初中语文第一单元任务二 新闻采访优秀课件ppt

任务二　新闻采访

1．了解什么是新闻采访，学习新闻采访的技巧。

2．掌握如何做好采访规划，学会草拟采访提纲。

3．通过新闻采访活动，培养语言表达能力和应变能力。

1．掌握如何做好采访规划，学会草拟采访提纲。

2．通过新闻采访活动，培养语言表达能力和应变能力。

1．掌握如何制订采访方案和草拟采访提纲。

2．通过开展采访实践活动，培养热爱生活、善于观察的能力。

新课导入

“新闻每天发生，视角各有不同。”大千世界，每天上演着这样或那样的事件。在一般人眼里，那是聊天的话题，那是故事；而在新闻工作者的眼中，那却是实实在在的新闻，是有价值、有内涵的新闻材料。

今天，我们一起了解新闻采访，共同学习如何展开采访，如何获取有价值的新闻信息。

新知探究

一、了解新闻采访的概念

【活动内容】学生用自己的话说说什么是新闻采访，并尝试用简洁的语言概括出新闻采访的概念。

教师出示课件中的“新闻采访的概念”。

【设计意图】引导学生了解新闻采访的概念，激发学生对新闻采访的兴趣，为接下来学习新闻采访的技巧作铺垫。

二、探究采访技法

【活动内容】教师出示课件内容，学生了解采访的重要意义。学生先自主思考下列问题，再与同桌交流讨论，完善补充。

1．采访提问有哪些技巧？

2．要使采访获得成功，需要注意哪些问题？

【设计意图】让学生掌握新闻采访的基本技巧，特别是提问的技巧，为下面制订采访方法、草拟采访提纲做准备。

三、制订采访方案，草拟采访提纲

【活动内容】教师出示课件内容，学生以小组为单位，交流合作完成下列问题。

1．新闻采访是一种特殊的调查研究，也是一个重要而复杂的过程。在采访前，应该做好哪些准备？

2．采访方案包括哪些内容？如何做好采访方案？

3．采访提纲一般包括哪些内容？如何设计采访问题？

4．联系最近生活中发生的热点事件，以小组为单位，根据要报道的题材，试着拟写采访提纲。

【设计意图】指导学生做好新闻采访前的准备工作，让学生明白做好采访规划能够使采访有的放矢，有条不紊。

四、采访实践

【活动内容】学生以小组为单位，确定采访主题，选定、联系采访对象，制订采访方案，草拟采访提纲，进行现场采访，并整理一份采访笔记。

教师出示整理采访笔记的要点，指导学生完成活动。

【设计意图】引导学生实践采访活动，培养学生新闻采访的能力。

课堂小结

本节课我们学习了新闻采访的相关知识，重点掌握了如何制订采访方案、草拟采访提纲，并通过一系列的实践活动，激发了对采访的兴趣，提升了口语表达能力。只要我们热爱生活，细心观察，并善于跟他人沟通交流，就会发现我们的身边处处有新闻。

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