人音版七年级上册☆雷鸣电闪波尔卡获奖教案设计

《雷鸣电闪波尔卡》教学方案

教学目标

1．初步了解西洋乐器的打击乐器——定音鼓、木琴、小军鼓、大鼓、三角铁、钹和铃鼓的音色、形状、及演奏方式。

2．欣赏《雷鸣电闪波尔卡》，培养学生的音乐鉴赏能力。

教学重难点

1．通过讨论和实践总结各种西洋打击乐器的特点。

2．探讨《雷鸣电闪波尔卡》中所用的几种手段（乐器音色、速度和力度）在描绘情景和表达情绪上所起的作用。

教学准备

多媒体、打击乐器（大鼓、小军鼓、大钹、小钹、铃鼓、三角铁）。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入

1．认识西洋打击乐器

定音鼓、大鼓、钹、铃鼓、三角铁、小军鼓、木鱼、木琴、响板、铜锣，并板书。

2．学生四人一组进行交流：这些打击乐器都有哪些相同点与不同点？

3．师生交流并总结：相同之处是哪些，不同之处是哪些。

【设计意图】通过乐器导入，激发学生兴趣，同时快速了解乐器特点并进入课堂。

二、总结各种打击乐器的特点

1．今天我们主要认识七种常见的西洋打击乐器：有大鼓、小军鼓、铃鼓、定音鼓、钹、三角铁、木琴。今天老师也为你们准备了几种常见的打击乐器，谁想来为大家演奏一下？（每次请一位同学任选一种乐器演奏，演奏后并能简单的描述一下该乐器的声音特点。）

2．学生实践，师生交流。

3．将五种打击乐器分给五个学习小组，进行讨论并总结各种乐器的形状、演奏方式、音色的特点。

4．小组汇报，师生交流总结大鼓、小军鼓、钹、铃鼓、三角铁的乐器特点。

【设计意图】通过教师逐步引导，学生了解各种乐器特点。

三、欣赏《雷鸣电闪波尔卡》

1．导言：通过刚才的实践与学习，相信同学们对西洋打击乐器有了一定的认识，下面我们来欣赏一段乐曲，这段乐曲的主奏乐器就是两件西洋打击乐器，请同学们欣赏后告诉老师，是哪两件西洋打击乐器?这段乐曲给你留下怎样的印象?(速度、力度、情绪、风格等方面) 

2．学生初听《雷鸣电闪波尔卡》片段、师生交流回答问题：

（1）主奏乐器是定音鼓和钹。

（2）这首乐曲速度很快，力度很强，有着热烈欢快的情绪和气氛，表现了人们兴高采烈纵情起舞的场景，这是一部舞曲风格的乐曲。

3．介绍作曲家小施特劳斯

导言：同学们，这种舞曲风格的乐曲叫波尔卡。波尔卡是捷克的一种民间舞蹈，一般为二拍子、三拍子，节奏活泼。由于乐曲从始至终贯穿着雷鸣电闪的声音所以这首乐曲的名字就叫《雷鸣电闪波尔卡》。你们想知道作曲家是谁吗?他就是被誉为“圆舞曲之王”的小约翰．施特莱斯。

4．学生初听《雷鸣电闪波尔卡》全曲

导言：下面我们就来完整的欣赏这首世界名曲。这首乐曲分为三个部分，请同学们判断一下乐曲的曲式结构是怎样的?

（1）学生初听《雷鸣电闪波尔卡》全曲。

（2）师生交流得出结论：带有再现的三部曲A+B+A＇。

5．学生分段欣赏《雷鸣电闪波尔卡》

要求学生鉴赏A段、B段和A´段不同的音乐风格并表达出自己在听A段、B段和A´段时不同的感受。

【设计意图】通过教师逐步引导，层层递进欣赏歌曲，更好的掌握歌曲的感受。

四、小结

音乐作为人类最主要的精神食粮，能使人在精神上产生愉悦和美感，希望同学们今后都做生活中的有心人，要善于发现生活中美妙的音乐、积累它们，让自己的生活变得更加多姿多彩。

【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。