人教部编版 (五四制)七年级上册（2018）19 皇帝的新装精品当堂达标检测题

这是一份人教部编版 (五四制)七年级上册（2018）19 皇帝的新装精品当堂达标检测题，共7页。试卷主要包含了下列说法有误的一项是，阅读下面的文章，回答问题等内容，欢迎下载使用。

1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.炫耀(xuàn) 滑稽(jì) 呈报(chéng)
B.赏赐(cì) 圈定(juān) 袍子(pá)
C.愚蠢(chǔn) 钦差(qīn) 妥当(tuǒ)
D.头衔(xián) 分外(fēn) 勋章(xūn)
2.下列句中加点词语使用不当的一项是( )
A.他的脚指头严重发炎，已经到了不可救药的程度，只能依靠手术才能让病情好转。
B.张教授在理论探索和教学工作中，从不趋炎附势，不随声附和，不唯书，不唯上，不媚俗，治学态度严谨，注重求实，勇于创新。
C.这个组织通过讲述骇人听闻的故事，倡导大家转变观念，促进人与自然的和谐相处。
D.比赛时，老马的表演滑稽可笑，难称艺术，老马因此被淘汰。
3.下列句子没有运用夸张手法的一项是( )
A.这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
B.他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。
C.为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。
D.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
4.下列说法有误的一项是( )
A.《皇帝的新装》以“新装”为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。
B.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。
C.文中写皇帝与他的亲信看骗子织布的情景，展现了整个宫廷里的人的愚蠢与虚伪。
D.故事的结尾，一个小孩子说出真话，是因为小孩子比大人聪明些，能够看出事情的真相。
能力提升
5.阅读下面的文章，回答问题。(15分)
小鬼和小商人
安徒生
从前有一个名副其实的学生，他住在一间顶楼里，什么也没有；同时有一个名副其实的小商人，住在第一层楼上，拥有整幢房子。一个小鬼就跟这个小商人住在一起，因为在每个圣诞节的前夕，他总能得到一盘麦片粥吃，里面还有一大块黄油！
有一天晚上，学生从后门走进来，给自己买点蜡烛和干奶酪。小商人和他的太太对他点点头，祝他晚安，学生也点了点头，接着他站着不动，读起包干奶酪的那张纸上的字来了。这是从一本旧书上撕下的一页纸，本来是一部很旧的诗集。
“这样的书多得是！”小商人说，“你只要给我三个铜板，就可以把剩下的全部拿去。”
“谢谢，”学生说，“请你给我这本书，把干奶酪收回去吧。把一整本书撕得乱七八糟，真是罪过。你是一个讲究实际的人，不过就诗说来，你不会比那个盆子懂得更多。”
这句话很没有礼貌，特别是用盆子作比，小鬼很生气，但是小商人大笑起来，学生也大笑起来。
黑夜到来了，店铺关上了门。这时小鬼就拿起小商人太太的舌头，因为她在睡觉的时候不需要它。只要把这舌头放在屋子里的任何物件上，这物件就能讲起话来。
小鬼把舌头放在那个装报纸的盆里。“有人说你不懂得诗是什么东西，”他问，“这话是真的吗?”
“我当然懂，”盆子说，“诗是印在报纸上补白的东西，可以随便剪掉不要。我相信，我身体里的诗比那个学生多得多；但是对小商人来说，我不过是一个没有价值的盆子罢了。”
于是小鬼再把舌头放在一个咖啡磨上。哎哟！咖啡磨简直成了一个话匣子了！他又把舌头放在一个黄油桶上，然后又放到钱匣子上——它们的意见都跟盆子的意见一样。
“好吧，我要把这意见告诉那个学生！”于是小鬼就静悄悄地走上学生所住的那间顶楼，小鬼从门锁孔里朝里面偷看，他瞧见学生正在读他从楼下拿去的那本破书。
这房间里是多么亮啊！那本书里冒出一根亮晶晶的光柱。它扩大成一根树干，变成了一株大树。它长得非常高，它的枝丫还在学生的头上向四面伸展开来。每片叶子都很新鲜，每朵花儿都是一个美丽的面孔：脸上的眼睛有的乌黑发亮，有的蓝得分外晶莹。每一个果子都是一颗明亮的星。此外，房里还有美妙的歌声和音乐。
嗨！这样华丽的景象是小鬼从没有想到过的，他踮着脚尖站在那儿，望了又望，直到房里的光灭掉为止。
“这真是美丽极了！”小鬼说，“这真是出乎我的想象！我倒很想跟这学生住在一
起哩。”
接着他很理智地考虑了一下，叹了一口气：“这学生可没有粥给我吃！”所以他仍然回到小商人家里。他回来得正是时候，因为盆子几乎把太太的舌头用烂了：它已经把这一面所装的东西全都讲完了，正打算翻转身来把另一面再讲一通。正在这时候，小鬼来了，把舌头拿走还给了太太。不过这时候起，整个的店都五体投地地佩服盆子，后来小商人晚间在报纸上读到艺术和戏剧批评文章时，它们都相信这是盆子的意见。
但是小鬼再也没有办法安安静静地坐着听它们卖弄学问了。不过，只要顶楼上一有灯光射出来，他就觉得这些光线好像就是锚索，硬要把他拉上去。他不得不爬上去，把眼睛贴着那个门锁孔朝里面望。他胸中起了一种豪迈的感觉，就像我们站在波涛汹涌的大海旁边一样。他不禁潸然泪下！他想跟学生一起坐在那株树下该是多么幸福啊！
秋风从阁楼的圆窗吹进来，天气变得非常冷了。不过，只有当顶楼上的灯灭了和音乐停止了的时候，小鬼才开始感觉到冷，这时他就颤抖起来，爬下楼梯，回到他那个温暖的角落里去了。那儿很舒服安适！
圣诞节来了，随之而来的是粥和一大块黄油——的确，这时他体会到小商人是他的主人。
半夜，小鬼被一阵可怕的敲击声惊醒了。外面有人在大喊大叫。守夜人在吹号角，整条街上都是一片火焰。小商人的太太连忙扯下耳朵上的金耳环塞进衣袋，小商人则忙着去找他的股票，女佣人跑去找她的黑绸披风——因为她没有钱再买这样一件衣服。每个人都想救出自己最好的东西。小鬼当然也是这样。他几步就跑到学生的房里。学生正泰然自若地站在一个窗子面前，眺望着对面房子里的火焰。小鬼把放在桌上的那本奇书抢过来，塞进自己的小红帽里。现在这一家的最好的宝物总算救出来了！所以他就赶快逃跑，一直跑到屋顶上。他坐在那儿，对面那幢房子的火光照着他——他双手抱着那顶藏有宝贝的帽子。现在他知道他的心真正向着谁了。
等到火被熄灭以后，等到他的头脑冷静下来以后——[A]
(有删改)
(1)根据全文情节，梳理小鬼的行为及心情发展变化。(4分)
①__________________________________________________________________________
②__________________________________________________________________________
③__________________________________________________________________________
④__________________________________________________________________________
(2)结合原文，你觉得盆子到底懂不懂诗?为什么?(3分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)品读下面句子，结合加点词，分析描写的作用。(3分)
他就觉得这些光线好像就是锚索，硬要把他拉上去。他不得不爬上去，把眼睛贴着那个门锁孔朝里面望。
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)请从下面三个结尾中选择一个填在[A]处,并写出理由。(5分)
甲：他说：“为了那碗粥，我也不能舍弃那个小商人！”
乙：他说：“从此以后，我想天天坐在那株美丽的大树下！”
丙：“我想，我得把自己分给两个人！”他说。
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.学完《皇帝的新装》后，你们班就骗子的形象展开辩论。下面是反方的看法，请你作为正方发表看法。
反方：我方认为，骗子能成功地欺骗皇帝，说明他们是智慧的。他们深入研究了皇帝的心理，充分运用了自己的智慧。他们骗了皇帝很多钱，他们骗的是皇帝而不是老百姓，可见他们同那些劫富济贫者是同一类人。他们欺骗皇帝，是在惩罚皇帝。
正方:_______________________________________________________________________
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参考答案
基础过关
1.C A.稽jī。B.圈quān。D.分fèn
2.A “不可救药”比喻人或事物坏到无法挽救的地步。此处望文生义。
3.B 这句话是在客观陈述两个骗子的工作情况，没有运用夸张手法。
4.D 故事的结尾，一个小孩子说出真话，是因为孩子是无所顾忌、直言不讳的。
能力提升
5.答案 (1)①小鬼很生气 ②小鬼去传达意见 ③小鬼胸中起了一种豪迈的感觉 ④小鬼把那本奇书抢了出来
(2)盆子并不懂诗。因为它认为诗是用来“补白”报纸的东西，可以随便剪掉不要。它说它身体里的诗比学生多，只是放在它身体里的诗数量多而已。
(3)运用了对小鬼的心理和动作描写，“硬要”“不得不”有必须的意思，强调了诗对小鬼的吸引，说明学生才是真正懂诗的人。
(4)(示例)选甲。理由：当小鬼的头脑冷静下来以后，他又回到了现实，没了小商人的粥和黄油，没了小商人为他提供的那个温暖的角落，他将无法生活，所以他不会舍弃那个小商人。这个结尾深刻地表现了文章的主旨：现实物质的吸引终将战胜精神世界的丰富高贵。
解析 (1)根据表格中的提示在文中找到对应的答题区域，然后抓住关键语句概括答案。①根据第4、5两段可知，学生批评小商人不懂诗，小鬼很生气。②根据第7―10段可知，各种物件发表意见后，小鬼去向学生传达意见。③根据第15段可知，只要顶楼一有灯光，小鬼就不得不爬上去从门锁孔里朝里面偷看，胸中就会有一种豪迈的感觉。④根据第18段可知，火灾中小鬼跑到学生房里，把那本奇书抢了出来。据此作答即可。
(2)根据盆子说的话“诗是印在报纸上补白的东西，可以随便剪掉不要”可知，盆子认为诗是用来“补白”的东西，没有什么实际的意义，可以随便剪掉不要。它说的“我身体里的诗比那个学生多得多”表达的意思是：放在自己身体里的诗的数量很多。可见，它并没有真正理解诗中的美好。所以盆子并不懂诗。
(3)“就觉得这些光线好像就是锚索，硬要把他拉上去”是对小鬼的心理描写，“爬”“贴”“望”是对小鬼的动作描写。“硬要”是“必须要，一定要”的意思，“不得不”是“必须”的意思。这两个词强调他必须去看那个学生读诗的场景，无法抗拒。两种描写方法结合这两个富有表现力的词语，生动形象地写出了小鬼去偷看学生读诗时的情态，强调了诗歌中的美好意境对他的吸引，这也说明了学生才是真正懂诗的人。
(4)本题为开放性试题，所选结尾符合故事情境，理由合理即可。
6.答案 (示例)我方认为，骗子心术不正，动机不纯，他们骗皇帝只是为了个人能得到更多的钱，这不能说是智慧。而且，从骗子骗皇帝的客观效果上看，他们在欺骗皇帝的同时，也蒙蔽和欺骗了所有的人，并没起到惩罚皇帝的效果。
解析 抓住反方“他们是智慧的”“是在惩罚皇帝”等观点进行反驳。首先表明自己的观点，然后批驳反方的看法即可。
学生批评小商人不懂诗
各种物件发表意见
从学生房间的门锁孔里朝里面偷看
顶楼一有灯光射出
火灾中每个人救自己最好的东西
①
②
小鬼被学生房间吸引
③
④