美术四年级上册5.有趣的字母牌教案及反思

《有趣的字母牌》教学方案

教材解析

本课内容既体现了“美术与其他学科相综合”，又体现了“融美术与各学习领域为一体”。本课为学生创设了一种有趣的学习情境，使学生在制作纸牌和娱乐的过程中得到快乐，同时巩固练习了单词；在纸牌的制作过程中，综合运用了设计、造型、装饰、表现等方法，以提高学生的设计、审美、动手实践和综合学习能力。

教学目标

1．认识字母牌的造型和图案特征，学习字母牌的装饰方法。

2．小组合作，学习字母牌的设计制作方法，设计制作一套新颖别致的字母牌。

教学重点

学习字母牌的装饰方法。

教学难点

小组合作，设计制作风格统一、造型新颖的字母牌。

课前准备

多媒体课件。

课时安排

1课时。

教学过程

一、图片引入

师：同学们认识下面中的单词吗？

生：不认识。

师：单词不容易被记住，下面我们来通过英语词牌来辅助学习。

【设计意图】英语单词贴近学生的记忆难点，通过提问能调动学生学习的积极性，提起学生的兴趣。

二、新课讲授

1．了解字母牌。

教师出示课件，让学生观察字母是如何变得丰富多彩的。

教师：通过讲解字母通过变形、添加、装饰、拟人的方法，使字母变得更加生动、形象。

生：那字母牌它是怎么制作的呢？

师：画、剪、粘、折……

字母牌的制作步骤：（1）构思；（2）底面的裁剪；（3）花边的剪贴；（4）字母的设计；（5）牌面的装饰。

师：在制作时应该注意：字母要突出，色彩搭配要合理，装饰（丰富），方便使用，同一副牌的风格要统一。

【设计意图】通过引导学生在观察、猜测、操作中学会学习，让学生在活动中发现、在活动中体验，在活动中收获。

三、艺术实践

以小组为单位讨论牌的设计制作和玩法，然后统一格式，分工合作进行制作。制作好后，请其他组的同学来玩，让他们提出意见，进行修改。

四、评一评

我们学会了字母牌的装饰方法和玩法。看哪个小组的牌设计制作得精美又好玩？

五、总结拓展

运用今天所学的制作字母牌的方法去制作“成语牌”“古诗牌”，并和同学们交流一下。

【设计意图】培养和发展学生的个性，提高学生交流能力，锻炼学生的口语表达能力。