小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级上册1 我们班四岁了获奖课件ppt

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第三框：班徽设计大赛
第二框：我们班很棒
第一框：我们班的成长足迹
章节目录
课时总结
第一框
我们班的成长足迹
关于成长
只要我们有了信心、决心、恒心，通过自己足踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！班级也是如此，只有我们对班级有了信心、决心、恒心，通过大家共同足踏实地的奋斗，我们心中的理想，共同的价值就一定能够实现！
我们班的成长足迹
我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。让我们一起来回忆班级的成长足迹吧!
团结的班集体的诞生
记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。
光荣的少先队员
记得建队日那天， 我们在队旗下庄严宣誓， 鲜艳的红领巾飘扬在胸前， 我们成为光荣的少先队员……
不知不觉中， 我们班已经四岁了， 让我们一起对着过去的照片， 回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。
菊展后的合影
这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影。 看， 同学们个个笑得那么灿烂。
春季运动会
这是四年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。

成长交流园
在过去的三年中，我们的身边还发生着许多的故事，让我们一起召开一个班级故事会一起来说说看吧！
1.讲讲班级中那些温暖感人的故事。
2.讲讲班级中那些幽默有趣的故事。
3.讲讲班级中那些伤心难过的故事。
第二框
我们班很棒
盘点班级的优点
每个人都有优点和缺点，要想获得长足的进步与成长，我们要互相学习，取长补短。我们的班级也是如此，它的进步与成长也让潜移默化的我们获得了教育，接下来让我们一起来盘点班级的优点吧！
每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？
我们班很棒
凝聚力强
互相帮助
团结活泼
班里建立了“小岗位轮换制度”,让每位同学都承担不同的责任。
我们班的优点：
同学遇到团难总有其他同学无私相助。
各司其职
全班同学团结一致,共同努力，友爱互助。
同学们富有集体主义精神，有关心集体的意识。
……
我们的班级有着许多值得我们点赞和骄傲的地方，但是每个班也都有自己的不足，我们一起来找一找，我们班存在的问题与不足吧！
我们班的不足：
有同学下课的时候，乱扔垃圾
有同学上课认真听讲，开小差
有同学在教室吃零食
有同学有时不能按时完成作业
讲台东西摆放很乱！没人整理
……
我们班的不足：
寻找金点子
发现了不足，我们就要改进。为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。
让金点子”发光“
同学们刚才提出了很多非常好的“金点子”，让我们一起把这些金点子记录下来，制作成提示卡片贴在公告栏上，提醒大家注意，一起为建设更好的班集体努力把！让金点子起作用,“发光”。
第三框
班徽设计大赛
你知道这是什么吗？
插入图片：校徽
国徽和校徽
国徽代表某个国家的标志。其图案和使用办法由宪法或专门法律规定。
校徽则是代表某个学校的标志。是学校师生员工佩戴的标明校名的徽章。
小 抢 答
除了国徽和我们学校的校徽以外，你还知道哪些徽章呢？
警 徽
班 徽
队 徽
A.当地著名建筑
B.原始部落图腾
C.古代军旗
你认为以下哪个是徽章的雏形？
选 一 选
小 讨 论
1、在现代生活中，我们一般会在哪些地方看到这些各式各样的徽章？人们为什么要制作各种徽章？
2、你希望我们班级有自己的班徽吗？有班徽的班级看起来会怎么样？班徽有哪些作用？
猜 一 猜
班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。猜一猜下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标？
☞ 我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（3）班！
☞ 我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广……多彩童年，快乐成长！
☞ 我们的班徽上有一个小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。
班徽的内涵与精神
班徽设计大赛
请和小组同学一起，设计一个班徽。
设计大展台
请每个小组选派一名代表，为大家展示、解说一下本组的班徽设计。
课时总结
我们班四岁了
课时总结
我们今天回顾了班级中的活动，了解了我们在班级中的成长和进步。希望你们在今后的学习和生活中，继续为班级和集体做出贡献。
回家后，请同学们写一篇关于班级中的一次活动的心得体会，分享自己的成长和进步。
我们班四岁了