初中语文人教部编版七年级上册猫图片ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册猫图片ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了二次养猫，浑身黄色的，第三次养猫，很活泼，不喜欢，愤恨诅骂，前两次养猫铺垫，第三次养猫对比，审一审·芙蓉鸟被害，案件定性等内容，欢迎下载使用。
你养过小动物吗？或者曾经对某类动物倾心？分享你和它们的故事。
猫 郑振铎
现代作家、学者、翻译家。文学研究会的发起人之一，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。　　　
郑振铎（1898-1958）
生于1898年，福建长乐县人。　　　
卒于1958年，率领中国文化代表团考察阿富汗时，因飞机失事不幸遇难。　　　
读《猫》的故事，认准字形字音
污涩 红绫 惩戒 捉捕消耗 一缕 怅然 似乎怂恿 蜷伏 叮嘱 挣扎诅骂 编译所 妄下断言
读《猫》的故事，整体感知
1、作者一共养了_________次猫。
2、根据作者养猫的经历，将段落分层。3、找出猫的来历、外貌、性情、家中地位、结局以及我对猫的感情，完成表格。
花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的…滚来滚去。
毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。
不活泼 忧郁 懒惰
若有若无，大家不喜欢，不大注意它。
更难过得多。永不养猫。
作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？
· 案发现场情况：· 犯罪嫌疑人：· 犯罪嫌疑人作案的可能性：1.案发前的表现：2.案发后的表现：· 犯罪嫌疑人的惩罚方式：
一只鸟死了，羽毛松散着。
那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。
……态度很安详，嘴里好像还吃着什么。
1、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？2、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，他明白了什么道理？
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、 要仁爱，要同情弱小者。
同学们不妨设想一下，如果养第二只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟,鸟也被吃了…… “我” 会怎么想、怎么做？请你以第一人称来叙述。
同学们不妨设想一下，如果养第二只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟,鸟也被吃了…… “我” 会怎么想、怎么做？
第二只猫是宠物，如果它咬死芙蓉鸟，当然“我”也会心疼，但绝不会向对待第三只猫那样第一时间怀疑它是“凶手”，也不会下手打它。
在同一件事上，作者对待不同的猫的态度可能是不同的，猫的遭遇可能是不同的，那么这是什么造成的？你从中悟出了什么道理？
心存仁爱，同情弱小。更需学会平等的态度，不要凭借主观臆断，伤害了它们。
心存仁爱，同情弱者，力所能及的帮助弱者。
严于律己，宽容待人，学会平等、友好地与人相处。
请你以作者的口吻为第三只猫写一段哀悼的文字,表达“我”的忏悔之情。同学之间交流、分享。