所属成套资源:高中生物(人教版2019)必修第一册-全册精品讲义
【同步讲义】高中生物(人教版2019)必修第一册--5.1《降低化学反应活化能的酶》讲义
展开
这是一份【同步讲义】高中生物(人教版2019)必修第一册--5.1《降低化学反应活化能的酶》讲义,文件包含同步讲义高中生物人教版2019必修第一册--51《降低化学反应活化能的酶》讲义学生版docx、同步讲义高中生物人教版2019必修第一册--51《降低化学反应活化能的酶》讲义教师版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共26页, 欢迎下载使用。
第1节 降低化学反应活化能的酶 一、酶在细胞代谢中的作用1.细胞代谢(1)概念:细胞中每时每刻都进行着许多 ,统称为细胞代谢。(2)细胞代谢的条件:需 的催化。(3)意义:细胞代谢是 的基础。2.比较过氧化氢在不同条件下的分解实验(1)实验原理2H2O22H2O+O2(2)实验过程和现象试管编号试剂处理现象12 mL H2O2溶液常温几乎无气泡产生22 mL H2O2溶液90 ℃水浴加热有 气泡32 mL H2O2溶液3.5%FeCl3溶液2滴有 气泡42 mL H2O2溶液新鲜肝脏研磨液2滴有 气泡(3)实验结论:酶具有 作用,同无机催化剂相比,酶的催化效率 。(4)实验中变量的控制①自变量: 的对实验对象进行处理的因素。如本实验中 和 等。②因变量:因 改变而变化的变量。如本实验中 。③无关变量:除自变量外,实验过程中还存在的一些对实验结果造成影响的 ,如肝脏的新鲜程度等。(5)对照实验除作为 的因素外,其余因素都 ,并将 进行比较的实验。对照实验一般要设置对照组和 组。3.酶的作用原理(1)活化能:分子从 转变为容易发生化学反应的 状态所需要的能量。(2)原理:酶降低 的作用更显著。(3)意义:使细胞代谢能在 条件下快速进行。二、酶的本质及特性1.酶的本质2.酶的特性[连线]提示:①-b ②-c ③-a3.温度和pH对酶活性的影响(1)低温时,酶活性很低,但酶的 。(2)最适温度或pH,酶的活性 。(3)高温、过酸或过碱时,酶的空间结构 ,酶 。 考点01 酶的作用机理与本质【典型例题】下列有关酶的说法正确的一项是( )A.酶的基本单位都是氨基酸B.酶能显著降低化学反应的活化能C.酶只有在细胞中才能发挥催化作用D.酶在任何条件下都能提高化学反应的速率 【易错分析】酶的作用原理分析①表示无酶催化时反应进行所需要的活化能是AC段。②表示有酶催化时反应进行所需要的活化能是BC段。③表示酶降低的活化能是AB段。考点02 酶的特性及相关实验分析【典型例题】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。下列有关酶及相关探究实验的叙述,正确的是( )A.由于酶具有专一性,故一种酶只能与一种底物结合B.放能反应要释放出能量,但催化放能反应的酶仍能降低反应所需的活化能C.探究酶的最适pH时,只需设置酸性、中性和碱性三组实验D.探究酶的最适温度时,宜选择过氧化氢和过氧化氢酶作为实验材料 【易错分析】酶活性探究实验中实验材料、试剂的选取及变量控制:(1)正确选取试剂:在探究温度对酶活性的影响实验中,选用淀粉和淀粉酶时,宜选用碘液,不宜选用斐林试剂,原因是使用斐林试剂需水浴加热,该实验需严格控制温度。(2)合理选取材料:①在探究温度对酶活性的影响实验中,不宜选用过氧化氢和过氧化氢酶,原因是过氧化氢在常温常压时就能分解,在加热条件下分解会加快。②在探究pH对酶活性的影响实验中,不宜选用淀粉和淀粉酶,原因是淀粉在酸性条件下分解会加快。(3)科学控制变量:在探究pH对酶活性的影响实验中,宜先保证酶的最适温度(排除温度的干扰),且将酶溶液调至实验要求的pH后,再让反应物与酶接触。考点03 酶的相关曲线分析【典型例题】如图分别表示温度、pH与酶活性的关系。下列叙述错误的是( )A.酶活性随温度的升高而增强B.曲线B、C说明不同的酶有不同的最适pHC.人体内胃蛋白酶的活性与曲线B相似D.曲线A上的b点所对应的温度表示该酶的最适温度【方法规律】“三步法”分析酶促反应曲线第一步 识标:“识标明变量”。明确酶促反应曲线坐标图中横坐标(自变量)和纵坐标(因变量)的含义。第二步 明点(特殊点):“抓点求突破”。明确酶促反应曲线中起点、终点、顶点、拐点、交叉点、特殊条件下的交点等表示的生物学含义。第三步 析线:“析线厘关系”。分析酶促反应曲线走势,明确因变量怎样随自变量的变化而变化。“上升”“下降”“先升后降”“先升后稳”“水平”等。 题组A 基础过关练1.下图表示酶的作用机理,相关叙述错误的是( )A.E1表示酶所降低的化学反应的活化能B.E2表示酶促反应过程中所需的活化能C.若将酶换为无机催化剂,则E2数值将增大D.利用加热的方法能使E数值减小2.取四支试管,分别加入2mL体积分数为3%的H2O2溶液,然后按下表操作,并在相同时间内观察、记录实验结果。本实验不能得出的结论是( )组别1234试剂- 2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液2滴质量分数为20%的肝脏研磨液条件现象常温基本无气泡90℃水浴少量气泡常温较多气泡常温大量气泡 A.酶具有专一性 B.酶具有高效性C.酶能降低化学反应的活化能 D.酶具有催化作用3.下列对酶高效性的描述,正确的是( )A.酶能为生化反应大量提供活化能B.酶作为反应物促进反应反应进行C.酶能明显降低化学反应的活化能D.酶的催化能力与无机催化剂相同4.下列关于酶的叙述中正确的一项是( )①酶是活细胞产生的;②酶都有消化功能;③酶的本质是蛋白质,蛋白质都是酶;④酶能够降低化学反应活化能,具有特异性、高效性;⑤酶促反应与外界条件无关;⑥淀粉酶能促进淀粉水解。A.①②③ B.①②④⑤ C.①④⑥ D.①②④⑥5.科研人员在不同的温度条件下测定同一种酶的活性,根据所得到的数据绘制成曲线图。以下示意图符合酶活性受温度影响的是( )A. B.C. D.6.某生物兴趣小组利用纤维素酶探究pH对酶活性的影响。下列相关叙述错误的是( )A.纤维素酶活性最高时的pH不适合该酶的保存B.pH偏高或偏低,纤维素酶活性都会明显降低C.过酸环境会使纤维素酶的空间结构遭到破坏D.纤维素酶活性相同时,溶液中的pH可能不同7.图1表示某有机物加入某种消化酶后,置于0~80°℃环境中,有机物的分解总量与温度的关系图;图2表示该酶与pH的关系。回答下列问题:(1)图1中温度在40~80℃范围有机物分解量不再增加,原因是____。根据图1能否确定40℃是该消化酶的最适温度,并说明原因:___。不同温度条件下,该酶的最适pH____(填会或不会)发生改变。(2)酶制剂适于在_____下保存,原因是___(3)根据图2判断,若将反应物置于pH为6的环境中处理,在图3中画出有机物分解量情况的曲线图。____(4)根据图1和图2可知,酶比较娇气,这体现了酶具有的特点是____题组B 能力提升练8.下列环境因素的改变会使唾液淀粉酶的活性逐渐增大的是( )A.温度由0℃上升到37℃ B.温度由100℃降低到37℃C.pH由2上升到7 D.pH由12降低到79.图中曲线 I、Ⅱ分别表示物质 A 在无催化剂条件和有酶催化条件下(最适温度、pH)生成物质 P 所需的能量变化过程。下列相关叙述正确的是( )A.加热能够为反应物提供所需的活化能B.若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则 b 在纵轴上将向下移动C.若仅增加反应物 A 的量,则图中曲线的变化趋势均发生改变D.改变酶促条件后,则 a-b 的值减小10.下图表示温度对甲、乙两种酶活性的影响。相关叙述正确的是因( )A.甲酶比乙酶更耐高温 B.10℃~20℃之间,乙酶的空间结构遭到破坏C.储存甲酶的最适温度是30℃ D.甲、乙两种酶的本质可能是蛋白质11.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内,调整pH 至2.0,保存于37℃的水浴锅内。过一段时间,容器内剩余的物质是( )A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水12.细胞代谢离不开酶。下列有关酶的化学本质、作用及特性的叙述,正确的是( )A.合成酶的场所是核糖体,原料是氨基酸 B.催化反应中,酶和无机催化剂的作用机理相同C.低温、高温、强酸、强碱均会使酶变性失活 D.酶在细胞内合成,且只能在细胞内发挥作用13.下列关于研究淀粉酶的催化作用及特性实验的叙述,正确的是( )A.低温主要通过改变淀粉酶的氨基酸组成,导致酶变性失活B.稀释100万倍的淀粉酶仍有催化能力,是因为酶的作用具高效性C.淀粉酶在一定pH范围内起作用,酶活性随pH升高而不断升高D.若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶,会加快淀粉的水解速率14.解读下面与酶有关的曲线,回答下列问题。(1)酶的作用机理可以用甲图中________段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将________(填“上移”或“下移”)。(2)乙图中160min时,生成物的量不再增加的原因是_______________。(3)联系所学内容,分析丙图曲线:①对于曲线abc,若x轴表示pH,则曲线上b点的生物学意义是_________________。②对于曲线abd,若x轴表示反应物浓度,则y轴可表示________________。曲线bd不再增加的原因是__________________________。(4)若该酶是胃蛋白酶,其作用的底物是________。若胃蛋白酶浓度和其他条件不变,反应液pH由10逐渐降低到2,则酶催化反应的速率将不变,原因是________________________。题组C 培优拔尖练15.下表是“探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”的实验设计及结果,有关说法正确的是( )试管编号①②③④⑤⑥2mL3%淀粉溶液+++---2mL3%蔗糖溶液---+++1mL2%的新鲜淀粉酶溶液++++++反应温度(℃)4060804060802mL斐林试剂++++++砖红色深浅++++++--- 注:“+”表示有;“-”表示无;“+”的多少表示颜色的深浅。A.蔗糖被水解成了非还原糖 B.淀粉在淀粉酶的作用下水解成还原糖C.淀粉酶活性在40℃比60℃高 D.可用碘液代替斐林试剂进行实验16.如图表示最适温度下反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响,以下说法正确的是( )A.a点温度升高10℃,反应速率将会上升B.b点时,向反应混合物中加入少量同样的酶,反应速率将会上升C.c点时,底物已经全部消耗完D.同一曲线上a、c两点的主要限制因素是相同的17.某同学设置了甲、乙、丙三组蛋白酶的酶解实验,经过不同反应时间检测酪蛋白的浓度,得到下图的结果。下列分析正确的是( )A.该蛋白酶的最适温度为45℃B.适当升高温度,甲组的反应速率加快C.t2时刻,丙组蛋白酶的活力相对最高D.t3时刻,甲组和乙组的酶活力相同18.下图表示在最适温度和pH条件下,H2O2酶催化H2O2分解产生的O2量随反应时间变化的曲线。相关叙述正确的是( )A.降低温度,a点右移,b点下移B.升高pH,a点右移,b点上移C.过碱或温度过高时,b点为0D.H2O2量增加时,b点上移19.某种酶的催化反应速率随温度和时间变化的趋势如图所示。据图分析,下列有关叙述错误的是( )A.在t1时,该酶催化反应速率随温度的升高而增大B.在t2时,50℃时该酶的活性相对较高C.在不同的温度下,该酶的空间结构可能不同D.在40℃时,化学反应所需要的活化能最少20.某实验小组从热泉的芽孢杆菌中获取了某耐热蛋白酶,并探究了该酶在60℃和80℃两个温度条件下,pH对酶活性的影响,结果如图所示。下列相关叙述正确的是( )A.在芽孢杆菌合成耐热蛋白酶的过程中,要先完成转录,后进行翻译B.根据结果可知,该酶适合在pH=7、温度为60℃的条件下长期保存C.与80℃环境条件相比,60℃条件下该酶对碱性环境的适应能力更强D.当pH=7时,80℃和60℃条件下该酶为化学反应提供等量的活化能21.请根据所学内容,解读下列与酶有关的图示、曲线,然后回答下列问题:(1)图1和图2分别表示了酶具有_____________________、______________________的特性。(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,在图中所给出的曲线中pH=__________时酶的活性相对最高,从图示曲线我们还可以得出随温度的改变,酶的最适pH__________(填“会”、“不会”)改变。(3)图4中酶处于最适环境,A点后酶促反应速率不再增加,其限制因素主要是_______________。
相关试卷
这是一份化学选择性必修3第一单元 卤代烃精品同步达标检测题,文件包含同步讲义高中化学苏教版2019选修第三册--51卤代烃学生版docx、同步讲义高中化学苏教版2019选修第三册--51卤代烃教师版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共27页, 欢迎下载使用。
这是一份【同步讲义】高中化学(苏教版2019)必修第一册--5.2.2 共价键 讲义,文件包含同步讲义高中化学苏教版2019必修第一册--522共价键讲义学生版docx、同步讲义高中化学苏教版2019必修第一册--522共价键讲义教师版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共21页, 欢迎下载使用。
这是一份【同步讲义】高中化学(苏教版2019)必修第一册--5.2.1 离子键 讲义,文件包含同步讲义高中化学苏教版2019必修第一册--521离子键讲义学生版docx、同步讲义高中化学苏教版2019必修第一册--521离子键讲义教师版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共16页, 欢迎下载使用。