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西师大版六年级上册解决问题精品课件ppt
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这是一份西师大版六年级上册解决问题精品课件ppt，文件包含西师大版6上数学3解决问题2课件pptx、西师大版6上数学3解决问题2教案doc、西师大版6上数学3解决问题2练习doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
解 决 问 题（二）
找出下列各题的数量关系式，判断谁是单位“1”。
（1）连环画的本数是图书总数的 。（2）花皮球的数量比白皮球的2倍还多10个。（3）甲数的 等于乙数的 。
白皮球的数量×2+10=花皮球的数量
求一个数的几分之几（或几倍）是多少，用乘法。
一条公路已修480米，正好占全长的 。公路全长多少米？
解：设公路全长x米。
x=768
答：公路全长768米。
列方程解决问题的一般步骤：（1）弄清题意，设未知数，一般用x表示；（2）找出题中数量间的相等关系，列出包含x的等式；（3）解方程；（4）检验，写出答案。
你们是怎样来支配自己零花钱的呢？
小明存了88元，小明存钱数的 是小红的 。小红存了多少元？
把小明的存钱数看做单位“1”。
把小红的存钱数看做单位“1”。
小明存了88元，小明存钱数的 是小红的 。小红存了多少元？
解：设小红存了x元。
x=55
答：小红存了55元。
小明存了88元，小明存钱数的 是小红的 。小红存了多少元？
这道题还可以怎么做？
=55（元）
答：小红存了55元。
巫峡长40千米，比西陵峡长度的 多2千米。
西陵峡长多少千米？
把陵峡的长度平均分成2份，其中的1份多一点点就是巫峡的长度。
把西陵峡的长度看做单位“1”
巫峡长40千米，比西陵峡长度的 多2千米。
西陵峡长多少千米？
巫峡长：
40km
西陵峡长：
2km
?km
西陵峡的长与巫峡有怎样的关系？
巫峡长：
40km
西陵峡长：
2km
?km
解：设西陵峡长x千米。
x=76
答：西陵峡长76千米。
还可以怎样解决？
巫峡长40千米，比西陵峡长度的 多2千米。
西陵峡长多少千米？
先求出西陵峡一半的长度，然后再求出西陵峡的长。
答：西陵峡长76千米。
你们喜欢哪种方法？
解：设西陵峡长x千米。
x=76
用方程可以顺着数量关系式列式解答，比较容易思考。
量出自己的膝下长度，算出身高，并与同伴交流。
=150（cm）
答：我的身高是150cm。
找题中的等量关系，再列出方程。
西安到兰州的铁路长676km，比兰州到乌鲁木齐的铁路的 少180千米，兰州到乌鲁木齐的铁路长多少千米？
解：设兰州到乌鲁木齐的铁路长x千米。
x=2568
答：兰州到乌鲁木齐的铁路长2568千米。
解方程。
x=45×
x=25
x=243
梨树48棵，桃树的棵数是梨树的 ，又是苹果树的 ，苹果树有多少棵？
解：设苹果树有x棵。
x=160
答：苹果树有160棵。
为了庆祝“十一”国庆节，同学们做了一些花，第一组做了 ，第二组做了 多10朵，第三组做了30朵，同学们一共做了多少朵？
解：设同学们一共做了x朵。
x=150
答：同学们一共做了150朵。
我的收获是：
一抓：抓住关键句——分率句；（含几分之几句子）二找：找准单位“1”的量；（“的”前“比”后）三确定：确定单位“1”是已知还是未知。（单位“1”已知用乘法，单位“1”未知用方程或除法）四对应：找出相对应的数量与分率，列出算式。
解决问题（二） ——稍分数除法的应用
解：设小红存了x元。
x=55
答：小红存了55元。
解决问题（二） ——稍分数除法的应用
巫峡长：
40km
西陵峡长：
2km
?km
西陵峡的长× +2=的巫峡长
1 2
解：设西陵峡长x千米。
x=76
答：西陵峡长76千米。
完成数学书练习十一第1、2、9、10题。
解 决 问 题（二）
找出下列各题的数量关系式，判断谁是单位“1”。
（1）连环画的本数是图书总数的 。（2）花皮球的数量比白皮球的2倍还多10个。（3）甲数的 等于乙数的 。
白皮球的数量×2+10=花皮球的数量
求一个数的几分之几（或几倍）是多少，用乘法。
一条公路已修480米，正好占全长的 。公路全长多少米？
解：设公路全长x米。
x=768
答：公路全长768米。
列方程解决问题的一般步骤：（1）弄清题意，设未知数，一般用x表示；（2）找出题中数量间的相等关系，列出包含x的等式；（3）解方程；（4）检验，写出答案。
你们是怎样来支配自己零花钱的呢？
小明存了88元，小明存钱数的 是小红的 。小红存了多少元？
把小明的存钱数看做单位“1”。
把小红的存钱数看做单位“1”。
小明存了88元，小明存钱数的 是小红的 。小红存了多少元？
解：设小红存了x元。
x=55
答：小红存了55元。
小明存了88元，小明存钱数的 是小红的 。小红存了多少元？
这道题还可以怎么做？
=55（元）
答：小红存了55元。
巫峡长40千米，比西陵峡长度的 多2千米。
西陵峡长多少千米？
把陵峡的长度平均分成2份，其中的1份多一点点就是巫峡的长度。
把西陵峡的长度看做单位“1”
巫峡长40千米，比西陵峡长度的 多2千米。
西陵峡长多少千米？
巫峡长：
40km
西陵峡长：
2km
?km
西陵峡的长与巫峡有怎样的关系？
巫峡长：
40km
西陵峡长：
2km
?km
解：设西陵峡长x千米。
x=76
答：西陵峡长76千米。
还可以怎样解决？
巫峡长40千米，比西陵峡长度的 多2千米。
西陵峡长多少千米？
先求出西陵峡一半的长度，然后再求出西陵峡的长。
答：西陵峡长76千米。
你们喜欢哪种方法？
解：设西陵峡长x千米。
x=76
用方程可以顺着数量关系式列式解答，比较容易思考。
量出自己的膝下长度，算出身高，并与同伴交流。
=150（cm）
答：我的身高是150cm。
找题中的等量关系，再列出方程。
西安到兰州的铁路长676km，比兰州到乌鲁木齐的铁路的 少180千米，兰州到乌鲁木齐的铁路长多少千米？
解：设兰州到乌鲁木齐的铁路长x千米。
x=2568
答：兰州到乌鲁木齐的铁路长2568千米。
解方程。
x=45×
x=25
x=243
梨树48棵，桃树的棵数是梨树的 ，又是苹果树的 ，苹果树有多少棵？
解：设苹果树有x棵。
x=160
答：苹果树有160棵。
为了庆祝“十一”国庆节，同学们做了一些花，第一组做了 ，第二组做了 多10朵，第三组做了30朵，同学们一共做了多少朵？
解：设同学们一共做了x朵。
x=150
答：同学们一共做了150朵。
我的收获是：
一抓：抓住关键句——分率句；（含几分之几句子）二找：找准单位“1”的量；（“的”前“比”后）三确定：确定单位“1”是已知还是未知。（单位“1”已知用乘法，单位“1”未知用方程或除法）四对应：找出相对应的数量与分率，列出算式。
解决问题（二） ——稍分数除法的应用
解：设小红存了x元。
x=55
答：小红存了55元。
解决问题（二） ——稍分数除法的应用
巫峡长：
40km
西陵峡长：
2km
?km
西陵峡的长× +2=的巫峡长
1 2
解：设西陵峡长x千米。
x=76
答：西陵峡长76千米。
完成数学书练习十一第1、2、9、10题。
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