初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section B教案设计

课题

Unit7 What’s the highest mountain in the world? Section B1a—1d +Self Check

课时

Period4

教学目标

1、学会3个四会单词：weigh, birth, adult 和5个短语

2、能用比较级的句式来谈论两个事物

3、理解英语中倍数的表达法

This elephant weighs many times more than this panda.

重难点

1、能用比较级的句式来谈论两个事物

2、理解英语中倍数的表达法

教具

多媒体， PPT课件

教  学  过  程

教学环节

           教  学  措  施

时间预设

新课导入

1、图片呈现 导入新课。幻灯片

2、导出课题，呈现学习目标。幻灯片，板书

2分钟

组内学习

教师点拨

1、核对作业：（见本课时学案任务1，任务2，小组内核对答案，齐读、背、默写（上板）互批、加分。

2、图片呈现：1a中图片及文字，教师适当解释说明。

3、布置小组活动：（利用比较级的句子对图中大象和熊猫进行比较。教师举例，学生以小组为单位造句。（教师巡视，指导，评价，组内展示，交流）

4、展示小组活动。以小组为单位，展示比较的句子。

5、合作共建，看幻灯片，呈现英语中表示倍数的句子。（小组讨论，总结规律:(1) 主语+谓语+数词+times+ more than +被比较的内容。（2）主语+谓语+数词+times+ as+形容词+as+被比较的内容；教师板书）一分钟速记规律，学生造句。

6、听力1b,1c(听一遍，学生口头核对答案

7、1d,根据听力内容，学生结对编对话并展示

8、核对Self Check中试题的答案

5分钟

5分钟

3分钟

3分钟

5分钟

4分钟

5分钟

3分钟

巩固运用

课堂练习部分（组内互批）

3分钟

点拨归纳

1、   强调四会单词：weigh, birth, adult

2、   熟练使用比较级的句子对事物进行比较

3、   掌握英语中倍数的表达法

3分钟

课堂检测

见课件课堂检测部分（出示答案）

3分钟

小结作业

1、   指导学生根据板书内容，小结本课时要点

2、   整理笔记

3、   完成练习册相对应的课后作业

1分钟

课题

Unit7 What’s the highest mountain in the world? Section B1a—1d +Self Check

课时

Period4

学习目标

1.学会3个四会单词：weigh, birth, adult 和5个短语

2.能用比较级的句式来谈论两个事物

3.理解英语中倍数的表达法

重点

1、能用比较级的句式来谈论两个事物   2、理解英语中倍数的表达法

难点

理解英语中倍数的表达法

导   学   过   程

组

内

学

习

学习任务 一：掌握下列四会单词

1、   重量是……;称……的重量v.______________________________

2、   出生；诞生n.________________3、成年的；成人____________

学习任务二：写出下列短语

1、出生时_______________________2、到达；至多有______________

3、很多倍_______________________4、高350厘米_______________

5、每天吃……公斤的事物____________________________________

任务三：完成教材Self Check部分的内容

合

作

共

建

1、This elephant weighs many times more than this panda.

句子构成：_______________________________________

2、   Our new school is four times as big as the old one in size.

句子构成：_______________________________________

练习

We have two ears and one mouth so that we can listen ____we speak.

 A. as twice much as     B. twice as much as

 C. as much as twice     D. as much twice as

学生例句：_____________________________________________

课

堂

训

练

翻译下列句子

1、   熊猫每天吃10公斤事物

A panda eats________________________________________

2、那个婴儿出生时体重为3公斤

The baby weighed three kilos____________   _____________

3、   我的车最多能带四个人。

I can take_________  ____________four persons in my car.

4、大象高350厘米。

An elephant ____________________________________

4、   你房间的面积是我房间面积的五倍。

Your room is ________________________________in size.

回

顾

总

结

课题

Unit7 What’s the highest mountain in the world? Section B2a—2d

课时

Period5

教学目标

1、学会5个四会单词：bamboo, research, keeper, awake, excitement和6个短语

2、培养学生快速浏览文章，找出重点信息的能力。

重难点

学会5个四会单词和6个短语 ；  理解文章前三段的大意；

培养学生快速浏览文章，找出重点信息的能力。

教具

多媒体， PPT课件

教  学  过  程

教学环节

           教  学  措  施

时间预设

新课导入

1、图片呈现 导入新课。幻灯片

2、导出课题，呈现学习目标。幻灯片，板书

2分钟

组内学习

教师点拨

1、核对作业：（见本课时学案任务1，任务2，小组内核对答案，齐读、背、默写（上板）互批、加分。

2、呈现图片（熊猫）：学生使用2a中的单词来讨论熊猫。

3、合作共建：（学生速读文章，找出数字10,12,200,2000的含义）（教师巡视，指导，评价，组内展示，交流）

4、合作共建：学生速读文章，分别完成2c,2d中的任务。（学生结对问答，核对2c答案。使用展台核对2d答案）

5、布置小组活动：

(1)学生以小组为单位，翻译文章的前三段。

(2)学生以小组为单位，大声地读文章的前三段

6、展示小组活动：

(1)每组指定一名学生翻译。正确加分（2）小组展示朗读。

5分钟

5分钟

3分钟

8分钟

7分钟

5分钟

巩固运用

课堂练习部分（组内互批）

3分钟

点拨归纳

5个单词6个短语；前三段的文章大意；速读文章，找出重点信息

3分钟

课堂检测

见课件课堂检测部分（出示答案）

3分钟

小结作业

4、   指导学生根据板书内容，小结本课时要点

5、   整理笔记

6、   完成练习册相对应的课后作业

1分钟

课题

Unit7 What’s the highest mountain in the world?

Section B2a---2d

课时

Period5

学习目标

1、学会5个四会单词：bamboo, research, keeper, awake, excitement和6个短语

2、理解文章1--3段的大意。

3、培养学生快速浏览文章，找出重点信息的能力。

重点

1、学会5个四会单词和6个短语   2、理解文章1--3段的大意

难点

培养学生快速浏览文章，找出重点信息的能力。

导   学   过   程

组

内

学

习

学习任务 一 ：掌握下列四会单词

1、竹子______________________2、调查；研究.________________

3、饲养员；保管人____________4、醒着_______________________

5、激动；兴奋 n._________________________

学习任务二：写出下列短语

1、走路时撞着_______________________2、绊倒______________

3、为……准备……___________________4、和 ……一起玩_______________

5、照看；照顾________________=______________________=_______________

6、某物对某人特别________________________

合

作

共

建

1、   读文章并找出这些数字的含义：

10_________________________________12______________________________

300________________________________2000_____________________________

2、   再读一遍文章，并简单写出2c中问题的答案。（在教材上写答案）

3、   用文章中的单词完成2d中的句子。（在教材上写答案）

课

堂

训

练

翻译下列句子

1、   昨天晚上我妈妈为我们准备了晚餐。

My mother________________________________________ last night.

2、他们还没有醒呢。

They ____________   _____________yet.

3、他打开门，非常激动地跑了出去。

He opened the door and _________  ____________in great _____________

4、昨天在公园里，我看到一个小男孩跌倒了。

I saw a little boy____________________ in the park yesterday.

1、   在一个下雪的早上，他从自行车上掉了下来。

He ____________________ the bike _________________________morning.

回

顾

总

结

课题

Unit7 What’s the highest mountain in the world?

Section B(2b,2e--3b)

课时

Period6

教学目标

1、掌握7个四会单词：illness, remaining, wild, government, oil, protection , huge和8个短语

2、理解文章4、5段的大意。

3、培养学生快速浏览文章，找出重点信息的能力。

重、难点

1、学会7个四会单词和8个短语   2、理解文章4、5段的大意；

3、培养学生快速浏览文章，找出重点信息的能力。

教具

多媒体， PPT课件

教  学  过  程

教学环节

           教  学  措  施

时间预设

新课导入

1、图片呈现 导入新课。幻灯片

2、导出课题，呈现学习目标。幻灯片，板书

2分钟

组内学习

教师点拨

1、核对作业：（见本课时学案任务1，任务2，小组内核对答案，齐读、背、默写（上板）互批、加分。

2、布置小组活动：

(1)学生以小组为单位，翻译文章的4、5段。

(2)学生以小组为单位，大声地读文章的4、5段

3、展示小组活动：

(1)每组指定一名学生翻译。正确加分（2）小组展示朗读。

4、合作共建：学生小组内分享2e中帮助孩子拯救熊猫的方法。和2a部分的答案。然后使用白板和展台和全班同学分享答案。

5、写作训练：根据3a中的信息，写一段关于鲸和它们为什么需要被保护的话；并制作一张海报。

5分钟

5分钟

3分钟

8分钟

3分钟

9分钟

巩固运用

课堂练习部分（组内互批）

3分钟

点拨归纳

7个四会单词8个短语；4、5段的文章大意；速读文章，找出重点信息

3分钟

课堂检测

见课件课堂检测部分（出示答案）

3分钟

小结作业

1、指导学生根据板书内容，小结本课时要点

2、整理笔记

3、完成练习册相对应的课后作业

1分钟

课题

Unit7 What’s the highest mountain in the world?

Section B(2b,2e--3b)

课时

Period6

学习目标

1、学会7个四会单词：illness, remaining, wild, government, oil, protection , huge和8个短语

2、理解文章4、5段的大意。

3、培养快速浏览文章，找出重点信息的能力。

重点

1、学会7个四会单词和8个短语   2、理解文章4、5段的大意

难点

培养学生快速浏览文章，找出重点信息的能力。

导   学   过   程

组

内

学

习

学习任务一：掌握下列四会单词

1、疾病；病______________________2、遗留的；剩余的___________________

3、野生的________________________4、政府_____________________________

5、石油；食用油__________________6保护；保卫_________________________

7、巨大的；极多的________________

学习任务二：写出下列短语

1、大约_______________________2、另外的300______________=____________

3、死于_______________________4、砍伐；砍到____________________________

5、每两年一个_________________6、做某事的重要性_______________________

7、开始做某事_________________8、某人花费时间做某事___________________

合

作

共

建

1、   让孩子帮助拯救熊猫的其他方法：

__________________________________________________________________

2、   读3a中有关鲸的单词和短语。把他们填到表中正确的位置。（在教材上写答案）

课

堂

训

练

选出最佳答案

(   )1、People usually like the TV channels with funnier shows but ______advertisement.

A. few       B. little           C. fewer          D. less

(     )2、-----If you like the red evening dress, you’ll have to pay ______30 dollars , because it’s made of silk.

         -----OK. Here you are.

A. other      B. the other        C. more          D. another

(     )3、-----Do you know that Mr. Zhang passed _____last week? 

         ------Yes, He died ______illness.

        A. away ; of   B. on ; from       C. by ;  with      D. off ; as

(     )4、I spent $5 ________this book.

        A. in         B. to buy          C. buying        D. buy

(     )5、There _______a sports meeting in our school next week.

 A. will have   B. is going to have   C. are going to be D. is going to be

回

顾

总

结

课题

Unit7 What is the highest mountain in the world ?  Section B3a---3c

课时

Period 2

教学目标

1 听说读写单词:achievement thick include condition succeed achieve force nature

2 能够准确、流利地朗读文章，并在阅读中抓住关键的细节信息。

3理解并掌握include/take in/ in the face of等词汇或短语的运用。

重难点

1掌握本课时四会的词汇。

2能正确熟练的掌握文章中的重点短语和句子。

3能够准确、流利地朗读文章

4能运用.形容词和副词的比较级和最高级描述事物

教具

多媒体，PPT课件

教    学    过   程

教学环节

教  学  措  施

时间预设

新课导入

1、  多媒体大屏幕呈现图片， 导入新课。

2、  导出课题，呈现学习目标。幻灯片，板书。

2分钟

组内学习

教师点拨

1核对作业：（见本课时学案任务1，任务2，任务3，小组内核对答案，齐读、背、默写（上板）、互批、加分。

2学生独立阅读文章，按照3a的要求将段落和段落大意匹配，小组内核对答案。

3学生再次阅读文章，完成3b和 3c。组内交流,讨论完成。

4对重点词汇、短语、句型用法拓展延伸，老师点拨。

5.组内互听互查朗读课文，纠正发音,做好展示朗读的准备.

6各组展示朗读课文，看哪个小组最棒！

7分钟

4分钟

6分钟

5分钟

6分钟

5分钟

巩固运用

课堂练习部分（组内批改）

3分钟

点拨归纳

1强调四会词：achievement thick include condition succeed achieve force nature

2理解并掌握include/take in/ in the face of等短语的运用

3能够准确、流利地朗读文章，并在阅读中抓住关键的细节信息。

3分钟

课堂检测

见课件课堂检测部分（出示答案）

3分钟

小结作业

1、  指导学生根据板书内容，小结本课时知识要点；

2、  整理笔记

3、  完成练习册相对应的课后作业。

1分钟

课题

Unit7 What is the highest mountain in the world ?  Section B3a---3c

课时

第2课时

学

习

目

标

1听说读写单词:achievement thick include condition succeed achieve force nature

2 能够准确、流利地朗读文章，并在阅读中抓住关键的细节信息。

3 理解并掌握include/take in/ in the face of等短语的运用。

重点

1掌握本课时四会词汇2能正确熟练的掌握文章中的重点短语和句子3能够准确、流利地朗读文章。

难点

能运用形容词和副词的比较级和最高级描述事物

导    学    过    程

组

内

学

习

学习任务 一  ：写出下列单词1、厚的；浓的　          2、包括；包含　            

3、实现目标；成功　          4、达到；完成、成功　        5、自然界；大自然            

6、成就，成绩            7、条件、状况            8、力量              

学习任务二：写出下列短语

1、吸入；吞入（体内）            2、面对（问题、困难等）            3、即使、虽然                          

4、拿某人的生命冒险               5、贯穿              6、更严峻的困难                       

7、……的精神                8、放弃做某事     ________    

9、实现某人的梦想                       10、大自然的力量                   

学习任务三：写出下面句子

1 Even          serious difficulties        freezing weather         and heavy storms.

甚至有更严重的困难，包括严寒的天气状况和巨大的风暴。

2. It is also very hard to           air as you get       the top. 当你接近顶部时，呼吸也是很困难的。

3. One of the main          is because people want to           themselves in the        of difficulties.其中最主要的一个原因就是因为人们面对困难想挑战自己。

4. It also shows that humans can sometimes be      than the forces of         .

它还表明，人类有时比大自然的力量更强大。

合

作

共

建

用succeed的正确形式填空     1. Sam      in swimming across the river. He became a winner.

2. I had a great         in my first lecture.

3. Mary’s brother is a          businessman in Japan now.

4. He came to tell us that the word had been             completed.

课

堂

训练

用括号内所给单词的适当形式填空

1. Mountain       (climb) is a very dangerous activity.

2. Tim is one of the most excellent      (student) in the school.

3. The building is the          (high) of all in our city.

4. The first player        (reach) the finishing line is the winner in the competition.

5. I always believe that man must be        (strong) than the forces of nature.

回顾总结