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    人教版鄂教版科学三年级上册第5单元 5.15.《建筑中的材料》教案+课件+学案
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    人教鄂教版 (2017)三年级上册15 建筑中的材料获奖ppt课件

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    人教版鄂教版三年级科学上册

    15.建筑中的材料学案

     

    【学习目标】

    1.能够运用多种感官和方法认识建筑材料。

    2.能对常见建筑材料进行简单分类。

    3.知道建筑材料有天然的,也有人造的,以及它们的用途。

    【学习重点】

    能够运用多种感官和方法认识建筑材料。

    【学习难点】

    对常见建筑材料进行简单分类。

    【学习过程】

    一、问题存折银行

    序号

    存入问题

    存入时间

    提取时间

    1

    哪些建筑材料是天然的?

     

     

    2

    我们周围常见的人造建筑材料有哪些?这些材料有什么用途呢?

     

     

    3

     

     

     

    4

     

     

     

    5

     

     

     

    活动探究

    探究活动一:生活中有哪些建筑材料?

    1)生活中的建筑材料有:(                    

    2人们为什么要选择这些材料来制作这些物品呢?

     

     

    3)你认识照片里的建筑吗?它们是什么材料做成的?有什么特点?

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    1

    2

    3

    4

     

    我的观察与记录

    序号

    建筑名称

    可能使用的材料

    特点

    1

     

     

     

    2

     

     

     

    3

     

     

     

    4

     

     

     

    探究活动二:给材料分类

    1)我们在生活中认识了许多建筑材料,你们能给它们分类吗?

     

     

     

    2)在给这些建筑材料分类时是按什么标准分的?怎么分?

     

     

     

    3)你还能把这些建筑材料分成天然材料和人造材料吗?

     

     

    [知识小结]天然材料:直接来自大自然的材料叫天然材料!

    人造材料:有的材料不是来自大自然,而是由加工处理天然材料,或使天然材料的性质发生变化后制造出来的。

    探究活动三:教室的门是用哪几种材料做成的?这几种材料分别用在什么地方?为什么要选用这几种材料?

     

     

    、拓展与应用

    早在55万年前,我们的祖先为了生存,开始寻找能够遮风、避雨、御寒的“房屋”,后来他们终于找到了能够当房子的山洞。从山洞到现在的高楼大厦,人类的房屋发生了很大变化。

    读书本拓展应用部分内容,思考

    1人类的房屋是怎样发展变化的?

     

     

    2引起房屋发展变化的主要原因是什么?

     

     

    3建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用?

     

     

    【学习小结】

    通过本节课的学习,我们知道了很多建筑材料的分类方法,人们一般把建筑材料分为两类:直接来自于大自然的,是天然材料,如木材、石料、棉花、羊毛等;不是直接来自于大自然,而是经过加工处理的,使天然材料的性质发生了变化,如纸、铁、玻璃和塑料等,它们是人造材料。通过探究活动,我们掌握了如何给这些材料分类。

     

    【精炼反馈】

    1连线题

                             砖瓦

    天然材料

                                     水泥

     

                                     木头

     

    人工材料                         石块

     

                                     钢材

    2.下列不属于木头的特点的是(   

    A.表面有纹路   B.能浮在水上   C.透明

    3.玻璃用于建筑物最主要是因为其(    特点。

    A.透明    B.不容易打碎   C.坚硬

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