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初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Unit 3 Is this your pencil?Section B优秀课件ppt
展开Unit 3 Is this your pencil? (SectionB1a-1e)学案
学生姓名 |
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课题内容 | Unit 3 Is this your pencil?SectionB 1a-1e | ||||
学习目标 与 核心素养 | 1. Curriculum words: baseball, watch, computer, game, card, notebook, ring, bag 2. Useful expressions: computer game, ID card 3. Functions: 能够使用含be动词的肯定句和一般疑问句确认物主关系。 4. Sentences: I lost my watch this morning. —That’s my ID card. —Here you are. —How do you spell it? —W-A-T-C-H. —Is this your watch? —No, it isn’t. | ||||
学习重点 | 掌握词汇及句型. | ||||
学习难点 | 能够使用含be动词的肯定句和一般疑问句确认物主关系。 |
【预习】
一.根据音标拼读本课单词,英汉互译。
1. computer game_________2. ID card________3..棒球___________
4.笔记本___________ 5.手表_____________ 6.戒指____________
二.根据句意及首字母补全单词。
1.Is that her b___________? 2.How do you s_______ pen?
3.What’s this in E____________? 4.Is that an I_________?
5.That is my c_________ game. 6.This is his n .
三.用a 或an填空。
1. orange 2. jacket 3. English book
4. teacher 5. eraser 6. schoolbag
【探究】
探究一 听力训练
1. 听前:1)小组用实物或看图学习实物名词。完成1a.(将单词与图中物品相配对)。
2)朗读并记忆1a 的短语,并小组内检查。
2. 听中:
1)听录音,在1a圈出所听到的物品。完成1c中的听力任务。
2)再听录音,写出属于Linda和Mike的物品完成1d中的听力任务。
3)补全对话:
Conversation 1
Linda: I lost my _______ this morning.
Man: OK. Is this your watch?
Linda: No, it isn’t. That’s my ________.
Man: Here you are.
Linda: And that’s my _______ _______.
Man: OK. What’s your name?
Linda: Linda.
Conversation 2
Mike: That’s my ________.
Man: This?
Mike: Yes… and that’s my ____________.
Man: All right. What’s your name?
Mike: Mike.
Man: OK. Here is your __________.
Mike: Thank you.
探究二 对话练习
1. 跟读,模仿对话。
两人一组分别扮演Linda 和Mike ,用1d的物品编对话。
2. 结对活动。两人一组 ,小组使用句型:
—What’s this in English? —It’s a /an…
—How do you spell it? —W-A-T-C-H.
做对话训练巩固1a中的实物名词。
3. 两人一组表演对话。
探究三 语言知识
1. 这是一块手表。It’s a _________.
watch可数名词复数“手表”,其复数形式在词尾加-es, 即 watches.
e.g. These are ___________ (手表).
【拓展】英语中,以s, x, ch, sh结尾的名词,在变复数时一般在词尾加-es.
bus- buses 公共汽车 box-boxes 盒子
dish- dishes 盘,碟 match- matches 比赛
另外,watch 可作及物动词,意为“观看,注视”,后接电视、比赛、节目等作宾语。
e.g. watch TV 看电视 watch a basketball game 看一场篮球比赛
2. How do you spell it? M-A-P .
这是一个由特殊疑问词how引导的特殊疑问句,how在句中的含义为“怎样,如何”。用来询问单词的拼写,回答时注意字母之间的连字符。
同义的表达方式还有:
① -Spell it, please. / Please spell it.
-P-E-N.
② -Can you spell it?
-Yes, P-E-N. / No, I can’t.
③ -Do you know how to spell it?
-Yes, P-E-N. / No, I don’t.
【温馨提示】
在书面语中, 用英语写出所要拼写的单词时, 应注意每个字母用大写形式且字母之间要加连字符。
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