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    初中语文人教部编版八年级上册三峡课前预习课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版八年级上册三峡课前预习课件ppt,共48页。PPT课件主要包含了为加横线的字注音,词句翻译,文言文知识总结,三峡的壮丽风光,夏水--,秋--,自三峡七百里中,两岸连山略无阙处,重岩叠嶂隐天蔽日,夏水的迅猛等内容,欢迎下载使用。

    阙( ) 叠嶂 ( ) 襄( )陵 沿溯( ) 曦( ) 素湍( )绝巘( )长啸( )属( ) 引 哀转( )
    划分句间停顿: 自/三峡七百里中 自非/亭午夜分 至于/夏水襄陵,沿/溯/阻绝 或/王命急宣,有时/朝发《三峡》朗读.mp4白帝 其间/千二百里,虽/乘奔御风/不以疾也 则/素湍/绿潭 回清/倒影 绝山献/多生怪柏 清/荣/峻/茂 每至/晴初/霜旦 故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳”
    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
    翻译:在七百里长的三峡之中,两岸群山连绵,没有一点空缺的地方。
    翻译:重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳。
    自非亭午夜分,不见曦月。
    翻译:除非正午,看不见太阳;除非半夜,看不见月亮。
    至于夏水襄陵,沿 溯 阻 绝。
    翻译:到了夏天,江水暴涨,漫上两岸的山陵,上下航行的船都阻隔断了。
    或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
    翻译:(如)有皇帝的命令要紧急传达,(则)有时 早上从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百里,即使是骑着奔驰的快马,驾着长风,也不如船行得快啊。
    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
    翻译:春冬季节,白色的急流,回旋着清波;碧绿的深潭,映出了(山石林木的)倒影。
    绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱 其间,清荣峻茂,良多趣味。
    翻译:极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏,悬挂着的泉水瀑布,从它们中间飞泻、冲荡下来,江水清澈,两岸山峰高峻,山上草木茂盛,实在趣味无穷。
    每至晴初霜旦 ,林寒涧肃,
    翻译:每逢秋雨初晴或降霜的早晨,树林山涧里一片清冷寂静,
    属 引凄异,空谷传响,哀转久绝。
    翻译:常常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫,叫声连续不断,音调凄凉怪异,空荡的山谷里传来回声,悲哀婉转,很长时间才消失。
    故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三 声 泪沾裳!”
    翻译:所以打鱼的人唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
    2、词类活用虽乘奔御风奔,指奔驰的快马,动词用作名词
    1、通假字:略无阙处 阙,同缺,空缺。
    沿溯阻绝(   )  或 千或百果然鹤也( )绝巘多生怪柏( )  或王命急宣(   )哀转久绝( 消失 ) 自三峡七百里中( ) 自非亭午夜分,( )
    1、本文依次描写了三峡的哪些景物?
    先写 后写 。
    两岸连山 略无阙处重峦叠嶂 隐天蔽日
    2、课文每个层次分别写出了三峡景色的什么特点?
    3、为什么不按四季的时间顺序描写三峡的风光,而是按夏—春冬—秋的顺序来写?
    因为“峡”就是两山夹水的地方,有山才有“峡”,所以起笔于山,十分自然。夏水暴涨承山高江窄而来,最富三峡特色。下面先春冬合写,后独记秋天,也是承水势的涨落而安排。夏天水势暴涨,春冬风平浪静,秋天水枯谷空,顺势而下,入情入理。
    自非亭午夜分,不见曦月
    侧面渲染山峰的高峻、江面的狭窄。
    1、读第一层,说说上面几句各表现了三峡的山的什么特点。
    有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里
    用比较的方法表现夏日江水的迅疾。
    3.读第三层:作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的?观察角度有何不同?
    绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间
    白浪、绿潭、青山、花草
    “清” “荣” “峻” “茂”
    4.读第四层:作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物?请用两个词语概括其特点。
    常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
    渲染了寒秋三峡的凄凉、肃杀的气氛。
    故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
    引用渔者的歌谣再度渲染三峡秋景的悲寂、凄凉。也侧面表现出三峡渔民船夫的悲惨生活。
    早发白帝城李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
    三峡歌 陆游十二巫山见九峰,船头彩翠满秋空。朝云暮雨浑虚雨,一夜猿啼明月中。
    七、延伸拓展——三峡佳作
    ——杜甫《登高》
    风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
    巫山高 张九龄巫山与天近,烟景长青荧。此中楚王梦,梦得神女灵。神女去已久,云雨空冥冥。唯有巴猿啸,哀音不可听。
    水调歌头一九五六年六月  才饮长沙水,又食武昌鱼。万里长江横渡,极目楚天舒。不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽馀。子在川上曰:逝者如斯夫!   风樯动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。
    【点拨】“漱”应读“shù”,“转”是多音字,此处应读“zhuǎn”。
    于,这里是“在”的意思。
    【点拨】A项中的“霜”,名词用作动词,是下霜的意思。
    【点拨】A项中“发”的意思都是“出发”;B项中“林”的意思都是“树林”;C项中“其”的意思分别是:代指从白帝到江陵/那;D项中“素”的意思都是“白色”。
    6. 填空。《三峡》的作者是__________,字_________,________(朝代)地理学家,所撰《____________》是我国古代地理名著。三峡是________峡、________峡和________峡的总称。
    7. 下列对《三峡》一文赏析有误的一项是(  )A. “空谷传响,哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。B. 文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。C. 文章不仅运用正面描写直接描绘三峡的景物,还写到“渔者歌曰”的内容,从侧面渲染了秋天萧瑟肃杀的气氛。D. 文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水急的特点。
    【点拨】“空谷传响,哀转久绝”给人一种哀伤悲凉、寒气透骨的感觉。
    8. 名句默写。(1)课文中从侧面衬托三峡山势高峻的句子是:___________________________。(2)课文中表现三峡群山连绵的句子是:______________________________________。(3)课文中运用夸张的修辞手法,表现夏季时三峡水流湍急的句子是:________________________。(4)课文中写出了泉、瀑从山峰间飞速冲荡下来的气势的句子是:____________________________。
    自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处
    9. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)有时朝发白帝,暮到江陵。(2)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。(3)两岸连山,略无阙处。
    有时候清早(坐船)从白帝城出发,傍晚便可到达江陵。
    在春、冬两个季节,激起白色浪花的急流中有回旋的清波,碧绿的潭水中倒映着各种景物的影子。
    两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。
    同“缺”,空隙、缺口。
    11. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。(2)常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
    到了夏天,江水漫上山陵的时候,下行和上行的航道都被阻断,不能通航。
    经常有高处的猿猴拉长声音啼叫,声音接连不断,非常凄惨悲凉,空旷的山谷中传来猿啼的回声,声音悲凉婉转,很久才消失。
    12. 文中的“____________________”描绘了山形的挺拔险峻;而“____________________”以雅致的笔调写出了山水、草木的秀丽和富有趣味。(用文中的句子回答)
    13. “三峡的山”的特点是:______________________;“三峡夏季的水”的特点是:_________________。(用自己的语言概括)
    【点拨】“自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处”是写山的连绵不断;“隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月”是写山的高峻;“至于夏水襄陵,沿溯阻绝”是写夏季水势大;“有时朝发白帝……不以疾也”是写夏季水流急。
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