小学英语人教精通版五年级上册Unit 2 She looks cute.Lesson 10优秀教案设计

五年级上英语（教案）

Unit 2 She looks cute Lesson10

【教学内容】  

1. Just practice    2. Just write    3. Let's act      4. Let's chant

【教学目标】

1、言语技能目标

给学生提供更多的运用语言的机会，学习和练习如何询问他人的年龄并能向他人介绍自己的家人、朋友、同学的年龄，要求遵循词不离句的原则，在真实的环境中用简要的语言描述他人的外貌和性格特征。在句子中灵活运用这些表达方式，巩固第3课时出现的核心表达方式，同时扩展词汇。

2、语言知识目标

①．“Three-skills” words：smart , cute , lovely , active .

“Three-skills”sentence：How old is he ? He’s eleven , He’s smart .

  How old is she ? She’s  twelve , She’s cute .

②．在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的单词和句子：

“Four-skills” words：：how old ，he，she .

“Four-skills” sentence：：How old are you ?  I’m ten .

③. chant部分的内容, 让学生感知、操练／d／音素。

3、情感态度目标

进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。

【教学重难点】

教学重点：掌握以下词汇：

smart , cute , lovely , active .

教学难点：学生知道怎样在实际生活中运用今天所学句型。

How old is he /she ? He’s / She’s … ….

【教学准备】

教师准备多媒体课件、录音机、磁带、单词卡片，另外师生还要准备一些玩具娃娃和手偶。

【教学过程】

Step 1: Warm-up

1. Free Talk.师生问候。

教师通过和学生的交流复习Lesson 9 的内容。

T : Who is Dick?

S : Dick is Gao Wei’s new friend at the art club .

T : How old is he ?

S : He’s ten .

T : What does Gao Wei think of Dick ?

S : He’s smart .

Step 2: Presentation and Practice.。

Just practice

呈现情景, 教师介绍“报名参加俱乐部”的场景。课件出示Just practice 中四个人物的图片，要求学生根据Page18文本内容填写下面表格，根据人物的不同性格特征参加不同的俱乐部，之后要求学生做自我介绍。

学生手中信息如下

教师以Ken 的自我介绍为例：

T：Hello ! My name is Ken ,I’m nine ，I like playing football ,

  I’m active .(引出active 并讲解)

按照此方法学习其他新词汇smart , cute , lovely 。学生分小组进行自我介绍，操练句型 。

注重引导学生单词在四线格中的书写。

出示主情境图，学生分小组进行转述，介绍他人，操练句型 How old is he /she ? 。                     

Just write

T：You can say ,You can talk ,Can you write them ?

Let's act

1.教师将全班分成两个小组，按照本课Let's act 中的要求，一组为 Cute group ,另一组为

Active group ，进行接力比赛 。

2.首先教师手举木偶做介绍：Hello ! My name is Tom ,I’m ten , I’m smart . 两组学生根据这些信息进行提问和回答.

---What's his name?

---His name is Tom.

---How old is he 、

---He is ten .

--- He is active ,right ?

--- No , He is smart .

3. 随后教师请派Cute group一名学生介绍手中的手偶，两组学生在此根据信息提问并回答。

Let's chant

1. 首先课件播放Let's chant 的动画，学生跟唱，初步感知字母d在单词中的发音／d／音素。

2. 然后出示文本，学生练习操练。

3. 最后让学生说说还有那些单词含有字母d，发音／d／音素。

Dad (口语)爸爸    dance （动词）跳舞   daily (形容词) 日常的，每日的

   dame 夫人    dam 水坝   dace 一种鱼

【板书设计】