第二部分 专题二 考点三 鉴赏古代诗歌的四类表达技巧-2023高考语文艺考生文化课百日冲关课时作业word（统编版）

这是一份第二部分 专题二 考点三 鉴赏古代诗歌的四类表达技巧-2023高考语文艺考生文化课百日冲关课时作业word（统编版），共7页。试卷主要包含了阅读下面这首诗，完成1～2题，阅读下面这首诗，完成3～4题，阅读下面诗歌，完成9～10题等内容，欢迎下载使用。

一、阅读下面这首诗，完成1～2题。
登鹳雀楼
[唐]畅　诸
城楼多峻极，列酌恣登攀。
迥临飞鸟上，高谢世人间。
天势围平野，河流入断山。
今年菊花事，并是送君还。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(　　 )
A．首联写登高饮酒以见气势。诗人与友人列坐酌饮，酒后豪兴大发，偕友人恣情登楼。极力赞美城楼的高峻，又借饮酒场面表达了豪爽之情。
B．颔联写登楼所见之景。鹳雀楼高临飞鸟之上，登楼俯瞰像超出人世。既实写了鹳雀楼之高耸，又虚写出作者远离世俗和尘凡的避世情趣。
C．颈联写极目远眺之景。“围”形象地写出了“天势”欲将整个大地包围的形貌；“断”则传神地表现出黄河一泻千里、不可阻挡的巨大力量。
D．尾联借意象点明其事。从重阳节“菊花事”来下笔，笔墨富有诗意，“今年”突出了别于往年的特殊情景，“并是”点明此次登临之意。
解析：B　[B.“远离世俗和尘凡的避世情趣”错，应是“超尘脱俗、清高俊逸的人生志趣”。故选B。]
2．畅诸与王之涣所写的《登鹳雀楼》都借“山”与“河”表达旨意，各尽其妙，“畅诗以情取胜，王诗以理取胜”。请结合诗歌内容，加以阐述。
解析：畅诸所写的《登鹳雀楼》借景抒情。第一、二联写和朋友畅饮登楼，诗人站在鹳雀楼上，望远空飞鸟仿佛低在楼下，觉得自己高瞻远瞩，眼界超出了人世尘俗，流露出诗人畅快心情和清高、俊逸的情怀；第三联写四围景象，天然形势似乎要以连绵山峦围住平原田野，但奔腾咆哮的黄河却使山脉中开，流入断山，浩荡奔去，可见诗人开阔的胸襟和奔放的激情；尾联点名明此番登临也在于送别朋友归去，流露出殷殷惜别之情。
王之涣所写的《登鹳雀楼》以诗明理。写出了诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。
答案：①畅诗颈联“天势围平野，河流入断山”，表现出山峦起伏连绵不断的阔远景象，彰显黄河万里奔腾，滔滔向前的浩大气势，重在表达诗人开阔高远的胸襟和激越奔放的豪情。尾联借重阳登高赏菊的旧例，点明登楼主题——送别，既有殷殷惜别之情，又隐喻自己的高洁脱俗的情怀，不落俗套，且无伤感之意。以此借景抒情。
②王诗首联“白日依山尽，黄河入海流”，“白日依山尽”写出了夕阳依傍着山峦慢慢沉落的壮阔景象，“黄河入海流”状写出滔滔黄河朝着大海汹涌奔流的磅礴气势。尾联“欲穷千里目，更上一层楼”顺势转入深邃哲思之中，借“登楼”“极目”阐明要取得更大的成功就要付出更多的努力，要想在某个方面有所突破就要在更高的角度审视进行的道理。以此状明理。
二、阅读下面这首诗，完成3～4题。
归园田居·(其二)
[东晋]陶渊明
野外罕人事，穷巷寡轮鞅。
白日掩荆扉，虚室绝尘想。
时复墟曲中，披草共来往。
相见无杂言，但道桑麻长。
桑麻日已长，我土日已广。
常恐霜霰至，零落同草莽。
[注]　①轮鞅：泛指车马。②墟曲：乡野。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．诗中的“人事”指官场上交结往来之事，“杂言”指仕宦求禄等言论，语带贬义。
B．作者紧闭柴门，在空寂幽静的屋子里隔绝一切尘俗的杂念，也不和任何人来往。
C．庄稼生长旺盛、开垦的土地越来越广令作者喜悦，但作者又时时担心辛勤劳动毁于霜雪。
D．全诗叙述了作者村居日常生活的片段，表现了作者对乡村生活与官场生活截然不同的感受。
解析：B　[B项，曲解文意。诗歌第三、四两句是说作者“隔绝一切尘俗的杂念，也不和任何人来往”，但结合第五、六两句可知，作者很愿意和农人乡邻来往，作者只是不愿意接触过多的“人事”。]
4．全诗无“静”字却处处都透着“静”，这首诗是如何表现“静”的？请结合全诗简要分析。
解析：解答此题，考生要明确题干的意思是分析诗歌中表现“静”的手法，这要求考生既要注意诗歌中表现“静”的内容，要关注表现“静”的手法。诗歌前四句通过描绘当前的村居生活环境来表现“静”，后八句则以外面的“动”来衬托作者内心的“静”，并由外在环境引申到内在心境。同时用与农人乡邻交往和亲事农桑的愉悦生活与诗歌开头的“人事”对比，表现作者现在生活的安静。
答案：①前四句正面写静。作者的村居生活，极少有世俗的交际应酬，也极少有车马贵客造访，幽静的居室把尘世的喧嚣远远隔绝，生活环境安静。②中间四句以动衬静。作者与乡邻共话桑麻，披草往来，关系友好，外在的“动”衬托出作者乡居生活内心的“静”。③最后四句进一步以动衬静。对庄稼盛衰的喜忧，反映了作者心灵的单纯澄澈，以心之“动”进一步展示了心之“静”。
三、阅读下面这首唐诗，完成5～6题。
连州腊日观莫徭①猎西山
刘禹锡
海天杀气薄，蛮军部伍嚣。
林红叶尽变，原黑草初烧。
围合繁钲息，禽兴大旆摇。
猜鹰虑奋迅，惊鹿时跼跳。
瘴云四面起，腊雪半空消。
箭头馀鹄血，鞍傍见雉翘。
日暮还城邑，全笳发丽谯②。
[注]　①莫徭：即现时瑶族。②丽谯：城门更楼。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．本诗的题目即已包含了时间、地点、人物、事件等诸多要素，一个“观”字统领起全诗。
B．猎场围合钲停敲，旌旗四处摆动，既紧张更有序，与开篇时的人声鼎沸杂乱喧嚣不同。
C．诗人并未直写所获猎物多少，但透过箭头余血和鞍旁雄羽便可推知一二，反更有韵味。
D．本诗写观猎不只表现瑶民围猎的欢乐，更有对这一民族勇敢豪放精神的讴歌与颂扬。
解析：B　[“嚣”并非“杂乱喧嚣”，而是“强悍”之意。开篇大处着墨，极力渲染出猎时的气势和热烈紧张的气氛。]
6．本诗写景极具画面感，诗人主要运用了哪些艺术手法？请结合诗句作简要分析。
答案：①视听结合：钲声、犬声、呐喊声，此起彼伏；红叶黑土，大旗猎猎，色彩鲜明。②动静结合：围猎时的旗摇钲鸣、犬跃鹰飞，人奔鹿跳；猎后还城时，日暮人寂清笳起。二者巧妙融合，共同构成一幅生动的瑶民集体节日围猎图。
四、阅读下面这首南朝梁诗，完成7～8题。
饯谢文学①离夜诗
沈　约
汉池水如带，巫山云似盖。
瀄汩②背吴潮③，潺湲横楚濑。
一望沮漳水，宁思江海会。
以我径寸心，从君千里外。
[注]　①谢文学，谢朓，当时皇室内部矛盾斗争已日趋激化，随王萧子隆代鱼复侯萧子响为使持节；翌年春随王“亲府州事”，谢朓随行奔赴荆州。②瀄汩，水流激荡貌。③吴潮，暗指伍胥潮。传说伍子胥被杀后投入浙江，化为潮神。
7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．首句运用比喻和想象，描绘出汉江绿水如裙带、巫山云形如车盖的秀美景象。
B．“瀄汩背吴潮，潺湲横楚濑”，意为远离水流激荡的吴潮，渡过水流缓慢的楚水。
C．“一望沮漳水，宁思江海会”，虚实结合，“一望”实写绘景，“宁思”虚写抒情。
D．尾句表达出作者寄心于江水、随着友人到千里之外的情意，极言别后相思情深。
解析：C　[“一望”是虚写想象。]
8．本诗是怎样层层铺垫，表达词人离别关心之情的？请结合诗句简要分析。
答案：①首联以流水行云来比喻人生之漂泊无定，为下文写离别作铺垫。②颔联运用典故，避却吴潮急流，横渡缓慢的楚水，担心友人卷进政治风浪。③颈联言情愿想着江海汇合，暗示不敢奢望，以水之交汇喻人情翻覆，关心溢于言表。
五、阅读下面诗歌，完成9～10题。
新亭渚别范零陵云①
[南北朝]谢朓
洞庭张乐地，潇湘帝子游。②
云去苍梧野，水还江汉流。
停骖我怅望，辍棹子夷犹。
广平听方籍，茂陵将见求。③
心事俱已矣，江上徒离忧。
[注]　①新亭：在今南京市南。零陵，南齐郡名，今湖南省零陵县北。②张乐：相传古时黄帝曾在洞庭奏《成池》之乐。潇湘：水名。娥皇、女英曾追随舜前往南方而死于湘水。③广平：指晋人郑袤做广平太守有政绩，为百姓所爱，临去，百姓恋慕涕泣。茂陵句：汉司马相如谢病居茂陵，武帝遣人往求其书，及至，已卒。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　 )
A．三、四句写暮云去野，江水回流，既写去留两地之间美景，同时又回应前句，空间流转间牵带着情感慢慢流出。
B．五、六两句一写诗人自己岸边立马，怅然若失；一写友人在江中放下船桨，犹豫不舍，场面描写具有画面感。
C．七、八句分别用郑袤和司马相如的典故，前者表达对友人官途的祝福，后者则流露出对个人遭遇的伤感，情感深沉。
D．结尾两句写诗人怅然独立新亭，望着滔滔江水，皆系友人的万般“心事”，此刻全都消散，以此凸显别离之痛的深刻。
解析：D　[D项，理解片面。“皆系友人的万般‘心事’”错误。结合“茂陵将见求”一句可知，诗人以司马相如自比，希望自己也能像司马相如那样受到赏识，表达了诗人怀才不遇的忧愁，故结尾中的万般“心事”不仅有对友人离去的不舍，还有对自身遭遇的伤感等，内涵比较丰富。]
10．有评论说：一般送别诗都是从此地遥想彼地，从现实憧憬将来，而此诗皆反其道而行之，结构奇特。请从“时空”角度分析本诗的结构特点以及情感表达效果。
答案：作者在时空上安排了一大逆转：时间上，从古代写起，再慢慢收束回到与友人送别之时；地域上，从友人将往之地写起，再悄悄拉拢过来，顺流一直到离别之此地。这样由远及近、由景入情，抒发怀友之思和惜别之情，表现出诗人构思上的精巧和诗篇结构上的独造。
六、阅读下面这首唐诗，完成11～12题。
送房明府①罢长宁令湖州客舍
李嘉祐
君为万里宰，恩及五湖人。
未满先求退，归闲不厌贫。
远峰晴更近，残柳雨还新。
要②自趋丹陛，明年鸡树③亲。
[注]　①明府：唐时对县令的通称。②要：应该。③鸡树：古代中书省的别称。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　 )
A．首联对仗，意境阔大，句中“万里”言距离之遥远，“五湖”言恩泽之广大。
B．“未满”句写房明府任期未满而求退，“归闲”句写他要归家过闲居生活。
C．颈联写远峰因晴显得更近、柳树因雨显得清新，借清新之景衬托凄恻别情。
D．本诗运用叙述、描写、议论等表达方式，表现出作者与朋友间的深情厚谊。
解析：C　[C.“衬托凄恻别情”错误，本诗虽是送别诗，但并没有过多地写别情，而是重在表达对房明府的赞美和期望。全诗的情调较为欢快，别情并不凄恻。第三联的写景，景色优美，是对送别之地周围环境的描写，它衬托的应该是较为欢快的情绪，含有对房明府的祝福。故选C。]
12．元人范德玑说：“作诗有四法：起要平直，承要舂容，转要变化，合要渊永。”本诗颈联为“转”，体现怎样的变化？有怎样的表达效果？
解析：“起承转合”是诗文写作结构章法方面的术语。起：开头；承：承接上文加以申述；转：转折；合：结束。
“转”是接“承”而来，在内容上推进一层，转出他意。颈联“远峰晴更近，残柳雨还新”写远峰因晴显得更近、柳树因雨显得清新。这句内容上是写景，而前两联“君为万里宰，恩及五湖人。未满先求退，归闲不厌贫”的内容却是记叙和议论，所以这是一转。“君为万里宰，恩及五湖人。未满先求退，归闲不厌贫”表达的是对朋友的赞美，而“远峰晴更近，残柳雨还新”通过对送别之地周围环境的描写，来表达对房明府的不舍和祝福，这是又一转。
效果：“转”就是为了避免平铺直叙，制造一些波澜，为表达主题准备。可从这几个角度分析。如由上文的记叙、议论结合转为写景，使全诗更富波澜变化，避免平铺直叙；通过借景抒情，融情于景的手法，来含蓄地表达情感，使表达情感含蓄而鲜活生动。
答案：变化：①表达上，由上文记叙、议论结合转为写景；②情感上，由上文对朋友的赞美，转为表达对朋友的深情与不舍，以及对朋友的美好祝福。
效果：①使全诗更富波澜变化，避免平铺直叙；②融情于景，含蓄动人，使诗意鲜活生动。