初中生物冀少版七年级上册第五节 节肢动物精品导学案

这是一份初中生物冀少版七年级上册第五节 节肢动物精品导学案，共4页。学案主要包含了学习目标，导学过程，自主检测，达标测评，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
 第一单元 第四章 多种多样的动物第5节  节肢动物【学习目标】    1.描述蝗虫、沼虾的形态特征。    2.概述节肢动物的主要特征。    3.举例说出节肢动物与人类的关系。【导学过程】 1．阅读教材P89—P93页的内容，回答下面的问题：   （1）蝗虫的身体由许多     构成，并分为      、      、     三部分。蝗虫体表有      ，用      呼吸。    （2）蝗虫的口器属于       口器，包括       、       、      各一片，      、      各一对。        （3）蝗虫头部有    对触角、    对复眼，胸部的腹侧有    对足，背侧有  对翅。    （4）沼虾的身体分为       、      两部分，体表具有       ，        部的腹侧有五对步足，        部的腹侧有五对游泳足。  （5）节肢动物是动物界中种类      、数量      、分布      的一个类群，几乎分布在地球表面的任何一个角落。（6）原生动物、腔肠动物、     动物、     动物、     动物、     动物、     动物、棘皮动物等动物，它们虽然形态各异，却有一共同点：体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为     动物。（7）概述节肢动物的主要特征。  （8）简述节肢动物与人类的关系。    【自主检测】1.虾、蟹不仅味道鲜美，而且营养丰富。它们所属的动物类群是（     ）A.软体动物           B.腔肠动物          C.鱼类            D.节肢动物2.下列动物类群中，种类最多、分布最广的是（    ）A.两栖动物           B.爬行动物          C.环节动物        D.节肢动物3.下列关于蝗虫的说法不恰当的是（    ）A.蝗虫的身体分成头、胸、腹三部分，由许多体节构成B.蝗虫有一对触角、一对复眼、一对单眼、三对足、两对翅C.蝗虫的咀嚼式口器有很强的咀嚼能力，对农业造成严重的危害D.蝗虫既善于跳跃，又善于飞行4.（2021·云南）下列不属于无脊椎的动物的是（  　）A.涡虫              B.蜗牛               C.螃蟹            D.野兔5.把下列左右两边相对应的内容用短线连接起来  家蚕结茧抽丝                       入药蜻蜓                              织成丝绸蜜蜂                              捕食蚊虫七星瓢虫                          帮助农作物传粉蜘蛛                              控制蚜虫蜈蚣                              捕食多种农业害虫 【达标测评】（4人组大组长组织评价，2人小组互改，大组长检查，组内交流、达成共识）1.（2021·广西）“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的蝉是（　  ）A.节肢动物           B软体动物          C.两栖动物         D.爬行动物2.（2021·江苏宿迁）“金蝉脱壳”的壳指的是蝉的外骨骼，其主要作用是（    ）A.防止体内水分蒸发                       B.扩大活动范围C.可以控制身体的生长速度                 D.利于找到食物和配偶3.以下对节肢动物的叙述，正确的是（    ）A.所有的节肢动物都能飞行B.绝大多数节肢动物身体内部有骨骼 C.节肢动物是动物界中结构最复杂、进化地位最高的一大类群D.绝大多数节肢动物有灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官4.（2021·湖南娄底）下列有关无脊椎动物形态和生殖特征的描述错误的是（    ）A.日本血吸虫的成虫在人体内交配、产卵   B.水螅的身体呈两侧对称，有口无肛门C.蝉的体表比较硬，体表包着坚韧的外骨骼 D.沙蚕身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成5.(2021·山东聊城）夏季的草地上常见蝗虫在叶片上飞来蹦去，翻开草下湿润的泥土，也常见蚯蚓在土壤中扭转翻腾。请对蚯蚓和蝗虫两位“邻居”进行比较，完成相关问题：（1）观察蚯蚓，可以发现：蚯蚓的身体由多个     的体节构成，身体前后部区别不大，靠     辅助运动，各部分器官分化不明显。蚯蚓需要保持体表      以保障体内与外界的气体交换，因此生活在潮湿的环境中。（2）相对于蚯蚓的外形特征，蝗虫也有多个体节，但不同体节形态结构差异较大，且分别组成了不同的部分，其中       部有专门的      器官，可以比蚯蚓更有效的发现敌害；其      部有三对分节的    ，有两对翅，适于飞行，这都使得蝗虫比蚯蚓更有效地逃避敌害及不利环境；蝗虫体表包被着        ，能有效防止体内水分蒸发，比蚯蚓的生活范围更广阔。（3）由以上分析可知：蝗虫比蚯蚓适应环境的能力更    。【拓展延伸】仔细阅读下文，并回答问题：蜈蚣身体扁长，可以入药，生活在潮湿阴暗的地方。蜈蚣全体由 22 个环节组成，最后一节略细小。每体节有脚 1 对，生于两侧，分节，弯作钩形；第一对脚化为毒钩，钩端有毒腺口，能排出毒汁。头部两节暗红色，有触角 1 对；触角分节；背部棕绿色或墨绿色，有光泽，并有纵棱 2 条；腹部淡黄色或棕黄色，皱缩；蜈蚣为常用药材，性温，味辛，有毒。具有息风镇痉、攻毒散结、通络止痛之功能。蜈蚣属于哪一类动物？请从文中找出依据进行说明。     第一节 生物的基本特征【自主检测】 1．D    2．D    3．B    4．D5.家蚕结茧抽丝                      入药蜻蜓                              织成丝绸蜜蜂                              捕食蚊虫七星瓢虫                          帮助农作物传粉蜘蛛                              控制蚜虫蜈蚣                              捕食多种农业害虫【达标测评】 1．A    2．A    3. D    4．B　 5.（1）相似  刚毛  湿润    （2）头  感觉  胸  足  外骨骼    （3）强【拓展延伸】蜈蚣属于节肢动物。理由是：蜈蚣全体由 22 个环节组成，最后一节略细小。每体节有脚 1 对，生于两侧，分节，弯作钩形；第一对脚化为毒钩，钩端有毒腺口，能排出毒汁。头部两节暗红色，有触角 1 对；触角分节。