初中科学浙教版八年级上册第3节 物质的导电性与电阻精品练习题
展开4.3物质的导电性与电阻
教学目标:1、能设计一简单方案检测物质的导电性。
2、知道常见的导体和绝缘体,以及半导体材料和应用
3、知道导体、金属导电原因,以及绝缘体不易导电的原因
4、了解导体和绝缘体不是绝对的
5、理解电阻概念,知道电阻的单位
重点难点:物质导电性方案设计、辨别导体、半导体和绝缘体
教学准备:金属、塑料尺、玻璃棒、铅笔芯、食盐水、粉笔、硬币、学生电源、导线、开关
课堂引入:
1、小明的爸爸在家里修电灯,叫他到邻居家借一把钳子,邻居问:要借哪一把呢?他犹豫了!请你给点建议,并说明理由。2、请同学们根据已有的知识和生活经验说说下列物质哪些容易导电,哪些不能导电。
根据生活经验得出的结论不一定是正确的,要通过实验验证才行。
一、检测物质的导电能力
1、思考:(1)用什么方法可以显示或说明电路中有电流通过?
(2)什么情况下电路中有电流?
2、学生分组活动:检测7种物质的导电能力
(1)设计实验并在右侧框中画出电路图
(2)讨论电路是否合理
(3)进行实验
(4)得出结论:
结论:
容易导电的物体有
不容易导电的物体有
3、我们把容易导电的物质叫做
4、把不容易导电的物质叫做
讨论:你还知道哪些导体和绝缘体?
过渡:玻璃是绝缘体,那有没有办法让它变成导体呢?
课件演示:玻璃烧红后变成导体
举例1:电触鱼,说明含有杂质的水是导体,而纯洁水是绝缘体。
举例2:铁钉生锈后导电能力变差,甚至变成绝缘体。
5、导体和绝缘体不是绝对的,当条件发生变化时,导体与绝缘体会相互转化。
过渡:分析导体绝缘体图引出半导体
6、半导体及应用
半导体:导电能力介于导体和绝缘体之间的一类物质,常见的有______ 等。
半导体主要应用于 。
展示图片:计算机主板、美国硅谷
过渡:为什么有的物质容易导电有的物质不容易导电呢?
二、金属导电的微观解释
展示:原子结构图,指出原子是有原子核和电子构成的。
视频:导体能导电、绝缘体不能导电的原因
请学生根据视频内容回答:
导体导电靠:
绝缘体不容易导电:
金属导电靠: 过渡:你觉得各种金属的导电能力一样吗?
为了比较各种材料的导电能力强弱,科学上引入了电阻这一概念。
三、电阻
1、电阻是导体对电流的阻碍作用。
2、电阻越大,导体对电流的阻碍作用就越大,导电能力就越
3、电阻的符号:
4、电阻的单位:欧姆,简称欧,符号
6、常用单位还有
小结:这节课你学到了什么
课堂练习:
初中科学浙教版八年级上册第3节 物质的导电性与电阻第1课时一课一练: 这是一份初中科学浙教版八年级上册第3节 物质的导电性与电阻第1课时一课一练,共4页。试卷主要包含了物质的导电能力,电阻,学科综合,拓展创新等内容,欢迎下载使用。
浙教版八年级上册第3节 物质的导电性与电阻优秀课堂检测: 这是一份浙教版八年级上册第3节 物质的导电性与电阻优秀课堂检测,共9页。试卷主要包含了一根长1 m的导线,电阻为R,下列做法中能使导体电阻变小的是等内容,欢迎下载使用。
初中科学浙教版八年级上册第3节 物质的导电性与电阻优秀练习: 这是一份初中科学浙教版八年级上册第3节 物质的导电性与电阻优秀练习,共8页。