山东省潍坊青州市2022-2023学年六年级下学期期末考试科学试题（word版含答案解析）

这是一份山东省潍坊青州市2022-2023学年六年级下学期期末考试科学试题（word版含答案解析），共14页。试卷主要包含了填空，选择，判断，探究实践，科学在线等内容，欢迎下载使用。
山东省潍坊青州市2022-2023学年六年级下学期期末考试科学试题
一、填空（把正确答案填写到答题卡的相应位置）
1．微波、X光具有的能量属于 　 　。
2．生物之间的 　 　叫作食物链；生物连同它周围的环境叫作 　 　。
3．空气中的 　 　是形成霾的主要原因。
4．守护自然资源的三种方法是 　 　、　 　、回收利用。
5．我国开创的　 　制度，为帮助世界解决人类与自然如何和谐共存共生贡献了中国方案。
6．1990年，　 　的建立实现了全球贡献信息数据库的梦想。
二、选择（每题只有一个正确答案，将正确答案的序号涂在答题卡上）
7．下面属于势能转化为动能的是（　　）
A．石头从山顶滚落下来 B．骑自行车冲上斜坡
C．拉开弓箭
8．下面储存着化学能的是（　　）
①生机勃勃的杨树
②又大又红的西红柿
③蓄电池
④被压缩的弹簧
A．①②③ B．①②③④ C．②③④
9．峨眉山藏酋猴是一种体型较大的猴子，属于国家二级保护动物。作为藏酋猴的栖息地，峨眉山满足了藏酋猴的哪些需求？（　　）
①食物
②适宜的温度
③水源
④庇护所
A．①②③ B．①②④ C．①②③④
10．我们用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为（　　）
A．植物的生长需要阳光
B．生态瓶中的小鱼需要阳光
C．水的蒸发需要阳光
11．下列食物链表达正确的是（　　）
A．青蛙→田鼠→蛇→鹰 B．兔→青草→鹰→狐
C．硅藻→蛤蜊→鳕鱼→鲨鱼
12．生产一条牛仔裤可能用到的自然资源是（　　）
①石油
②金属矿物
③森林
④阳光、空气
A．①②③ B．①②④ C．①②③④
13．（　　）是自然资源短缺的主要原因。
A．环境污染 B．物价上涨
C．人口不断增长
14．下面可能造成水污染的是（　　）
①随意排放工业废水
②喷洒农药
③生活污水的排放
④雨污分流
A．①②③ B．①②④ C．③④
15．下面属于生物多样性减少原因的是（　　）
①滥砍滥伐
②环境污染
③外来物种入侵
④过度利用与消费野生生物资源
A．①②③ B．①②④ C．①②③④
16．在测试评估设计的新产品时，如果发现了问题，我们应该（　　）
A．优化方案，并重新制作模型，进行测试评估
B．优化方案，但不需要再制作模型进行测试评估
C．优化方案，并重新制作模型，但不需要再行测试评估
三、判断（正确的在答题卡上涂A，错误的涂B）
17．用微波炉加热食物是电能转化为热能。 　 　（判断对错）
18．只有运动的物体具有能量，静止的物体不具有能量。 　 　 （判断对错）
19．在同一条生物链中，有的生物可以既是生产者，也是消费者。 　 　（判断对错）
20．在制作生态瓶时，瓶子里的动物越多越好。 　 　（判断对错）
21．空气、风、太阳都属于气候资源。 　 　（判断对错）
22．煤、石油和天然气的形成与太阳能有关。　 　（判断对错）
23．生物的多样性就是指同一个生态环境中有许多不同物种的生物。 　 　（判断对错）
24．雾和霾是两种不同的天气现象，不会常常同时出现。 　 　（判断对错）
25．垃圾分类制度是保护土地的有效方法之一。 　 　（判断对错）
26．科学家告诉我们，科学探究过程中得出结论时，要检视所有证据能否支持得出结论。 　 　（判断对错）
四、探究实践（将答案写在答题卡的相应位置）
27．厨房里的科学
玲玲在生活中发现，洗好的铁锅如果不擦干，隔天锅底就会出现红色物质，因为好奇，她用三个洗干净的同款铁锅做了如下实验，下面是将铁锅放了几天后的实验记录单。
实验过程
实验现象实验所素
①号擦干的铁锅
无红色物质出现
②号少量水滴的铁锅
水滴处出现少量红色物质
③号留有半锅水的铁锅
水面周围一圈出现红色物质，水面以下部分无红色物质
（1）比较①号和②号铁锅实验，改变的条件是 　 　，根据你的科学学习经验，②号铁锅出现的红色物质是 　 　。
（2）分析①号和②号铁锅实验现象，得出的实验结论是：　 　。
（3）③号铁锅水面以下部分没有出现红色物质的原因是：　 　。
28．研究电磁铁
某班同学要探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，设计了甲、乙、丙三个实验装置图。请结合所学知识回答下列问题。（甲、乙、丙三个实验电池、导线粗细、铁芯都相同）

（1）第一实验小组研究的问题是电磁铁的磁力大小与电池节数的关系，应选择实验装置 　 　和 　 　进行实验。
（2）在实验过程中，第一小组的小明和小军分别进行实验记录，下面是他们记录的数据：
小明的实验记录
利用装置
吸起的大头针个数
第1次
第2次
第3次
平均

7
8
9
8
小军的实验记录
利用装置
吸起的大头针个数
第1次
第2次
第3次
平均

10
12
11
11
从上面两个实验记录单，我们可以看出小军记录的是利用 　 　装置进行实验时的数据。
A.甲
B.丙
C.乙
简要说明你做出上面选择的理由：　 　。
（3）第二实验小组选择甲、乙两个实验装置进行实验，他们探究的问题是：
电磁铁磁力大小与 　 　的关系，
第二小组的实验结论是：　 　
五、科学在线（将答案写在答题卡的相应位置）
29．环境的改变会影响动物的生存，与此同时，动物也具有应对环境变化的本领。请你列举下列动物适应环境变化的本领。
大雁：　 　银鲑鱼：　 　
鳄鱼：　 　帝企鹅：　 　
30．本学期科学老师和我们一起开展了一个STEM项目式学习活动——建一个节能小屋。请你结合节能小屋的建造过程，介绍一下STEM项目学习的主要环节，并说说为了科学设计节能小屋方案，应当开展哪些前期研究工作？

























参考答案与试题解析
一、填空（把正确答案填写到答题卡的相应位置）
1．【答案】电磁能。
【分析】能量的形式多种多样，有机械能、声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。
【解答】微波、X光是看不见的电磁波，它们所具有的能量都属于电磁能。
故答案为：电磁能。
2．【答案】“吃与被吃”的食物关系；生态系统。
【分析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
【解答】动物与植物之间，动物与动物之间存在着吃与被吃的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。食物连同它们周围的环境叫做生态系统。
故答案为：“吃与被吃”的食物关系；生态系统。
3．【答案】PM2.5。
【分析】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。
【解答】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，有时也被称作入肺颗粒物。我们日常常见的雾霾天气大多数情况下就是由PM2.5造成的。
故答案为：PM2.5。
4．【答案】减少消耗；重复使用。
【分析】自然资源是指自然界天然存在、未经人类加工的资源，自然资源主要包括动物资源、水资源、森林资源、矿产资源等。地球上的自然资源种类丰富、数量巨大。这些资源对人类的生产、生活起着非常重要的作用。大自然的资源并非取之不尽，用之不竭，甚至有些自然资源正面临着枯竭的危险。保护自然资源应该从身边小事做起，如养成随手关灯的好习惯。
【解答】像秸秆这样的植物资源属于自然资源。自然资源是指自然界天然存在、未经人类加工的资源，如土地、水、生物、能源和矿物等。减少消耗、重复使用、回收利用，都属于守护自然资源的方法。
故答案为：减少消耗；重复使用。
5．【答案】生态红线。
【分析】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。
【解答】人类是生物大家庭中的一员。我们理应努力成为大家庭中的一员，与大自然和谐相处。为了保护多种多样的生物，促进人类与自然的和谐相处。我国开创的生态红线制度，为帮助世界解决人类与自然如何和谐共存共生贡献了中国方案。
故答案为：生态红线。
6．【答案】万维网。
【分析】1990年，万维网通过电话线或无线电把遍布世界的电脑连接到网络，使通信和获取信息变得非常方便。
【解答】是基于互联网的一种信息服务系统，它由一系列通过超文本链接连接在一起的文档组成。1990年，万维网通过电话线或把遍布世界的电脑连接到网络，使通信和获取信息变得非常方便。
故答案为：万维网。
二、选择（每题只有一个正确答案，将正确答案的序号涂在答题卡上）
7．【答案】A
【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
【解答】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。石头从山顶滚落下来，属于势能转化为动能；骑自行车冲上斜坡，是人体内的化学能转化成人和自行车的重力势能；拉开弓箭是机械能转化为弹性势能。
故选：A。
8．【答案】A
【分析】化学能是一种隐蔽的能量，绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着化学能。
【解答】化学能是一种隐蔽的能量，绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着化学能。所以储存化学能的有①生机勃勃的杨树；②又大又红的西红柿；③蓄电池。④被压缩的弹簧储存的是势能。
故选：A。
9．【答案】C
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。
【解答】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。不同的栖息地生活着不同的动植物群体，多样化的栖息地孕育出多样化生物。作为藏酋猴的栖息地，峨眉山满足了藏酋猴对食物，适宜的温度，水源，庇护所的需求。
故选：C。
10．【答案】A
【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。这就是生态瓶。
【解答】生态瓶是一个自给自足的生态系统，植物通过光合作用提供氧气和食物，植物的光合作用需要阳光，所以我们用透明的瓶子来制作生态瓶。
故选：A。
11．【答案】C
【分析】生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
【解答】生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。A食物链不是从绿色植物开始的；B食物链不是从绿色植物开始，食物链中的箭头有被捕食者（青草）指向捕食者（兔）；C硅藻→蛤蝌→鳕鱼→鲨鱼食物链是正确的。
故选：C。
12．【答案】C
【分析】自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。如水资源、土地资源、矿产资源、森林资源、野生动物资源、气候资源和海洋资源等。
【解答】自然资源指天然存在的自然物（不包括人类加工制造的原材料）并有利用价值的自然物，如土地、矿藏、水利、生物、气候、海洋等资源。生产一条牛仔裤需要用到的自然资源有：用于运输和制作染料的石油和天然气，用于制作辅料和加工工具的金属矿物，用于生产棉花的阳光、空气、水和土壤，用于磨毛的水和洗水石等，①②③④符合题意。
故选：C。
13．【答案】C
【分析】自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。如水资源、土地资源、矿产资源、森林资源、野生动物资源、气候资源和海洋资源等。。
【解答】自然资源指天然存在的自然物（不包括人类加工制造的原材料）并有利用价值的自然物，如土地、矿藏、水利、生物、气候、海洋等资源，自然资源是短缺的，不是取之不尽、用之不竭的，人口不断增长是自然资源短缺的主要原因。
故选：C。
14．【答案】A
【分析】水污染主要由人类活动产生的污染物而造成的，它包括工业污染源，农业污染源和生活污染源三大部分。
【解答】绝大多数的水污染都是由人类活动引起的。水的污染主要来源于农业污水、工业污水、生活污水。随意排放工业废水，喷洒农药，生活污水的排放，都可能造成水污染；雨污分流，不会造成水污染。
故选：A。
15．【答案】C
【分析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。
【解答】生物的多样性是人类生存与发展的基础。每种生物都与人类生活息息相关。目前，我们生物多样性面临的威胁主要有：生态系统多样性的破坏，物种灭绝的加速，基因多样性的减少，滥砍滥伐，环境污染，外来物种入侵，过度利用与消费野生生物资源，①②③④符合题意。
故选：C。
16．【答案】A
【分析】科学探究过程中包括七个主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。搜集数据是科学探究中的一个重要环节，能帮助我们分析和解决问题。
【解答】完成一项工程要经历重要的工作阶段，包括明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型；测试这个模型，评估并改进；再重新设计建立模型，再测试，再改进完善。循环往复，直到设计达到各种限制条件的要求，才开始实施建设。在测试评估设计的新产品时，如果发现了问题，我们应该优化方案，并重新制作模型，重新进行测试评估。故A选项正确。
故选：A。
三、判断（正确的在答题卡上涂A，错误的涂B）
17．【答案】A
【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
【解答】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。用微波炉加热食物是电能转化为热能。
故答案为：A。
18．【答案】B
【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
【解答】能量有不同的存在形式。声、光、电、热、磁等都是能量的各种表现形式。运动的物体具有能量，静止的物体同样具有能量，比如山坡上的岩石蕴藏着能量，会让岩石滚下山去。题目的说法是错误的。
故答案为：B。
19．【答案】B
【分析】生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
【解答】食物链中能自己制造食物的生产者都是绿色植物，消费者的直接或间接消费别人制造的食物的生物，因此作为生产者的植物不可能变成消费者。故题目说法是错误的。
故答案为：B。
20．【答案】B
【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。
【解答】在制作生态瓶时，瓶子里的动植物数量要保持平衡，并不是瓶子里的动物越多越好，也不是瓶子里的植物越多越好，否则会影响生态平衡。
故答案为：B。
21．【答案】A
【分析】自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。如水资源、土地资源、矿产资源、森林资源、野生动物资源、气候资源和海洋资源等。这些自然资源按是否能够再生，可划分为可再生资源和不可再生资源。
【解答】自然资源指天然存在的自然物（不包括人类加工制造的原材料）并有利用价值的自然物，如土地、矿藏、水利、生物、气候、海洋等资源。空气、风、太阳都属于气候资源。
故答案为：A。
22．【答案】A
【分析】太阳能，是指太阳的热辐射能（参见热能传播的三种方式：辐射），主要表现就是常说的太阳光线。在现代一般用作发电或者为热水器提供能源。
【解答】煤，石油，天然气是储存了亿万年前低等生物的遗体，而生物的生存离不开太阳，所以归根结底也可以说成它们是储存了亿万年的太阳能。
故答案为：A。
23．【答案】B
【分析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。
【解答】“生物多样性“是生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括生态系统、物种和基因三个层次。生物多样性是人类赖以生存的条件，是经济社会可持续发展的基础，是生态安全和粮食安全的保障。题目观点错误。
故答案为：B。
24．【答案】B
【分析】云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的水蒸气变成的，云、雾、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身，它们使大自然更加丰富多彩。
【解答】雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象，漂浮在低空。霾，是指空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子使大气浑浊的现象，它的核心物质是空气中悬浮的灰尘颗粒，有时候雾和霾也会同时出现，会对人体造成危害。
故答案为：B。
25．【答案】A
【分析】垃圾问题是世界性问题，我国已明确规定禁止外国垃圾入境，我们应该养成分类包装，分类处理的好习惯。
【解答】生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。处理垃圾最好的方法是回收再利用，我们可以参与垃圾分类，养成好习惯，减少垃圾产生量，不随意丢垃圾，积极开展垃圾回收利用，所以垃圾分类制度是保护土地的有效方法之一。
故答案为：A。
26．【答案】A
【分析】科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，观察、实验操作，思考得出结论，表达与交流六个步骤。科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。
【解答】在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，要尊重事实，对收集到的证据做好记录，要检视所有证据能否支持得出结论。
故答案为：A。
四、探究实践（将答案写在答题卡的相应位置）
27．【答案】（1）水；铁锈。
（2）水是铁生锈的条件。
（3）水和空气共同作用是铁生锈的必要条件，铁锅水面以下部分缺少空气参与。
【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。
【解答】（1）根据对比实验的基本要求，对比实验中变量只有一个，其他条件完全相同。比较①号和②号铁锅实验可知，①号铁锅是干燥的，没有水，②号铁锅有水滴，其他条件完全相同，改变的条件是水。根据自己科学学习经验可知，②号铁锅出现的红色物质是铁锈。
（2）分析①号和②号铁锅实验现象，①号铁锅是干燥的，没有水，没有出现铁锈，②号铁锅有水滴，水滴处出现铁锈，由此可以得出的实验结论是：水是铁生锈的条件。
（3）根据材料信息可知，③号铁锅水面周围一圈出现红色物质，水面以下部分无红色物质，红色物质是铁锈。水面以下部分没有出现红色物质的原因是：水和空气共同作用是铁生锈的必要条件，铁锅水面以下部分缺少空气参与。
故答案为：（1）水；铁锈。
（2）水是铁生锈的条件。
（3）水和空气共同作用是铁生锈的必要条件，铁锅水面以下部分缺少空气参与。
28．【答案】（1）甲；丙。
（2）丙；串联电池节数越多，磁力越强。
（3）线圈圈数；相同条件下，线圈圈数越多，磁力越强。
【分析】电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的磁力大小主要与线圈圈数、电流强度、铁芯粗细等因素有关。线圈圈数多，磁性强；导线中的电路强度越大，电磁铁的磁力越强强；铁芯越粗，电磁铁的磁力越强。
【解答】（1）根据对比实验的基本要求，对比实验中变量只有一个，其他所有条件完全相同。第一实验小组研究的问题是电磁铁的磁力大小与电池节数的关系，应选择实验装置甲和丙进行实验，变量是电池节数，线圈圈数和铁芯粗细一致。
（2）根据第一小组的小明和小军进行的实验记录数据可以判断，小明记录的是利用甲装置进行实验时的数据，小军记录的是利用丙装置进行实验时的数据。相同条件下，串联电池节数越多，磁力越强。
（3）第二实验小组选择甲、乙两个实验装置进行实验，因为甲、乙实验装置的变量是线圈数量，其他条件完全相同，由此判断，他们探究的问题是电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系，第二小组可以得出的实验结论是：相同条件下，线圈圈数越多，磁力越强。
故答案为：（1）甲；丙。
（2）丙；串联电池节数越多，磁力越强。
（3）线圈圈数；相同条件下，线圈圈数越多，磁力越强。
五、科学在线（将答案写在答题卡的相应位置）
29．【答案】迁徙；洄游；四个心房；扎堆取暖。
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。
【解答】环境的变化会影响动物的数量，动物的数量变化也会影响环境，随着环境的变化，生物的结构特征也会发生相应的变化，从而适应环境。不能适应环境变化的生物将会被淘汰。动植物具有与环境相适应的一些特殊身体形态结构，在环境变化，生物的形态结构也会变化。如：大雁的生存本领是迁徙，银鲑鱼的生存本领是洄游，鳄鱼生存本领是有四个心房，帝企鹅用扎堆取暖的方法抵御严寒。
故答案为：迁徙；洄游；四个心房；扎堆取暖。
30．【答案】见试题解答内容
【分析】略
【解答】略