教科版 (2017)三年级上册5.观测风优秀同步测试题

观测风

【学习目标】

1．知道风有大小和方向的不同，会利用地面的物体判断风的方向和大小。

2．学会制作简单的风旗和风向标。

【学习重难点】

通过观察、制作、讨论、交流等活动，认识风有风向和风速的不同，并制作简易风旗练习估测风速等级。

【学习过程】

一、问题存折银行

二、活动探究

1．制作简单的风旗

（1）制作材料：一块轻薄的布（长约35厘米，宽20厘米）、一张硬纸板（长约40厘米，宽6厘米）、订书器。

（2）制作步骤：

①将硬纸板对折，将布对齐，折痕放入纸板内，将纸板合上。

②用订书器将纸板订结实。

2．室外观察，记录风的大小和方向

（1）我们的风速等级

（2）认识风向

三、理解与应用

1．利用地面物体和风旗，如何判断风的大小和方向？

2．两种方法观测结果相同吗？为什么？

【学习小结】

这节课我们制作了简单的风旗，在室外观察这个风旗，记录风的大小的方向。风的大小我们只分为0级、1级、2级，当然也可以用蒲福风级等级来记录。风的方向通常用八个方位来描述。

【精炼反馈】

一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．感觉到风吹脸面，对应的蒲福风力等级为2级。（     ）

2．落叶往南方飞，说明此时刮的风是南风。（     ）

3．我们可以借助地面物体判断风向。（     ）

4．如果风旗指向不定，说明此时没有风向。

5．沿海地区的陆地上经常出现12级（蒲福风力等级）风。（     ）

二、选择正确答案的序号填在括号里。

1．风向是（     ）。

A．风吹来的方向

B．风吹去的方向

C．风停止的方向

2．风的大小是指（     ）。

A．风量的大小

B．风速的大小

C．气温的高低

3．迎风走不动对应的是蒲福风力等级中的（     ）级风。

A．5

B．6

C．7

4．如果同时用风旗和风向标观测风向，则测得的风向（     ）。

A．相同

B．相反

C．不能确定

三、完成下面的填空。

1．我们用风的__________和__________来描述风。

2．风向是指_____________________。可以用来观测风向的工具有__________、__________等。

3．从烟囱中冒出的烟竖直上升，对应蒲福风力等级表中的__________级。

四、综合探究。

1．完成下面的方位图。

2．根据蒲福风力等级表的内容回答问题。

0级烟柱直冲天

1级青烟随风偏

2级风来吹脸面

3级叶动红旗展

4级风吹飞纸片

5级带叶小树弯

6级举伞步行艰

7级迎风走不动

8级风吹树枝断

9级屋顶飞瓦片

10级拔树又倒屋

11、12级陆上少见

（1）蒲福风力等级表把风力分为__________级。

（2）小莉朝着太阳升起的方向步行，感受到了迎面吹来的微风，这时风的大小相当于蒲福风力等级中的__________级，风向是__________。

（3）台风是在海洋上空形成的大风，有时会登上陆地，给人们的生命和财产带来巨大损失。根据蒲福风力等级表，台风的风力等级应该是（     ）。

A．9级   B．10级   C．11、12级