2023年秋小升初入学分班语文测试卷（五）（统编版）

这是一份2023年秋小升初入学分班语文测试卷（五）（统编版），共15页。试卷主要包含了卷面书写，填空题，选择题，词语积累，语言表达，课内文言文阅读，课外阅读，习作表达等内容，欢迎下载使用。

2023年秋小升初入学分班语文测试卷（五）（统编版）
(时间：90分钟 满分：100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分










一、卷面书写。（共3分）
小玲同学根据本学期所学的《回乡偶书》制作了一幅插图，你能给它配上古诗吗？（注意：书写时行款整齐、布局合理）







二、填空题。（共25分）
2.根据拼音和语境，在格子里填写正确的词语。（5分）
面对敌人屠刀shì sǐ rú guī的刘胡兰，一心为人民服务的张思德，为kāi pì部队前进道路舍身炸暗堡的董存瑞……千千万万党的优秀儿女，用生命筑造了民族fù xīng大业的基石，我们永远
miǎn huái这些为新中国英勇xī shēng的革命先烈们。
3.把下列成语补充完整，并选词填空。（10分）
①见微知      ②焉知非      ③重见天      ④无独有
⑤信手 来     ⑥走马观 ⑦不可 议     ⑧热泪 眶
选词填空：上面的词语中，比喻粗略地观察事物的是_________，与“一叶知秋”意思相近的是____________。
4.根据所学知识填空。（10分）
（1）春天是什么？她是叶绍翁笔下的“_______________，一枝红杏出墙来。”的蓬勃生机；是韩愈笔下“天街小雨润如酥，__________________”的清新恬淡。
（2）《寒食》中诗人用诗句“日暮汉宫传蜡烛，______________”暗讽了宦官得宠专权的腐败现象。明代诗人于谦则用“_________________，要留清白在人间”来表明自己不怕挫折、积极进取、正直清白的骨气。
（3）我们要做一个品德高尚，对人类有贡献的人。正如司马迁所说的那样：“人固有一死，______________，______________。”
（4）爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新，_____________，______________。”老师鼓励我在学习上要做到“青，______________，______________。”
三、选择题。（共8分）
5.下列加点字的注音完全正确的一组是（      ）（2分）
A．挪移（nuó）     聊天（liáo）    徘徊（huái）    勃勃生机（bó）
B．蚯蚓（yǐn）     酷刑（xín）     正月（zhēnɡ）   歪歪扭扭（liǔ）
C．魔鬼（muó）    含糊（fú）       瞻仰（zhān） 一声不吭（kēnɡ）
D．蒜瓣（suàn）    腊八粥（zōu）    燕山（yàn） 沧沧凉凉（chānɡ）
6.下列词语中没有错别字的选项是（　 　）（2分）
A．凄凉 慷概 惟妙惟肖 郑重其事 见微知著
B．建树 威胁 不可思议 蔫知非福 别出新裁
C．徘徊 慈详 暴露无遗 司空见惯 翻箱倒柜
D．法庭 察觉 忘乎所以 汹涌澎湃 截然不同
7.下列句子中成语、俗语或名言运用不恰当的一项是（   ）（2分）
A．考古学家的发现，使这件珍贵的文物能够重见天日。
B．外婆出门丢了钱，妈妈安慰她：“您别急，塞翁失马，焉知非福哇！”
C．每当作文无话可写时，小王就会有“读书需用意，一字值千金”的苦恼！
D．有些话虽然听起来难受，但是：“忠言逆耳利于行”，实际对自己有好处。
8.下列句子修辞手法判断有误的一项是（     ）（2分）
A．雨后的草田野花竞争放，像一块刚浸过水的花头巾，连露水儿都是五颜六色的了！（比喻）
B．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（反问）
C．早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。（拟人）
D．半晌里忽地下了一场雨，真大啊，劈头盖脸泼下来，霎时间村子里已经沟满汪平，在屋里一伸手能抄起鱼来。（夸张）
四、词语积累。（共5分）
9.用下面加点词语的近义词或反义词填空。
智者善抓住机会，愚者易( )机会，科学发现的机会只给有准备的人。机遇藏在人们熟视无睹的物品中、( )的小事里。它给目光敏锐的人带来灵感，而反应( )的人却得不到它的青睐。它给坚持不懈的人捧出成功，却给( )的人丢下( )。机会经常出现在我们的身边，只有有准备的人才能辨识和把握它。
五、语言表达。（共9分）
10.按要求完成句子练习。（5分）
（1）这幅图构思精巧，用色大胆，老师说：“实在太好看了！”（不用“说”字表达“说”的意思）

（2）在“做合格的小学生”主题队会上，小曼首先第一个发言。（在原句上用修改符号修改并写出病因）
病因： （3）用“迎难而上”这个词写一句毕业赠言，送给你的小伙伴。

（4）没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？（把反问句改为陈述句）

（5）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（用加点的关联词语造句）


11.综合性学习。（4分）
根据下面图片完成练习。

（1）“今天你读了吗？”这个问句的作用是（     ）（1分）
A．提出问题，希望得到解答 B．引发思考，提醒人们重视阅读
C．批评训斥，责怪人们缺少阅读 D．设置悬念，提示下文内容
（2）对图中“一本好书，一生财富”的理解正确的一项是（      ）（1分）
A．只要读一本好书，一生的财富就有了
B．赚了一生的财富，还不如读一本书
C．好书就像财富一样，因此要多读好书
D．财富就像好书一样，因此要多积累财富
（3）小明不爱读书，你怎样劝告他？请你引用名言。（2分）


六、课内文言文阅读。（共10分）
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
12．本文选自_____________。（1分）
13．写出加点字词的意思。（2分）
（1）思援弓缴而射之__________    （2）虽与之俱学__________
（3）为是其智弗若与__________    （4）非然也__________
14．朗读“为是其智弗若与”应该读出( )的语气，曰：“非然也。”应该读出( )的语气。（1分）
A．反问        B．疑问        C．否定        D．肯定
15．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（    ）（2分）
A．为是/其智弗若与 B．虽/与之/俱学
C．一人/虽/听之 D．其一/人专心致志
16．用“ ”画出两个学下棋人的不同表现，并抄写下来。（2分）


17．从文言文中你得到了什么启示？结合自己的生活实际说一说。（2分）


七、课外阅读。（共10分）
父亲的节日
那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中的一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他：给我吧。他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝：不行，这是给我爸爸的。为什么要给爸爸呢？我问。他扬起小脸：明天是父亲节呀。
哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他：真是个懂事的孩子！不料，他又扬起了小脸，很认真地问我：你给你爸爸准备礼物了吗？这一问竟让我无法回答。因为我还不曾想到过给我的父亲准备礼物。
孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把这花带给你的爸爸吧，他一定会高兴的。我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。
第二天早晨，是星期天，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告诉我。他敲门的时候，我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨晚小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根没有考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天是父亲节吗？
敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前。爸爸，把眼睛闭上。我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，父亲节快乐，请爸爸吃桃子！
父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些尴尬。父亲嘀咕了一句：父亲节？随即像明白了什么似的，一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到了阳台上玩儿。父亲的举动，很明显是在帮我解围，这一天，毕竟是父亲节，可我连一件礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。
过了一会儿，父亲又走过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上：听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。我坚持不要，父亲显得有点不高兴：咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛！见我接下钱，父亲又开了口：老家的杉木已成材，还有一些槐树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们帮不上你们什么大忙，能帮多少算多少。
⑧没说几句话，父亲就要走了。留他吃饭，他说：家里正忙着插秧，你母亲叫我早去早回。母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。父亲说走就要走，临行前，他到我的书房里，试探着问：能不能把你写的书给我几本，带回去给庄上的人翻翻？
⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心：是戏票吗？等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏哩。
⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了。我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。
18．本文围绕“父亲”主要写了四件事，请根据文章内容概括另外两件事。（2分）
（1）小男孩为他的父亲准备节日礼物；（2）
（3）父亲给我们送钱来； （4）
19．请结合文章分析第③自然段中的加点词“有心人”所包含的两层意思。（2分）


20．请从人物描写的角度，赏析下面的句子。（2分）
过了一会儿，父亲又走过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。


21．仔细品味第⑧自然段画线句，说说从这句话可以看出父亲当时怎样的心理。（2分）


22．第⑨自然段写到“父亲很开心”，父亲“开心”的原因是什么？（2分）


八、习作表达。（共30分）
23．作文。任选一题作文。
（1）翻开我们的成长纪念册，每一页都记载着难忘的瞬间。请你走进回忆，以“难忘的瞬间”为话题，写一篇习作，注意围绕中心，运用我们学过的描写方法，表达出真情实感，500字以上。
（2）生活中，爱无处不在。这种爱更多的表现在细微之处：一句话、一个眼神、一张纸条、一次抚摸……都是爱的体现。请以《爱在细微之处》为题，写一篇记叙文。要求语句通顺，感情真挚，不少于500字。
注：文中不得出现真实的人名、校名。









































































































100








































































































200








































































































300








































































































400








































































































500






































































































【参考答案】
1.（略）酌情给分
2.视死如归 开辟 复兴 缅怀 牺牲
3.著 福 日 偶 拈 花 思 盈 走马观花 见微知著
4.1春色满园关不住 草色遥看近却无 2.轻烟散入五侯家 粉骨碎身浑不怕 3.或重于泰山 或轻于鸿毛 4.日日新 又日新 取之于蓝 而青于蓝
5.A 6.D 7.C 8.B
9.错失 司空见惯 迟钝 半途而废 失败
10.1. 这幅图构思精巧，用色大胆，王老师赞叹道：“实在太好看了！” 2. 重复啰嗦
3.用智慧描绘生命的画板，用勤奋踏平人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。让我们扬起风帆，迎难而上，共赴风雨。不要忘了我，朋友！
4.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
5.只要有毅力，肯努力，我们就一定能成功。
11.1．B 2．C 3．“书到用时方恨少，事非经过不知难”，请你多读书。
12．《孟子·告子上》 13．引，拉 代词，指专心致志的那个人 因为 这样 14．B D 15．D 16．其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 17．文章告诉我们做事必须专心致志，绝不可以三心二意。在上课时，我们一定要认真听讲，不然就跟不上老师的课堂节奏，导致自己的学习变差。
18．女儿送给“我”手工做的桃子，并祝“我”节日快乐。 “我”送书及戏票给父亲。 19．①这孩子记得明天是父亲节，并为自己的父亲准备鲜花（礼物）；②这孩子看出了“我”的窘相，抽出一枝康乃馨让“我”作为礼物送给父亲。
20．这句话通过对父亲摸钱的动作描写，表现了父亲准备的钱来之不易，体现了父亲对儿子无微不至地的关心和深深的爱。
21．一方面表现了父亲为儿子取得得成就而自豪；另一方面反映出父亲认为不应该向儿女索取什么，哪怕是几本书也觉得有些难为情。
22．可以用“我”送的戏票陪“我”母亲看戏了；可以把“我”写的书带回庄里给庄上人翻翻。
23.【参考例文】
例文一：
难忘的瞬间
在我成长的过程中，有许许多多的精彩瞬间，其中有一段让我最难忘。
记得在四年级第二学期的时候，有一次，我荣幸地被老师选为我们班的升旗演讲手。虽然我在演讲前做好了充分的准备。但是，这对从小内向的我来说，要对着这么多的人演讲，想想都害怕……可又想这也是老师和同学们信任我，我一定得完成这项艰巨的任务。
终于到了星期一的升旗仪式上，我站在司令台后面，只见主持人开始说：“升旗仪式现在开始，本周大队部由四二中队担任升旗任务，请听升旗手事迹介绍。”该我上场了，我心跳突然加速了，心里不由得紧张了起来，两条腿也不自觉得抖了起来。可我回头看到我们班的老师和同学们注视我的那信任的眼光，我只能硬着头皮走上司令台。上台后，注视看着全校几百名同学和几十名的老师，我心里不由得更紧张了。这时候我暗暗地为自己鼓劲：不要怕，我一定能行，我一要胆子大一点，再大一点……于是，我深深地吸了口气，平复一下乱跳的心脏，鼓起了勇气，眼睛注视着前方不紧不慢地大声说了起来：“很荣幸本周有我们四二班担任升旗任务，我们四二班是个光荣的集体……”当我演讲完，那一瞬间，只见全校的老师和同学都爆发起雷鸣般的掌声。我喜出望外，我终于成功了！
那一刻，始终让我难忘。

例文二：
爱在细微之处
大爱无言，所有的真情都会在某件微不足道的小事中流露。
那一刹那间，眼前只留下那双曾经熟悉的手，我愣住了……和往常一样，依旧是我走在前面，背着背包，母亲走在我的后面，提着那大包小包的东西。一路上，一言不发地陪我去车站。
一路的沉寂，我只在是熬不住这寂寞“妈……”这轻轻的叫喊划破了寂静的苍穹。我的心在怦怦直跳，因为害怕，从小到大也没有主动地和妈妈打过招呼。
“这一次……妈妈她会不会不理我呢？”在心里忐忑帝想着，很后悔喊出刚才一声。
时隔数秒，母亲那温和而又熟悉的声音从后面传来：“不要走得太快，风大，小心着凉！”我停住了，转过身子，看了看身后的母亲。
妈妈拎着那么多的东西在大风里行走是在有点困难，只见妈妈很努力很努力地迈出那一步，风实在是太大了！我跑了回去，不知怎的，一向不喜欢理妈妈的我是哪根茎搭错了，伸手提过她手上的东西，很重！我的身子不由自主地仄歪流泪一下。妈妈见我这样，笑了笑，伸出刚才空着的手，说了声：“提不动吧！还给我吧！妈已经习惯了！”我摇了摇头，视线触及了那伸出的手，那是一双怎样的手啊……
妈妈的手已经没有了昔日的姿色了，变得粗糙极致。那大大小小，深深凹凹的沟壑成了她现在的手。那双曾经为我洗了多少衣服的手！那双曾为我做了多少宵夜的手！那双高举半空未曾落在我脸上的手！
我的眼前一片朦胧，鼻子酸酸的，眼眶里噙着泪水，把头深深地埋进围巾里，至于到底有没有哭，我不知道，只知道我的镜片是水雾一片。
在那脑海里，印着母亲的那双手，久久地拂之不去……
【详解】一：
本题考查命题作文。
在写作中要抓住“难忘的瞬间”进行刻画，选择最具有代表性的故事和情节，可以利用外貌、神态、动作、心理描写等方法来刻画，体现出“为什么令人难忘”、如何“令人难忘”这两个方面。内容选择多样，可以捕捉学习、生活、游玩中的各个瞬间。语句通顺，感情真挚，真实有力即可。
开头：开门见山，修辞式开头点题（景物环境渲染气氛引出下文）。
中间：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：紧扣主题，那一刻，真让“我”难忘。
二：
本题考查命题作文。
要求以“爱在细微之处”为题，写一篇习作。爱有时其实很简单，母亲的唠叨，爸爸的严厉，奶奶的抚摸……，这些都是我们平时所感受的细微的爱，我们都生活在爱的海洋中：亲人的疼爱、老师的关爱……．其实回忆亲人对自己的爱写一写，表达自己的感激之情。
开头：以题记的形式引出所要写的主题“爱”。
中间：具体记叙这一瞬间的感动，注意母亲动作、语言的描写及我的心理活动描写，写出自己的“感动”。
结尾：可表达对父母的爱与感恩。