2019-2020学年上学期七年级期末语文原创卷B卷（福建）（全解全析）

这是一份2019-2020学年上学期七年级期末语文原创卷B卷（福建）（全解全析），共5页。试卷主要包含了【答案】，【答案】B，【答案】D，【答案】示例一，【答案】共同点等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年上学期期末原创卷B卷七年级语文·全解全析1．【答案】（1）山岛竦峙  （2）夜阑卧听风吹雨  （3）我寄愁心与明月  （4）巴山夜雨涨秋池  （5）遥怜故园菊  （6）一夜征人尽望乡  （7）思君不见下渝州  （8）落花时节又逢君  （9）自古逢秋悲寂寥  我言秋日胜春朝  （10）夕阳西下  断肠人在天涯（每空1分，若有错别字则该句不得分）【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“澹澹”“竦峙”“郎”“渝”等字词的书写。2．【答案】B（2分）【解析】B．袁珂的《女娲造人》是神话。故选B。3．【答案】（1）A  A（2分）（2）挫折  从容不迫（2分）（3）真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行的人。（2分）【解析】（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。“即”字可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“孕”是上下结构的字，造字法为会意字，可根据会意字的特点来辨别字形。（2）曲折，指弯曲，复杂的。挫折：压制，阻碍，使削弱或停顿。从容不迫，从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。从容自如：不慌不忙，得心应手。（3）残缺宾语。句末加“的人”即可。4．【答案】D（3分）【解析】“乡书何处达，归雁洛阳边。”时近春节，头顶大雁，发出了“乡书何处达”的感叹。全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。不是“即将回到家乡的喜悦，激动之情”。5．【答案】示例一：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。示例二：描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。示例三：运用对偶句式，句式整齐，读起来朗朗上口。示例四：“生”“入”二字拟人化，赋予了“日”“春”以人的意志和情思，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理，表达了诗人乐观、积极、向上的思想感情。（2分）【解析】赏析诗句：“海日生残夜，江春入旧年”。题干告诉考生可“任选角度”。可从修辞角度，对偶和拟人进行赏析。答作用时要答出作者的感情和表达的哲理思想。6．【答案】（1）闭上；（2）打洞；（3）咬；（4）于是.（每小题1分）【解析】甲文《狼》课内文言文，作好课内文言字词的熟记，其中“洞”为此类活用，名词活用为动词“打洞”，乙文则需要先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化以及词意的古今异义。7．【答案】D（3分）【解析】此题考查文言文虚词的用法，A中“以刀劈狼首”的“以”是“用”的意思，“乃伪睡以俟”中“以”介词，表目的，“为了，以便”的意思。B中“久之，目似暝”的“之”是音节助词，起调整音节的作用，无义。“犬阻之”的“之”是代词，指前面的狼。C“而顷刻两毙”中“而”表转折，“但是，却”的意思，“乃杀而取其革”中“而”表承接。D“竟忘其为狼”和“及其家穿井”中“其”都是代词，代指他们。固此选D。8．【答案】（1）一只狼径直离开了，另外一只狼像狗一样蹲坐在前面。（“犬”1分，句意1分）（2）禽兽的欺骗手段能有多少啊！（“诈”1分，句意1分）【解析】（1）“一狼径去，其一犬坐于前”翻译这个句子时需要注意“去”是离开的意思，“犬”是名词做状语一位 “向狗一样”，译为“一只狼径直离开了，另外一只狼像狗一样蹲坐在前面”。（2）“禽兽之变诈几何哉”翻译这个句子时需要注意句式的语气，译为“禽兽的欺骗手段能有多少啊！”9．【答案】共同点：阴险，狡诈。【甲】段讥讽嘲笑狼的狡猾。【乙】段揭露狼的野心，秉性不改。（5分）【解析】本题要求找出甲文乙文中关于“狼”的共同特征，以及分析出作者对狼分别持怎样的态度，则需要分别找出文中对“狼”的描写的句子，以及作者的议论，通过对描写狼的句子和作者的议论的分析，可以看出“狼”的共同特征就是“阴险，狡诈”，从“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”中可以看出作者讥讽嘲笑狼的狡猾，从“狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳”作者揭露狼的野心，秉性不改。10．【答案】B（3分）【解析】B对文章理解与分析不正确。根据对“但也因此带来了一些问题，譬如它幼时尚不要紧，待到枝繁叶茂根扎得深了，遮住了阳光，与庄稼争夺养料和水分，庄稼便不长了”分析，对庄稼是有影响的。11．【答案】拐杖声，狗叫声，鸟鸣声。这里用以闹衬静的手法，衬托出湖沟的夜晚的安静。（4分）【解析】一问，首先要找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，此题也不例外。如语段中的“谁拄一根拐杖滴笃滴笃地敲打着路面”“村庄里卧着的土狗听见了，兴奋地叫嚣起来”“鸟鸣也急促地响了”，可概括为拐杖声，狗叫声，鸟鸣声。二问，从手法上看，这里采用以闹衬静的手法，衬托出湖沟的安静，突出夜晚的静谧美。12．【答案】（1）“俯瞰”，把大树人格化（或：运用拟人的修辞手法），生动形象地写出山村日本杨树的高大挺直、生命力旺盛，表达了对日本杨树的喜爱。（3分）（2）用了比喻（通感、夸张）的手法，把“鸟鸣”比作“雨”，生动形象地刻画出鸟站在树上高声鸣叫的样子，突出鸟的数量众多，站得又高，因此声音大且杂的特点，表达了“我”的惊喜之情。（2分）【解析】赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从品味词语的角度和修辞手法的角度分析作答。（1）“俯瞰”，运用拟人的修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出杨树的高大挺直、生命力旺盛的状态外，还要答出“我”的情感。（2）“鸟鸣便纷扬如雨”运用了比喻手法。答题时首先要点明描写鸟鸣的手法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句对表现鸟的形象和表现的“我”的心情的意义。13．【答案】这种鸟生性警觉，善于利用环境躲藏。（4分）【解析】本题考查对文章内容的理解。可提取原文的“它看透了我的鬼把戏，却不急于戳穿我，待我走近，猛地屏气噤声了，茂密的枝叶遮住了它的身影，浓郁的栗子花香熏晕了我”分析，说明这种鸟生性警觉，善于利用环境躲藏。14．【答案】示例：①我们应该少点物欲，多给鸟这些人类的朋友留一些生存空间；②鸟鸣声带给我们快乐和生机；③它是美好事物的象征；④能使人获得宁静与恬淡。（6分。答出三点给满分）【解析】题干要求简要说说你读后的感悟。要答好此题，首先要整篇阅读文章及所给材料，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文和材料的中心，看看原文和材料表明了什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系社会实践和自己的生活实际，确定一个论点后进行论述。如文章叙写了现代工业文明带给我们便利，也给生态环境带来巨大的灾难（鸟没了生存空间）；表达了作者对美好东西缺失的遗憾与伤感之情，抒发了作者对质朴、清新、自然生活的向往之情。可从以上角度写启示。15．【答案】D（3分）【解析】A项，属于人物形象分析，不是文章主题；B项，“对自己命运的抗争”无从谈起；C项，通过对文章内容的理解尤其是结尾段“自此，我家永不养猫”来看，C项也不对。16．【答案】愤怒  悔恨  悲痛（3分）【解析】由“我很愤怒”“我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意”可知其“愤怒”；由“都是针，刺我良心的针”可见其“悔恨”；最后由“更难过得多”可知其“难过、悲痛”。17．【答案】根据：它常常对鸟笼望着。（3分）原因：“我”的主观臆断和猫自身存在的弱点、缺陷。（3分）【解析】“根据”很容易看出，文章借“妻”之口直接说出：“它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了”；“原因”容易分析出第一条，文章明显交待的“同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!”，而第二条隐性的原因往往会忽略，要用心去分析：所有的猫的共性缺陷就是“爱吃鸟”。18．【答案】A（3分）【解析】A项不符合以上材料内容。选项中的“其丰俭由人，仅仅需要双跑鞋就可以上路”这只是跑步圈里流行这样一句话而已。“就在于”的表达就有些绝对化了。19．【答案】材料一揭示了大部分人喜欢结伴参加马拉松比赛的现象，【材料四】指出其中原因:多人结伴参赛可以跑出快乐，跑出存在感，同时挥霍过剩的物质能量和精神能量。（3分）【解析】本题考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。一问，材料一是“2018年福建某市马拉松参赛者参与方式图”，通过数字的比较分析，揭示了人们参赛的现象，即大部分人喜欢结伴参加马拉松比赛。二问，人们这样做的原因可从材料四中提取相关信息作答。如可提取“可是如果是很多人聚在一起跑，跑出了快乐，跑出了存在感，就必然体现了能量排泄的双重含义，甚至可以说，精神的意义超过了物质的意义。一切狂欢性活动，都是人类对过剩的精神能量的挥霍”进行分析，即可得出答案。20．【答案】益处：一是锻炼身体；二是净化心灵，洗涤灵魂和提升境界。（2分）做法是穿戴智能设备，让跑步更时尚；二是让跑步变成可以分享的社交方式。（2分）【解析】题干要求概括出跑步的好处和人们增强跑步趣味性的做法。要结合材料二和材料三的图文来分析。材料二要仔细观察画作，综合画面内容，把画作寄寓的锻炼身体的意义表达出来。要注意漫画中的文字内容。这些文字内容往往揭示漫画的主题。材料三可提取“跑步和读书一样，绝不仅是身体的锻炼，而且是心灵的净化、灵魂的洗礼和境界的提升，马拉松比赛中蕴含和浓缩了丰富而深刻的人生哲理”等句进行分析，即可得出正确答案。21．【答案】（1）√  （2）×  （3）√（每题1分）【解析】本题考查文学常识。（1）正确。（2）孙悟空从菩提祖师那里学到出神入化的神通和七十二变的本领，夺取了东海龙王的“如意金箍棒”，又大闹阎罗殿，私改生死簿，使玉帝大为震惊。玉帝便依太白金星之言，降了一道招安圣旨，封孙悟空为“弼马温”，将他请到天宫，希望以此来约束美猴王。所以“玉帝派太上老君赴花果山招安”错，应该是玉帝派太白金星赴花果山招安。（3）正确。22．【答案】A是菩提祖师。悟空受众人挑唆，在师兄弟面前表演七十二般变化，引起祖师不快，被逐出洞。【解析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。细读《西游记》第2回，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。如一问，从“悟空闻此言，满眼堕泪道：‘师父教我往哪里去？’”分析A是菩提祖师。二问，原著中菩提祖师是这样告诫孙悟空的：“这个工夫，可好在人前卖弄？假如你见别人有，不要求他？别人见你有，必然求你。你若畏祸，却要传他；若不传他，必然加害：你之性命又不可保。”可见悟空在师兄弟面前表演七十二般变化，引起祖师不快。23．【立意指津】①准确审题。“我最欣赏的一个人”意在引导考生回忆，唤起情感的共鸣，其实也潜在地引领着我们写作的方向：写成长过程中遇到的或者看到的“最欣赏的一个人”。②确定方向。结合自己的生活实际，可以选定自己欣赏的方面进行重点描写，写出自己的理解。这样有较深体会，才能写出真情实感。