人教部编版八年级上册第六单元26 诗词五首春望教案设计

《春望》教学设计

教学目标：

1. 能够有节奏、有感情朗诵诗歌，读出本诗独特的韵味。

2.结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗歌中寄寓的情感。

3.品析诗歌传情达意的艺术手法。

4.学习杜甫身上那份沉重的家国情怀并用于己身。

教学重点：结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗歌中寄寓的情感。

教学难点：品析诗歌传情达意的艺术手法。学习杜甫身上那份沉重的家国情怀并用于己身。

教学方法：合作探究、人本互助、多媒体

课 时：1课时

一、导入新课+文学常识

    还记得初一时，我们随着诗人一起游历了高大雄伟的泰山，欣赏了泰山神奇秀丽的景色，从中感受到了青年时代的杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的不怕困难、勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。今天，让我们跟着杜甫去看一看战乱中的长安，那又是怎样一番景象呢？诗人又会表达怎样的情感呢？

    杜甫（712—770），字子美，唐代伟大的现实主义诗人。生于河南巩县，自称少陵野老。被后世尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。《自京赴奉贤县咏怀五百字》《登高》《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》以及“三吏”“三别”等，都是脍炙人口的名作。

设计意图： 以所学、历史背景和诗人简介导入，吸引学生学诗兴趣。

二、初读诗歌，整体感知

设计意图：反复诵读，让学生与文本对话，感知近体诗的韵律特点，让学生沉浸在诗歌的意境中，通过把握节奏，语气，重音等，初步感知诗歌内容，为后面与诗歌产生共鸣，理解诗人情志做铺垫。

1.听读

学生活动：听读录音，注意诗歌的朗读停顿与字音，标记字音、停顿、重音。

教师活动：播放范读音频

课件出示，学生补充笔记

春望

杜甫

国破/山河在，城春/草木深。

感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。

烽火/连三月，家书/抵万金。

白头/搔更短，浑欲/不胜簪(zān)。

2.自由朗读：学生自读、同桌互读、小组评读

3.选学生代表读，抽查朗读，全班齐读。

朗诵指导：

停连：依节奏停顿，依诗意或者感情延连。

重音：强调的字词读得重一些，响亮一些，如《春望》中的“破、深、溅泪、惊心、三月、万金、搔、不”需重读。

三、译读诗歌，加深理解

学生活动：1. 自主学习，口译诗歌；

2.小组合作，标注难点；

3.全班交流，释疑解惑。

1. 国破山河在，城春草木深。

国都破碎不堪，只有山河依旧在；春天又来到长安城，只有荒草丛生。

2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

伤感之时，花仿佛也在流泪；怨恨别离之时，听到鸟的啼叫也会心惊胆战。

伤感时，我看见花开也要落泪；怨恨离别时，听到鸟鸣也会心惊胆战 。

3. 烽火连三月，家书抵万金。

战乱持续了几个月，家里已久无音讯，家信可以抵得上万两黄金那么宝贵。

4.白头搔更短，浑欲不胜簪。

头上的白发越搔越短，简直连簪子也插不上了。

四、赏读研究

请找出你感触最深的字词、句子来品读，然后和大家分享。

设计意图：引导学生通过分析字词，体会诗歌整体基调，理解诗人情感，把握诗人的形象。

解题：“望”的内涵？

望京城长安破败之景

望能收到家人来信保平安

望能顺利到达灵武，酬报国之志

望官军早日收复京城，复兴大唐

例：“国破山河在，城春草木深”

补充背景：        

唐肃宗至德元年（756）六月，叛军攻下唐都长安。八月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把一家老小安顿在鄜州（今陕西富县）城外的羌村，然后去投奔肃宗，途中为叛军所俘，遂困居长安。因他官卑职微，所以未被囚禁。《春望》写于次年三月，当时长安被叛军焚掠一空，满目荒凉。

品析：国都破碎不堪，只有山河依旧在；春天又来到长安城，只有荒草丛生。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。一个“深”字，写出了城市破败，乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然，深藏着诗人的感慨——春天依旧，繁华不再。这一联写景，也借景表达了诗人忧国伤时的感情。为全诗渲染悲凉的气氛，为下联的抒情做铺垫。

例：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”

诗人触景伤情，寓情于景，见到开放的鲜花，禁不住悲怆落泪，听到鸟儿的啼叫，也禁不住魂悸心惊。通常，诗人们往往用春天的繁花似锦、百鸟齐鸣来衬托心情的愉悦和欢畅，可是在这里，花好似在落泪，鸟仿佛受惊骇。诗人借乐景写哀情，表现了自己忧国伤时的悲伤和愁苦。

例：烽火连三月，家书抵万金。

“连三月”写出战乱时间之长，“抵万金”运用夸张手法，写出家书的珍贵。

  这一联运用夸张、对偶、借代的修辞，写诗人对妻子儿女的强烈思念之情和迫切盼望家人消息的心情。

例：白头搔更短，浑欲不胜簪。

“搔”字运用动作描写，生动地再现了诗人当时内心的痛苦和愁思，“不胜簪”更表明国家的不安定给诗人带来难以排遣的愁苦。这一联描绘了一个忧国思家者的形象，反映了诗人内心的痛苦和哀愁。

五、课堂小结

    本诗通过描写安史之乱中长安城破败荒凉的景象，抒发了诗人忧国思亲的感情，反映了诗人渴望和平，向往的愿望。

六、板书

春望

杜甫

所见——山河破败、荒草残木

所感——感时、恨别

所思——烽火家书

所忧——白头