小学英语冀教版 (三年级起点)六年级上册Lesson 7 On the School Bus教学设计

Unit 2 Lesson 7 On the School Bus（教案）

 冀教版-六年级英语上册

一、教学目标：

1.知识目标：使学生能听懂、会说、认读和书写umbrella, driver, Ms.三个单词。 学生能认读、理解并使用下列句式：by的用法  倒装句使用.

2.能力目标：通过学习本课，能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。

3.情感目标：能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与。 关注每一名学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，保持学生英语学习的动力。

二、教学重点：

单词：能听，说，读，写,理解运用umbrella, driver, Ms.三个单词。  句型：能运用句型“by的用法” 来询问交通工具乘坐方法。

教学难点：

学生能认读、理解并使用下列句式：by的用法以及倒装句.

四、教学用具：

多媒体课件、单词卡片

五、教学步骤和建议

Class opening

张贴一张公交站图片，讨论做过交通工具乘坐句式？

（一）课前导入[来源:学科网ZXXK]

1.教师出示PPT3，通过生动的的图片，让同学们了解本课的内容，进而引出本课的课题。

2.让学生打开课本第七课。

3.让学生观察图片，初步理解课文内容。

4.播放课文视频，帮助理解课文含义。

（二）重点呈现
k.Co1.PPT4-PPT9学习本节课的重点词汇及相对应的知识点。

（1）教师展示PPT4，学习重点词汇① umbrella / ʌm brelə/ n. 伞；雨伞出示例句： My sister has a red umbrella.我的妹妹有一把红色的雨伞。短语：an umbrella 一把雨伞 复数： umbrellas

（2）教师展示PPT5，学习重点词汇② by bus 乘公共汽车，出示例句： My friends and I go to the zoo by bus.我和我的朋友乘公共汽车去动物园。 拓展： ride my / a bike = by bike 骑自行车walk = on foot 步行 典例：—How do you go to school?

— ________. My school is near.

A. By bike　　B. By plane         C. By ship

点拨：根据答语第二句句意“我的学校很近。”可知“我”骑自行车去上学，所以选A。

（3）教师展示PPT7，学习重点词汇③ river / draɪvə(r)/ n. 司机， 出示例句：Is your father a driver?你的父亲是一名司机吗？ 发音：字母i 的发音是/aɪ/。  

魔性记忆法：

driver， driver是司机，开车引路滴滴滴。

形近词：river （n.）河

形近词记忆法：

一些单词属于形近词，把它们放在一起记忆的方法就是形近词记忆法。如：river — driver。

短语：a bus driver 一名公共汽车司机 词形变化：drive （v.） 开车；驾驶

（4）教师展示PPT9，学习重点词汇④ often / ɒf（tə）n/ adv. 时常；常常 出示例句：I often do my homework after school.我经常在放学后做家庭作业。发音：字母o的发音是/ɒ/。

加法记忆：of（……的）+ ten（十）＝ often

用法：含有often 的句子一般要用一般现在时。

2. PPT10-PPT11课文第一部分原文及重点内容。PPT12-PPT15是本课重要知识点讲解。PPT16 课文第二部分Let’s sing!。PPT17课文第三部分Let’s do it!  

（5）教师展示PPT10-11，学课文原文：“Li Ming and Jenny go to school.”，出示图片及课文原文，教师领读，学生跟读。

（6）教师展示PPT12，学习重点Do you always go to school by bus?

   你总是乘公共汽车去上学吗？

   No, sometimes I ride my bike.   不，有时我骑自行车。

问句：Do you go to school +交通方式（by bus , by bike , 

            on foot…)?

答语：Yes ,I we do. No ,I we don’t.

例句：Lily：Do you go to school by bike?

Linda：Yes ，I do.

（7）教师展示PPT13-14，学习本节课重点内容： by的用法，展示例句：Do you always go to school by bus?

你总是乘公共汽车去上学吗？

No, sometimes I ride my bike.

不，有时我骑自行车。

解析：问句是由do 开头的一般疑问句。句型结构：问句：Do you go to school +交通方式（by bus , by bike , on foot……)答语：Yes ,I we do. No ,I we don’t.

例句：Lily：Do you go to school by bike?

Linda：Yes ，I do.是的，我是骑自行车上学。

by 的意思是“乘坐；骑”时，后面接表示交通工具的名词。

乘坐交通工具的常用表达方式：

by + 交通工具= take a/the + 交通工具

如：by train = take a train 乘坐火车

by car = take a car 乘坐小汽车

by taxi = take a taxi 乘坐出租车

by airplane/plane = take an airplane/take a plane 乘坐飞机

易错点：这些短语中，介词by 和表示交通工具的名词，连用时，中间不用任何冠词；动词take 和表示交通工具的名词连用时，中间要用冠词。

（8）教师展示PPT15，展示例句：Here comes the school bus! 校车来了！  在以here， there 等副词开头的句子里，当谓语动词是be， come， go 等词的一般现在时形式，而主语又是名词时，需要把谓语动词放在主语之前，构成全部倒装。如：Here comes the taxi. 出租车来了。

典例：连词成句。

comes， the， here， train（.）

________________________________

（9）教师展示PPT16，学习课文第二部分内容：Let’s sing!。教师领读，学生跟读。

（10）教师展示PPT17，展示课文第三部分内容：Let’s do it!。教师领读，学生跟读，教师划分小组小组间练习对话，教师检测。

（三）当堂练习

教师出示PPT18-PPT20

1. 用所给词的适当形式填空。
2. 单项选择。

（四）课堂小结

教师出示PPT21

总结本课的重点单词和句子，让同学回顾本所学的重点内容。

（五）布置作业 教师出示PPT22

1.熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。

2.将Li Ming and Jenny go to school的对话朗读流利。

3  完成相应的课后作业。

六、板书设计

Lesson 7 : On the School Bus 

单词：arrive, will, home, clock, past、time、Canada

句型： “What time is it意为“几点了?” Here / There +代词+动词（+其他）”