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    【单元重难点讲义】新苏教版科学五年级下册-STEM学习、专项学习、科学阅读 (知识点总结+教材习题解答)
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    【单元重难点讲义】新苏教版科学五年级下册-STEM学习、专项学习、科学阅读 (知识点总结+教材习题解答)

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    这是一份【单元重难点讲义】新苏教版科学五年级下册-STEM学习、专项学习、科学阅读 (知识点总结+教材习题解答),共5页。试卷主要包含了知识点梳理,教材中问题解答等内容,欢迎下载使用。

    STEM学习、专项学习、科学阅读

    《STEM学习----立体小菜园》知识点梳理、教材问题解答

    一、知识点梳理:

    1.STEM是科学技术工程数学四门学科英文首字母的缩写,其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律;技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现与自然界的和谐共处、解决社会发展过程中遇到的难题;数学则作为技术与工程学科的基础工具。

    2.STEM学习的一般过程:了解需求明确问题前期研究设计方案制作改进评价反思

    3.立体农场就是将农作物种植在多层或高层建筑中,以实现少用地、多生产的目的。立体农场具有占地面积少充分利用种植空间产量多等优势,但存在采光难等问题。

    4.阳台光照充足,是家庭种菜的好地方。立体种植可以充分地利用种植空间,解决阳台空间狭小的问题。

    5.建造立体小菜园

    (1)种植要求:适合做汤菜,种植难度低,生长周期短,耐热性或耐寒性好。尽量选择能同时满足多个要求的蔬菜来种植。

    (2)适合在阳台种植的蔬菜

    ①小叶茼蒿:营养价值高,生长速度快,从播种到收获仅需约30天,非常适合密植。

    ②樱桃萝卜:口感脆爽,生长速度快,从播种到收获只需要30天左右,种植方便。

    ③鸡毛菜:生长周期短,从播种到收获仅需25天左右,适合密植,单位面积产量高。

    (3)选择适合阳台种植的土壤

    直接购买培养土:可以去市场上购买配置好的培养土。这种土的保水性、透水性和通气性都比较好,而且酸碱度适中。

    ②自己配制培养土:可以先在家附近的花园挖一些土,再到市场上买一些腐殖土,将两种土按2: 1的比例混合配制。腐殖土具有丰富的营养,一般不含病菌和虫卵,肥力较好,与普通土壤混合配制后的土适合大多数蔬菜的种植。  

    ③好土壤的标准:疏松,透气及排水性良好,没有病菌和虫卵,没有草根等杂物,经过日光暴晒或蒸汽消毒。

    (4)可以采用水培技术:水培技术不用天然土壤,用含有植物生长发育必需元素的营养液提供营养,蔬菜可以种植在特制的管子中,种植密度大,节省空间。

    (5)设计支架:利用生活废弃材料制作育苗盘或搭建支架。

    (6)按照设计方案,建造立体小菜园。

    (7)立体小菜园的日常管理:种植的蔬菜要经常观察、定期管理水、阳光、空气、温度等条件的变化都会影响蔬菜的生长,要根据蔬菜的生长情况改善种植蔬菜的条件。

    (8)交流成果、经验,互相进行评价。

    二、教材中问题解答:

    1、立体农场有哪些优势?有哪些劣势?(P50)

    答:优势:①整个设施可以放在城市中心、楼顶,避免物流运输带来的损耗。②栽培密度大,能够实现较大程度的机械化和自动化。③可以随时提供新鲜蔬菜。劣势:需要一定的人力成本,对光照、温度、水源的控制有一定要求。前期搭建设施的投入较高,而且不适宜种植所有的农作物。

    2、立体农场的技术是否可以迁移到建造阳台立体小菜园中?(P50)答:城市居民小区的阳台面积小,土壤少,种菜有很大局限性。将立体农场中的立体种植架放在阳台上,将花盆垂直摆放,便可以实现家庭种植,赏心悦目的同时也可以随时品尝自己的劳动成果。

    3、如果要建造一个立体小菜园,需要考虑哪些问题?(P50)

    答:建立一个体力小菜园需要考虑种什么菜、一共需要种多少、用什么容器来种、怎么实现立体种植、怎么计算汤菜的量……。问题考虑越细致,越能保证设计方案的完善。

    4、如何做好立体小菜园的日常管理?(P55)答:种植的蔬菜要经常观察、定期管理。水、阳光、空气、温度等条件的变化都会影响蔬菜的生长,要根据蔬菜的生长情况改善种植蔬菜的条件。
    《专项学习:像科学家那样……》知识点梳理:

    1、科学家要把自己研究的过程、结果以及取得的证据,通过报告、论文、著作等形式发表出来,让他人分享成果或做重复性实验进行验证。

    2、科学探究的过程包括提出问题、作出假设、查阅文献、设计方案、搜集证据、处理信息、得出结论、分享交流八个步骤。

    3、无法通过观察和实验直接研究的问题,还可以通过查阅资料找到答案。

    4、对同一个问题,不同的人可能会有不同的假设。要想得出被认可的结论,需要进一步寻找支持结论的证据。

    5、专业杂志、著作及网络数字化资源等是文献资料的重要来源。

    6、处理信息时,一要对文献资料中获取的文字、图片、数字等信息进行分门别类的整理。二要用概念图、统计图表等方式整理信息。图表包括表格、柱状图、饼图、折线图等。

    7、搜集证据时要区分观点和证据的不同。当一些文献资料相互间的观点或证据不一致时,要进行区分辨别。运用交叉考证的方法,有助于提高证据的可信度。

    8、搜集的证据专家的观点和意见;能够说明事实的文字、数据;照片、视频等影像资料等。

    9、得出结论时要结合证据进行比较、分析,通过归纳、概括、推理等方法得出研究的结论。要检视证据能否支持假设,无论证据与假设是否一致,都要坚持实事求是。

    10、分享交流时可以用撰写小论文或结合PPT演讲的方式发表自己的研究成果。他人分享成果时要认真倾听,并从证据的可靠性和充足性、推理的逻辑性等方面提出质疑,作出评价。 

    《科学阅读:科学发展历程》知识点梳理:

    1、 1903年12月17日,美国莱特兄弟制造的第一架双翼飞机“飞行者1号”试飞成功,飞机留空时间12秒,飞行距离36米。这是世界上第一架有动力的飞机。

    2、1907年7月4日,美国化学家贝克兰注册了塑料的发明专利,标志着人类所制造的第一种全合成材料正式诞生。它的发明被认为是20世纪的“炼金术”。

    3、 1925年,英国工程师贝尔德发明了第一台机械式扫描电视,两年后又完成了第一次跨越太平洋的电视转播。

    4、1928年,英国细菌学家弗莱明发现了青霉菌产生的青霉素能杀死葡萄球菌。青霉素的发现,拯救了无数人的生命,同时开启了多种抗生素的研究之旅。

    5. 20世纪上半叶,一些科学家发现原子核在裂变时会释放出巨大的能量。对于核裂变的利用,最有名的就是原子弹的发明。

    1942年,第一个核反应堆建成;1954年,人类开始用核反应堆来发电。1945年,罗伯特·奥本海默主导制造出世界上第一颗原子弹。

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