部位：手腕向上10厘米左右的平面

3.游戏：护球比赛

1.教师讲解学习内容

2.教师组织学生进行热身活动.教师讲解活动规则，并且强调活动过程中的安全

游戏规则：用老师刚才讲解的击球手形保护排球进行比赛。

1.学生在老师的引导下积极参与

2.积极认真的做好准备活动

3.认真听讲，游戏过程中注意和别的同学碰撞

要求：学生注意力集中，能根据语言的判断做出反应

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

 ＊＊＊＊＊＊

 ＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

5

2分钟/组

中

  基

  本

  部

  分

1.准备姿势(正对来球，成准备姿势。垫球前，两臂自然下垂，两手并拢，两拇指平行，两小臂尽量靠近)

2.垫球动作（垫球时，两脚蹬地，两臂内收，利用伸膝、含胸、提肩、压腕的全身协调动作迎向来球，将球准确的垫击在前臂的击球部位上。）

3.强调重点：（击球瞬间，两臂要保持平稳，身体重心向抬臂方向移动伴球击出）

4.分组练习

5. 自抛自垫练习(每抛一次垫一次收球一次，结束后在进行第二次练习）

准备动作练习

1、教师展示动作，并且讲解动作重点和难点

2.教师提醒学生抬头观察

3.教师指导学生完成的练习

总体要求:

1、认真观察教师的讲解与示范

2、在教师的指导下进行练习

3、在练习中注意避免和别的同学碰撞

4、在教师的指导下进行错误动作的纠正

5、集体练习

6. 自抛自垫练习(每抛一次垫一次收球一次，结束后在进行第二次练习

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

 ＊＊＊＊＊＊

 ＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

5

5

5

10

4

0.5分钟/组

0.5分钟/组

0.5分钟/组

1分钟/

组

中

中

中

强

  结

  束

  部

  分

1.放松练习

2.本课小结

及课后的注意事项的强调

3.教师展示，衔接下节课内容。

4、回收器材，师生道别。

1.教师带领放松练习

2.本课小结，给予学生鼓励及表扬

3.讲解下节课内容安排学生收器材。

4.课后安全教育，师生再见。

1.积极参与放松练习。

2.认真观看教师展示

3.回交器材

4.师生再见

集合示意图：

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

 ＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊

要求：认真放松

4

1

弱

 场地

 器材

操场

呼啦圈41  音响 1   标志盘 10

运动心理曲线图

预计效果

练习密度

平均心率

70%

135次/分

 课后

 反思