云南省昆明市石林县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题.docx云南省昆明市石林县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

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2022-2023学年云南省昆明市石林县七年级（下）期末语文试卷
一、积累与运用（16分）
1．（8分）学校开展以“寻找美发现美”为主题的学习活动。请根据要求完成问题。
年少时，我们会为了一棵糖走街串（chuàn）巷，会为了一处风景 ，会为了一个喜欢的人漂洋过海。现在，科技发达，反而没了那一份兴致。我们宅（zái）在家中，只要手指点一点，就能拥有。我们越来越喜欢说：“凑合凑合过得了！”于是“生活只剩眼前的 ”。
可生活原本并不这样，在一年轮回中，在十二个月里，一月春风送暖，二月 ，三月江南烟雨，四月陌上花开，五月榴红夏长，六月移舟采莲，七月河汉清浅，八月平湖秋月，九月东篱采菊，十月蒹葭苍苍，十一月茶花开，十二月梅花香。四时人生四时景，热闹而不失分寸，适意而不失对美的追求，这才是诗意生活。
在外卖和速食发达的今天，很多人觉得“吃喝”只管饱腹即可，常是草草解决一餐。但对美食作家蔡澜（lán）来说，吃喝这种事是最该有仪式感的。他在煲汤时会用一个双层搪瓷铁煲，底锅盛水，待滚，再把上面的锅装进去，煲出来的汤才清而不浊；为了尝到最真实、最用心的味道，他在路边摊蹲了几个小时，只为等一碗热腾腾、满是烟火气的饭。
美，其实就是平凡生活中多一点儿讲究，就是平淡的日子多一点儿仪式感，才能中断日常的乏味 。没有恰当的审美，生活展露出往往最务实、最粗俗的一面。而知美、明理、向善，才不会被物质裹挟（xié），迷失自我。
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
美，是懂得在时间里修行。
（1）（2分）文中注音不正确的一项是 　 　
A.串（chuàn）
B.宅（zái）
C.澜（lán）
D.挟（xié）
（2）（2分）文中加点词语有错别字的一项是 　 　
A.一棵糖
B.漂洋过海
C.兴致
D.迷失自我
（3）（2分）文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是 　 　
A.跋山涉水
暂且
莺歌燕舞
庸碌
B.翻山越岭
暂且
草长莺飞
慵懒
C.爬坡过坎
苟且
莺歌燕舞
慵懒
D.翻山越岭
苟且
草长莺飞
庸碌
（4）（2分）对文中画线句子的修改，最恰当的一项是 　 　
A.没有恰当的审美，生活往往展露出最务实、最粗俗的一面。
B.没有恰当的审美，生活流露出往往最务实、最粗俗的一面。
C.没有恰当的审美，生活往往暴露出最务实、最粗俗的一面。
D.没有恰当的审美，生活暴露出往往最务实、最粗俗的一面。
2．（2分）仔细阅读下面语句，排列正确的一项是（　　）
①也正因此，我们的人生才会不止百年，而能与亘古的祖先对话。
②所以古人说“开卷有益”，诚不欺也。
③不管怎么说，读书对一个人的成长和见识是有好处的。
④我们的生活圈子也不再是自己脚力所及的范围，因为我们大可以追随作者的脚步，潇洒浪迹天涯。
⑤人世间的事，并非只有亲历亲见才能被我们感知，人类大多数经验都可从读书中习得。
A．③⑤①④② B．⑤①③②④ C．③④⑤②① D．⑤③④②①
3．（1-4题任选2题作答，5-6题必答，每空1分共6分）名篇名句默写。
①予独爱莲之出淤泥而不染，　 　。（周敦颐《爱莲说》）
②　 　，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
③前不见古人，　 　。（陈子昂《登幽州台歌》）
④　 　，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
⑤《陋室铭》中暗示陋室不陋，点明文章主旨的语句是：　 　，　 　。
⑥杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：　 　，　 　。
二、综合性学习（10分）
4．（4分）综合性学习。
“头次见面用久仰，很久不见说久违；认人不清用眼拙，向人表歉用失敬；请人批评说指教，求人原谅用包涵；请人帮忙说劳驾，请给方便说借光……”近日，网友@作家文道总结了一系列“快要失传的中华礼仪用语”，引发众多网友的热烈讨论。
（1）（2分）对于这些“快要失传的中华礼仪用语”，很多人发表了不同的看法。请你根据李强的观点提出反驳的意见。
李强：我认为中华礼仪用语不必拘泥，因为这些词汇夹杂着腐朽和虚伪，有些词语已经不适合在现代生活中使用，应该将其淘汰。
我的观点：　 　
（2）（2分）李强正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”如果你是小李，你将如何回答？
5．（2分）名著导读。
他有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
以上选文出自　 　（作家）的小说，文中的“他”是　 　（人名）。
6．（2分）填空。
法国被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”的作家是 　 　（人名），他用非凡的想象力创作的科幻小说《　 　》，是其“海洋三部曲”之一。该部小说主要讲述一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇在大海中自由航行的神奇故事。
7．（2分）请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们书写在“田”字格。
三、阅读（34分）
8．（4分）古诗词鉴赏。阅读下面一首诗，完成下题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（1）（2分）古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？
（2）（2分）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用？
9．（12分）阅读下面文言文，完成问题。
【甲】
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【乙】
木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感激强其颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少。胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸①病，何以强自扶。木兰代父去，秣②马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将③。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾購④理丝簧。昔为烈士雄，今为娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖，本结兄弟交，死战誓不渝。今也见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节。忠孝两不渝⑤，千古之名焉可灭！
【注】①羸（léi）：瘦弱。②秣（mò）：喂养。③干将：代指宝剑。④鞲（gōu）：革制臂套。射箭、架鹰时，用以束衣袖。⑤渝：改变，变更。
（1）（2分）解释下列句中加点的词。
①朔气传金柝 　 　②赏赐百千强　 　
③欲闻所戚戚 　 　④易却纨绮裳 　 　
（2）（4分）翻译下面的句子。
①将军百战死，壮士十年归。

②忠孝两不渝，千古之名焉可灭！

（3）（2分）请分别写出甲文和乙文中概括木兰从出征到凯旋全过程的诗句。
甲文：　 　
乙文：　 　
（4）（2分）甲、乙两文对木兰的征战生活都写得十分简略，为什么？
（5）（2分）说说两文塑造了木兰怎样的形象。
10．（8分）阅读下面文章，完成问题。
修车老汉
韦名
桥下的修车老汉死了。听说死得很惨，在桥上被汽车撞了个血肉模糊。
一个卑微生命的离去，就像天空中一颗流星一闪即逝，再平常不过，于忙忙碌碌的世人更是毫无影响的——只是又一次骑车过桥，轮胎破了，烈日下推车，在桥下找不到修车老汉，挨了另一修车档的“宰”时，才记起曾经有这么一个人。
那天，本就起床晚了，正奋力骑行在桥上匆匆赶路的我，忽地感觉脚上用不上劲了——我最担心的情况出现了，轮胎破了。像泄了气的轮胎一样，推着车子过桥。桥下不远处就是老汉的路边修车档：一个黑乎乎的塑料盆装着半盆黑乎乎的水；一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上，上面摆着剪刀、铁锤、钳子等工具；一个锈迹斑斑的铁皮月饼盒装着汽芯、螺钉、垫片等细小物件；一个还算精神的打气筒直立在一边……这就是老汉修车档的全部。
一头白发的老汉正在给我前面一位紧张地补胎——不用说，又是一位中了招的主。“赶紧帮补一下！”屋漏偏逢连阴雨，心想迟到了回去挨领导批是肯定的，前面那位推车一走，我就催促老汉。“嗯！”老汉接过车，一双粗糙油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。“路上长钉了！”看到这两个一模一样的钉子扎破了我的车胎，害我上班迟到，我气不打一处，拿话损老汉——媒体上登过，一些不法分子一边在马路上撒钉子，一边在前面守株待兔修车补胎。我怀疑老汉，边说边观察老汉的反应。“嗯！”老汉听出我的话外音，抬了下头，应了一个不置与否的单音字后，低头继续干活。老汉抬头瞬间，脸上风干了的皱纹格外显眼。“现在的人，人心不古，见利忘义！”我心存怀疑，却又苦于没证据，还得求助于他，心里愤愤不平，继续用言语发泄愤怒，“卖棺材的恨不得亲自去杀人，开药店的巴不得全城投毒……”
“嗯！”老汉这回头没抬，手也没停，又是不置与否地应了个单音字。心虚了吧？话都不敢接，就像抓了小偷现行，我一脸正义。“好了，两块！”老汉停下手中的活，站了起来，拍了拍微微驼着的背，言简意赅。
苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，老汉站起来的那一瞬，我突然有心悸的感觉——老汉特像乡下的父亲，苍老、能干又狡黠。但愿钉子不是你撒的，但愿善良在你那儿还有一丝尚存，看着这像父亲一样的老汉，我把到嘴边更恶毒的话咽了回去。付了还算公道的两块钱，急急赶路。这是我第一次跟老汉打交道。
没多久，我再次“帮衬”老汉的修车档。依旧是麻利的动作，依旧是“嗯”到底的言简意赅，依旧是有些许的心虚。老汉修好车站了起来捶捶腰。而我再次面对老汉苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，我不再有心悸的感觉，我更多相信我的判断，他就是撒钉子的人——我看到他的铁盒有好多一模一样的钉子！
老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。那天要陪领导坐早班机出差，天刚蒙蒙亮，我就骑车出门去单位。清晨一切都还睡意蒙眬，路上车少人稀。上桥时，远远见到一黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。一开始，我没怎么在意，或许是黑影落下什么东西，在桥上寻找。靠近了，从微驼的后背和苍白的头发，我认出黑影是修车老汉。难道是趁着车少人稀，在马路上撒钉子？
“干吗？”修车老汉正好弯下腰，我大吼一声。兴许太专注撒钉子了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了：老汉直直站着没动，左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子，右手有一团黑乎乎的东西。“嗯！”老汉发现是我，顿时轻松了下来，“吓死了！”
苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，在晨曦中分外耀眼，我却没了心悸和怜悯，心里只有厌恶和憎恨！“怎么能这样？”粗话我骂不出口，但声音绝对够大，大到桥下江里的鱼虾大约都能听见。
“嗯！啊？”老汉还是言简意赅，只比刚才多了一个语气词。“别再这样了！”哎！面对像乡下父亲一样的老汉，怎么说他好呢？
……
出差回来好长一段时间不用“帮衬”老汉。老汉被我撞见撒钉子后，或许是良心发现了，不再撒钉子，生意也就似乎“冷清”起来，上下班高峰期不再忙得没空站起来，常常见他微驼着背站着朝桥上张望。
老汉不知改过了没有，老汉却死了。原本，像老汉这样一个卑微生命的离去，于世人毫无影响，也无人会记挂。然而，老汉在离去后半年，却引起了轰动——本城晚报报道了老汉的事：修车老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车轮胎的钉子，不幸遭遇车祸……
对照那篇报道，我才知道，老汉右手那团黑黑的东西是磁铁，铁盒里装的是他每天吸走的钉子！报道说，老汉因为儿子在桥上开车，车子被钉子扎破轮胎出车祸身亡，自此之后，老汉就在桥上吸钉子，桥下修车。
怀揣着那份报纸，我骑车出门，在桥下老汉昔日的修车档前，我仿佛又看到了苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背的老汉。
我也看到了乡下的父亲。
（1）（2分）根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节和“我”对老汉的情感态度变化补充完整。
情节：老汉第一次为“我”补车胎（开端）→老汉再次为“我”补车胎（发展）→①　 　（高潮）→②　 　（结局）
情感态度：③　 　→冷淡、冷漠→厌恶、憎恨→④　 　
（2）（2分）文中画横线的句子中“嗯！啊？”两个语气词分别表达了修车老汉怎样的心理感受？
（3）（2分）仔细品读最后两个自然段，再联系全文内容，分析“我”的形象，探究小说的主旨。
（4）（2分）下列各项中，对本文分析、理解正确的一项是 　 　
A.本文是按照时间的先后来组织材料，并用顺叙方式来叙写故事的。
B.小说结构精巧，前后照应，并采用先抑后扬的手法，把作者的情感表达得感人至深。
C.“苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背”是对老汉的特写，表现了老汉生活艰辛，形象丑陋。
D.作者在第三自然段不惜笔墨地描写出老汉的修车档（画波浪线的句子），是为了说明老汉修车档的简陋和人物的卑微，为叙写自己对老汉的不友好态度作铺垫。
11．（10分）阅读下面文章，完成问题。
访梅
贾平凹
小时候，对于我们这些孩子来说，冬天实在单调，到处是一片白。游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。我们十分高兴，盼望着他早点到。
舅爷是个画家，听奶奶说，他名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他。他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了，觉得和我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠着他讲城市的故事，日子也觉得有些生气。一天，他提出要出外作画，大雪天里，天地一片花白，有什么可画的呢？我们很有几分 （　　），更有几分好奇，便闹嚷嚷地跟了他去。
山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有；树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足一个小时，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，果然天地单调，画面更单调。
“单调极了，”我们说，“我们给你寻些能画的色彩吧。”
“找些什么色彩呢？”
“譬如梅花，那花是多么的红呢！”
“去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。
我们跑去了，先是到了东边，那是一道斜坡，稀稀地站着几株柿子树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在沉思。再往远去，也是一片灰白。
我们又跑到山包北边，往日里，那是个大草坝，上面有着青茵茵的草，草里长着花，黄的，红的，紫的，蓝的。可如今，雪埋得平平的，什么也没有了。
我们又跑到山包西边，心想这儿是一定有梅的，因为长着许多树。但是，我们细细地找了，并没有什么梅，甚至连别的什么颜色的东西也没有。我们一下子都瘫在雪窝里。觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗？真后悔这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢。
我们转回到舅爷那儿，十分（　　），他竟已画了四张画。看见了我们，舅爷说：“孩子，寻到了吗？”
“什么也没寻到，只是白的。”
“好了，找到了。”
“白的有什么意思？”
“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸汽，蒸汽是什么，蒸汽是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”
“那么说，”我们一时（　　）了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗？！”
“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。”
我们都哑然笑了。虽然听得不甚明白，但毕竟惭愧起来。而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。
（选自《贾平凹散文精选》，有删改）
（1）（2分）在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是 　 　
A.吃惊
狐疑
疑惑
B.狐疑
吃惊
疑惑
C.疑惑
狐疑
吃惊
D.疑惑
吃惊
狐疑
（2）（2分）请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。
听说舅爷来家，“我们”高兴地盼望→①　 　→跟随舅爷并看他作画，“我们”觉得画作单调→②　 　→听舅爷讲白色是最美的色彩后，“我们”惭愧起来。
（3）（2分）结合上下文，解释下列句子中“笑”的含义。
我们当时就嗤地笑了，觉得和我们的画差不多呢。
（4）（2分）请从人物描写的角度品析下列句子的表达效果。
舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。
（5）（2分）请结合全文，说说怎样才能避免“使多少美好的东西毫无意义地无知地消磨过去”。
四、写作（40分）
12．（40分）升入初中半年了，有些人、事或景给你留下了深刻的印象，请以“留在记忆里的 ”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）把题目补充完整，并抄在作文纸上；
（2）不限文体（诗歌除外）；
（3）字数在600﹣800之间：
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
13．现代生活，密码与我们紧紧相随。微信、QQ 登录，电脑开机、自行车开锁，银行取款，甚至进入楼道都需要密码。其实用密码的地方远不止这些，成功有它的“密码”，走进朋友的内心需要“密码”，与父母的沟通也得输入正确的“密码”……请以“密码”为 题目，写一篇文章。



2022-2023学年云南省昆明市石林县七年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（16分）
1．（8分）学校开展以“寻找美发现美”为主题的学习活动。请根据要求完成问题。
年少时，我们会为了一棵糖走街串（chuàn）巷，会为了一处风景 ，会为了一个喜欢的人漂洋过海。现在，科技发达，反而没了那一份兴致。我们宅（zái）在家中，只要手指点一点，就能拥有。我们越来越喜欢说：“凑合凑合过得了！”于是“生活只剩眼前的 ”。
可生活原本并不这样，在一年轮回中，在十二个月里，一月春风送暖，二月 ，三月江南烟雨，四月陌上花开，五月榴红夏长，六月移舟采莲，七月河汉清浅，八月平湖秋月，九月东篱采菊，十月蒹葭苍苍，十一月茶花开，十二月梅花香。四时人生四时景，热闹而不失分寸，适意而不失对美的追求，这才是诗意生活。
在外卖和速食发达的今天，很多人觉得“吃喝”只管饱腹即可，常是草草解决一餐。但对美食作家蔡澜（lán）来说，吃喝这种事是最该有仪式感的。他在煲汤时会用一个双层搪瓷铁煲，底锅盛水，待滚，再把上面的锅装进去，煲出来的汤才清而不浊；为了尝到最真实、最用心的味道，他在路边摊蹲了几个小时，只为等一碗热腾腾、满是烟火气的饭。
美，其实就是平凡生活中多一点儿讲究，就是平淡的日子多一点儿仪式感，才能中断日常的乏味 。没有恰当的审美，生活展露出往往最务实、最粗俗的一面。而知美、明理、向善，才不会被物质裹挟（xié），迷失自我。
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
美，是懂得在时间里修行。
（1）文中注音不正确的一项是 　B　
A.串（chuàn）
B.宅（zái）
C.澜（lán）
D.挟（xié）
（2）文中加点词语有错别字的一项是 　A　
A.一棵糖
B.漂洋过海
C.兴致
D.迷失自我
（3）文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是 　C　
A.跋山涉水
暂且
莺歌燕舞
庸碌
B.翻山越岭
暂且
草长莺飞
慵懒
C.爬坡过坎
苟且
莺歌燕舞
慵懒
D.翻山越岭
苟且
草长莺飞
庸碌
（4）对文中画线句子的修改，最恰当的一项是 　C　
A.没有恰当的审美，生活往往展露出最务实、最粗俗的一面。
B.没有恰当的审美，生活流露出往往最务实、最粗俗的一面。
C.没有恰当的审美，生活往往暴露出最务实、最粗俗的一面。
D.没有恰当的审美，生活暴露出往往最务实、最粗俗的一面。
【答案】见解答。
【分析】（1）本题考查汉字的读音。
ACD.正确。
B.有误，“宅”应读作“zhái”。
故选：B。
（2）本题考查汉字的字形。
A.有误，“一棵糖”的“棵”应写作“颗”；
BCD.正确。
故选：A。
（3）本题考查词语辨析。“跋山涉水”指翻越山岭，蹚水过河，形容旅途艰苦。“翻山越岭”形容野外工作或旅途的辛苦。“爬坡过坎”引申义是指完成某件艰巨的任务的过程中很不容易，付出了很大的代价。句中指的是小时候会为一处风景，努力付出，“爬坡过坎”恰当。“暂且”意思是暂时；姑且。“苟且”指只顾眼前，得过且过。句中指的是眼前的得过且过，使用“苟且”恰当。“莺歌燕舞”形容春天鸟儿喧闹活跃的景象，现在常常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。“草长莺飞”形容江南暮春的景色。句中指二月的春天，使用“莺歌燕舞”恰当。“庸碌”指平庸而毫无志气；碌碌无为。“慵懒”意思是懒惰；懒散。句中的意思是生活中要有仪式感，不能一味地图方便，使用“慵懒”恰当。
故选：C。
（4）本题考查病句辨析。该句用词不当，“展露”应该是显示、显露好的一面。“暴露”是使不好的一面显露出来，所以句中使用“暴露”去掉。该句语序不当，应该把“往往”放到“暴露”前面。
故选：C。
【解答】答案：
（1）B
（2）A
（3）C
（4）C
2．（2分）仔细阅读下面语句，排列正确的一项是（　　）
①也正因此，我们的人生才会不止百年，而能与亘古的祖先对话。
②所以古人说“开卷有益”，诚不欺也。
③不管怎么说，读书对一个人的成长和见识是有好处的。
④我们的生活圈子也不再是自己脚力所及的范围，因为我们大可以追随作者的脚步，潇洒浪迹天涯。
⑤人世间的事，并非只有亲历亲见才能被我们感知，人类大多数经验都可从读书中习得。
A．③⑤①④② B．⑤①③②④ C．③④⑤②① D．⑤③④②①
【答案】A
【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【解答】本段是一段谈读书重要性的议论性文字。首先我们找到中心句也就是③句，谈自己的观点：读书对一个人的成长和见识是有好处的，接着用⑤句阐述大多数的经验都是从读书中获得，①句是前两句得出的结果，接着用④句从我们生活的圈子进一步阐述读书的意义，最后②句用古人的“开卷有益”作结。所以正确排序是③⑤①④②。
故选：A。
3．（6分）名篇名句默写。
①予独爱莲之出淤泥而不染，　濯清涟而不妖　。（周敦颐《爱莲说》）
②　此夜曲中闻折柳　，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
③前不见古人，　后不见来者　。（陈子昂《登幽州台歌》）
④　商女不知亡国恨　，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
⑤《陋室铭》中暗示陋室不陋，点明文章主旨的语句是：　斯是陋室　，　惟吾德馨　。
⑥杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：　会当凌绝顶　，　一览众山小　。
【答案】见解答。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①濯清涟而不妖（重点字：濯）
②此夜曲中闻折柳
③后不见来者
④商女不知亡国恨
⑤斯是陋室 惟吾德馨（重点字：馨）
⑥会当凌绝顶 一览众山小（重点字：凌）
二、综合性学习（10分）
4．（4分）综合性学习。
“头次见面用久仰，很久不见说久违；认人不清用眼拙，向人表歉用失敬；请人批评说指教，求人原谅用包涵；请人帮忙说劳驾，请给方便说借光……”近日，网友@作家文道总结了一系列“快要失传的中华礼仪用语”，引发众多网友的热烈讨论。
（1）对于这些“快要失传的中华礼仪用语”，很多人发表了不同的看法。请你根据李强的观点提出反驳的意见。
李强：我认为中华礼仪用语不必拘泥，因为这些词汇夹杂着腐朽和虚伪，有些词语已经不适合在现代生活中使用，应该将其淘汰。
我的观点：　我认为这些中华礼仪用语需要学习继承。“中华礼仪用语”不仅仅是说话用语的不同，更多的是教育我们待人接物需要有礼貌。虽然有些礼仪用语需要改造，但礼貌用语的习惯是不能改变的。　
（2）李强正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”如果你是小李，你将如何回答？
【答案】见试题解答内容
【分析】本道题考查学生对某种现象发表看法的能力；本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。作答本题，首先是整体阅读，了解文段的主要内容。然后要结合语境回答。
【解答】（1）本道题考查学生对某种现象发表看法的能力。要注意先表明观点，然后阐释理由，言之有理即可。从正确使用礼仪用语，根据不同的环境使用不同的文明礼仪用语，发表了不同的看法，可从赞成和反对两个方面来回答。示例：我认为这些中华礼仪用语需要学习继承。“中华礼仪用语”不仅仅是说话用语的不同，更多的是教育我们待人接物需要有礼貌。虽然有些礼仪用语需要改造，但礼貌用语的习惯是不能改变的。
（2）本题考查的是理解和表达能力。首先整体阅读文段之后，结合语境理解刘阿姨的话的意思（意思是李平浇花浇到了自己的被子上）．根据说话的对象使用称谓，表达自己的歉意。
示例：对不起，刘阿姨，我浇花时不小心淋湿了您的被单，我替您洗洗好吗？以后我一定注意。
答案：
（1）示例：我认为这些中华礼仪用语需要学习继承。“中华礼仪用语”不仅仅是说话用语的不同，更多的是教育我们待人接物需要有礼貌。虽然有些礼仪用语需要改造，但礼貌用语的习惯是不能改变的。
（2）对不起，刘阿姨，我浇花时不小心淋湿了您的被单，我替您洗洗好吗？以后我一定注意。
5．（2分）名著导读。
他有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
以上选文出自　老舍　（作家）的小说《　骆驼祥子　》，文中的“他”是　祥子　（人名）。
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查的是老舍的《骆驼祥子》，对其中的作者、人物、内容情节要有准确的把握。
【解答】该段文字节描述的是祥子在烈日下拼命拉车的情景，选自老舍的小说《骆驼祥子》，文中的“他”是祥子。《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历，祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。
答案：老舍《骆驼祥子》祥子
6．（2分）填空。
法国被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”的作家是 　凡尔纳　（人名），他用非凡的想象力创作的科幻小说《　海底两万里　》，是其“海洋三部曲”之一。该部小说主要讲述一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇在大海中自由航行的神奇故事。
【答案】见解答。
【分析】本题考查文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。
【解答】答案：
凡尔纳 海底两万里
7．（2分）请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们书写在“田”字格。
【答案】见解答。
【分析】本题考查学生汉字的抄写。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。
【解答】答案：
示例：人 之 初 性 本 善 习 近
三、阅读（34分）
8．（4分）古诗词鉴赏。阅读下面一首诗，完成下题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（1）古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？
（2）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用？
【答案】见试题解答内容
【分析】这是一首记游诗。游玩的地点是山西村。诗人前两句写了山村人家的热情好客，三四句写出了村庄的美丽景色。五六句写了山村的淳朴乡俗，最后两句表达自己还希望再次游览的愿望，也表明作者对山村生活的喜爱。
【解答】（1）本题考查学生对重点字词的赏析。足的意思是足够，充足。前两句诗的意思是不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。可见农民的热情好客。“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。或非常贴切写出了农家人的好客、真情的纯朴品质与行为。
（2）本题考查学生对重点句子的理解与掌握。这两句诗的意思是：一座座的山，一条条的水，好像前方没有道路。但却过一座的山头，在那柳暗花明的地方出现了一座村庄，这句诗既写景，又蕴含了哲理，当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。据此可作答。因为此诗句能在困难或绝境中给人以希望，甚至出现意想不到的转机，它能道出世间事物消长变化的哲理。（意对即可。）
答案：
（1）“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。或非常贴切写出了农家人的好客、真情的纯朴品质与行为。
（2）因为此诗句能在困难或绝境中给人以希望，甚至出现意想不到的转机，它能道出世间事物消长变化的哲理。（意对即可。）
译文：
不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
9．（12分）阅读下面文言文，完成问题。
【甲】
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【乙】
木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感激强其颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少。胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸①病，何以强自扶。木兰代父去，秣②马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将③。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾購④理丝簧。昔为烈士雄，今为娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖，本结兄弟交，死战誓不渝。今也见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹重徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节。忠孝两不渝⑤，千古之名焉可灭！
【注】①羸（léi）：瘦弱。②秣（mò）：喂养。③干将：代指宝剑。④鞲（gōu）：革制臂套。射箭、架鹰时，用以束衣袖。⑤渝：改变，变更。
（1）解释下列句中加点的词。
①朔气传金柝 　北方。　
②赏赐百千强　有余。　
③欲闻所戚戚 　听到，听见。　
④易却纨绮裳 　更换。　
（2）翻译下面的句子。
①将军百战死，壮士十年归。
②忠孝两不渝，千古之名焉可灭！
（3）请分别写出甲文和乙文中概括木兰从出征到凯旋全过程的诗句。
甲文：　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。　
乙文：　驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。　
（4）甲、乙两文对木兰的征战生活都写得十分简略，为什么？
（5）说说两文塑造了木兰怎样的形象。
【答案】（1）①北方。
②有余。
③听到，听见。
④更换。
（2）①将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有些得胜而归。
②忠孝两全，千古的英名哪里能够泯灭？
（3）①甲文：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
②乙文：驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。
（4）因为这两首诗的重点不在写战争过程，所以略写。
（5）孝顺、忠贞、坚毅、勇敢、热爱和平的巾帼英雄形象。
【分析】译文：
甲：
行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就像飞过去一样快。北方的寒风中传来打更声，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。
归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）。记功木兰最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡。
父母听说女儿回来了，互相搀扶着出城（迎接木兰）。姐姐听说妹妹回来了，对门梳妆打扮起来。小弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我姑娘的衣裳，当着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同营的伙伴，伙伴们都非常惊讶：我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。
提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只脚时常动弹，雌兔两只眼时常眯着（所以容易辨别）。雄雌两只兔子一起并排着跑时，怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔。
乙：
木兰抱着织机的梭子叹着气，究竟是为了谁这么愁苦呢？想要听她说所忧愁的事情，她感激地强颜述说：老父隶属于兵籍，必须服兵役，但是他体力已经逐日衰减，怎么经得起万里征程呢？虽然有儿子但是年纪尚小（不能够替父服役）。北地的风沙足以淹没战马的马蹄，凛冽的北风足以撕裂人的皮肤。老父本来就有病了，身体虚弱，依赖什么来照顾自己呢？木兰决定替代父亲去服役，喂饱了马后着上戎装踏上行程。换掉了华丽的闺阁衣裳，洗净了铅华的妆饰。纵马赶赴军营，豪壮地提携着宝剑。早晨停马在雪山之下，傍晚借宿在青海湖的旁边。夜晚三更突袭了燕地部族的胡虏，抓住了于阗的酋长。将军（应是木兰）得胜荣归，士卒返回故乡。父母看到木兰归家，高兴到了极点反而突然生出悲哀之情。木兰能够顺承父母的脸色，脱下戎装整理丝簧。昔日是烈士豪雄，如今却变成了娇美的女子的容貌。亲戚们举着酒杯来祝贺木兰的父母，（木兰的父母）到如今才知道生女儿原来同生儿子一样。门外都曾是木兰的旧部士兵，一起出生入死十几年。本来结下了兄弟的情谊，誓死共同战斗终不改变。今天看到木兰，声音虽然相同，但容貌已经改变了。木兰的旧部士兵惊慌得不敢上前，他们徒自叹着气而已。世上哪有这样的臣子，能有木兰这样的气节情操，忠孝两全，千古的英名哪里能够泯灭？
【解答】（1）本题考查文言实词。
①句意：北方的寒风中传来打更声。朔，北方。
②句意：得到的赏赐千百金以上。强，有余。
③句意：想要听她说所忧愁的事情。闻，听到，听见。
④句意：换掉了华丽的闺阁衣裳。易，更换。
（2）本题考查对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
①重点词：壮士，将士。渝，改变。句意：将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有些得胜而归。
②重点词：焉，怎么，哪里。句意：忠孝两全，千古的英名哪里能够泯灭？
（3）本题考查对分别写出木兰从出征到凯旋全过程的诗句的提取能力。
要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如甲文可提取“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”作为答案。乙文可提取“驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡”作为答案。
（4）本题考查文章详略得当的写法。
因为这两首诗的重点不在写战争过程，更重要的是要突出木兰的深明大义。还有可以多方面地丰富了木兰的英雄性格，使这一形象有血有肉，真实动人。所以战争过程要略写。
（5）本题考查把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点。
木兰既是一个女孩子，更是一个金戈铁马的英雄。她勤劳善良，纯朴孝顺，在国家需要的时候，挺身而出，驰骋沙场，为国家尽忠效劳，表现出深明大义、勇敢坚毅，果断的效国忠心和英雄气概。从军十二年，她凭着自己的坚强毅力和机智谨慎，女儿身份一直没被揭穿。在凯旋归来后，她不贪图富贵，甘愿过回简单安定的农家生活。她是我国古代北方优秀劳动妇女的象征。所以可归纳为：勇于担当重任，不慕高官厚禄，报效祖国，英勇善战，热爱和平，孝敬父母，机智聪慧的特点。
答案：
（1）①北方。
②有余。
③听到，听见。
④更换。
（2）①将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有些得胜而归。
②忠孝两全，千古的英名哪里能够泯灭？
（3）①甲文：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
②乙文：驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。
（4）因为这两首诗的重点不在写战争过程，所以略写。
（5）孝顺、忠贞、坚毅、勇敢、热爱和平的巾帼英雄形象。
10．（8分）阅读下面文章，完成问题。
修车老汉
韦名
桥下的修车老汉死了。听说死得很惨，在桥上被汽车撞了个血肉模糊。
一个卑微生命的离去，就像天空中一颗流星一闪即逝，再平常不过，于忙忙碌碌的世人更是毫无影响的——只是又一次骑车过桥，轮胎破了，烈日下推车，在桥下找不到修车老汉，挨了另一修车档的“宰”时，才记起曾经有这么一个人。
那天，本就起床晚了，正奋力骑行在桥上匆匆赶路的我，忽地感觉脚上用不上劲了——我最担心的情况出现了，轮胎破了。像泄了气的轮胎一样，推着车子过桥。桥下不远处就是老汉的路边修车档：一个黑乎乎的塑料盆装着半盆黑乎乎的水；一个皱巴巴的蛇皮袋铺在地上，上面摆着剪刀、铁锤、钳子等工具；一个锈迹斑斑的铁皮月饼盒装着汽芯、螺钉、垫片等细小物件；一个还算精神的打气筒直立在一边……这就是老汉修车档的全部。
一头白发的老汉正在给我前面一位紧张地补胎——不用说，又是一位中了招的主。“赶紧帮补一下！”屋漏偏逢连阴雨，心想迟到了回去挨领导批是肯定的，前面那位推车一走，我就催促老汉。“嗯！”老汉接过车，一双粗糙油污的手麻利地动起来。很快，老汉从前后轮胎各取出一个几乎一模一样的钉子。“路上长钉了！”看到这两个一模一样的钉子扎破了我的车胎，害我上班迟到，我气不打一处，拿话损老汉——媒体上登过，一些不法分子一边在马路上撒钉子，一边在前面守株待兔修车补胎。我怀疑老汉，边说边观察老汉的反应。“嗯！”老汉听出我的话外音，抬了下头，应了一个不置与否的单音字后，低头继续干活。老汉抬头瞬间，脸上风干了的皱纹格外显眼。“现在的人，人心不古，见利忘义！”我心存怀疑，却又苦于没证据，还得求助于他，心里愤愤不平，继续用言语发泄愤怒，“卖棺材的恨不得亲自去杀人，开药店的巴不得全城投毒……”
“嗯！”老汉这回头没抬，手也没停，又是不置与否地应了个单音字。心虚了吧？话都不敢接，就像抓了小偷现行，我一脸正义。“好了，两块！”老汉停下手中的活，站了起来，拍了拍微微驼着的背，言简意赅。
苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，老汉站起来的那一瞬，我突然有心悸的感觉——老汉特像乡下的父亲，苍老、能干又狡黠。但愿钉子不是你撒的，但愿善良在你那儿还有一丝尚存，看着这像父亲一样的老汉，我把到嘴边更恶毒的话咽了回去。付了还算公道的两块钱，急急赶路。这是我第一次跟老汉打交道。
没多久，我再次“帮衬”老汉的修车档。依旧是麻利的动作，依旧是“嗯”到底的言简意赅，依旧是有些许的心虚。老汉修好车站了起来捶捶腰。而我再次面对老汉苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，我不再有心悸的感觉，我更多相信我的判断，他就是撒钉子的人——我看到他的铁盒有好多一模一样的钉子！
老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。那天要陪领导坐早班机出差，天刚蒙蒙亮，我就骑车出门去单位。清晨一切都还睡意蒙眬，路上车少人稀。上桥时，远远见到一黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。一开始，我没怎么在意，或许是黑影落下什么东西，在桥上寻找。靠近了，从微驼的后背和苍白的头发，我认出黑影是修车老汉。难道是趁着车少人稀，在马路上撒钉子？
“干吗？”修车老汉正好弯下腰，我大吼一声。兴许太专注撒钉子了，老汉没注意到我已逼近，被吓住了：老汉直直站着没动，左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子，右手有一团黑乎乎的东西。“嗯！”老汉发现是我，顿时轻松了下来，“吓死了！”
苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背，在晨曦中分外耀眼，我却没了心悸和怜悯，心里只有厌恶和憎恨！“怎么能这样？”粗话我骂不出口，但声音绝对够大，大到桥下江里的鱼虾大约都能听见。
“嗯！啊？”老汉还是言简意赅，只比刚才多了一个语气词。“别再这样了！”哎！面对像乡下父亲一样的老汉，怎么说他好呢？
……
出差回来好长一段时间不用“帮衬”老汉。老汉被我撞见撒钉子后，或许是良心发现了，不再撒钉子，生意也就似乎“冷清”起来，上下班高峰期不再忙得没空站起来，常常见他微驼着背站着朝桥上张望。
老汉不知改过了没有，老汉却死了。原本，像老汉这样一个卑微生命的离去，于世人毫无影响，也无人会记挂。然而，老汉在离去后半年，却引起了轰动——本城晚报报道了老汉的事：修车老汉数年如一日，用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车轮胎的钉子，不幸遭遇车祸……
对照那篇报道，我才知道，老汉右手那团黑黑的东西是磁铁，铁盒里装的是他每天吸走的钉子！报道说，老汉因为儿子在桥上开车，车子被钉子扎破轮胎出车祸身亡，自此之后，老汉就在桥上吸钉子，桥下修车。
怀揣着那份报纸，我骑车出门，在桥下老汉昔日的修车档前，我仿佛又看到了苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背的老汉。
我也看到了乡下的父亲。
（1）根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节和“我”对老汉的情感态度变化补充完整。
情节：老汉第一次为“我”补车胎（开端）→老汉再次为“我”补车胎（发展）→①　老汉被“我”撞见撒钉子　（高潮）→②　老汉桥上吸钉子，不幸遭遇车祸　（结局）
情感态度：③　心悸　→冷淡、冷漠→厌恶、憎恨→④　歉意　
（2）文中画横线的句子中“嗯！啊？”两个语气词分别表达了修车老汉怎样的心理感受？
（3）仔细品读最后两个自然段，再联系全文内容，分析“我”的形象，探究小说的主旨。
（4）下列各项中，对本文分析、理解正确的一项是 　B　
A.本文是按照时间的先后来组织材料，并用顺叙方式来叙写故事的。
B.小说结构精巧，前后照应，并采用先抑后扬的手法，把作者的情感表达得感人至深。
C.“苍白的头发，风干的皱纹，微驼的腰背”是对老汉的特写，表现了老汉生活艰辛，形象丑陋。
D.作者在第三自然段不惜笔墨地描写出老汉的修车档（画波浪线的句子），是为了说明老汉修车档的简陋和人物的卑微，为叙写自己对老汉的不友好态度作铺垫。
【答案】（1）①老汉被“我”撞见撒钉子；②老汉桥上吸钉子，不幸遭遇车祸；③心悸；④歉意
（2）大度平和，无所谓。
（3）我”的形象：“我”用阴暗心理揣测怀疑老汉，但在得知真相后对老汉充满敬佩之情。
主旨：不要用阴暗的心理看待生活在社会底层的小人物，世上还是好人多；彰显生活中小人物的高尚品质。
（4）B
【分析】本文记叙了因为听信传言，“我”怀疑修车老汉故意撒钉子；在老汉的铁盒里发现了一样的钉子，“我”更加怀疑老汉撒钉子；发现老汉拿着钉子在路上走走停停，“我”确认他就是撒钉子的人；“我”的车子不再中招，“我”确信自己没有冤枉老汉；“我”看到了报纸上的报道，发现自己冤枉了老汉。文章抒发了“我”对自己误解“老汉”的愧疚，表现了“学会信任他人”的主题。
【解答】（1）本题考查情节梳理。情节的开端是：老汉第一次为“我”补车胎，当“我”会钱给老人时“老汉站起来的那一瞬，我突然有心悸的感觉”；接着文章写老汉再次为“我”补车胎，“我不再有心悸的感觉，我更多相信我的判断，他就是撒钉子的人”；然后再发生的情节便是：老汉被“我”撞见撒钉子，那一刻，我“没了心悸和怜悯，心里只有厌恶和憎恨”；最后读了晚报，才知道老汉桥上吸钉子，不幸遭遇车祸身亡，我似乎再次看到了老汉，看到了父亲，可以揣摩出“我”当时内心是无比的愧疚。根据以上理解整理作答。
（2）本题考查人物心理分析。老汉面对“我”的质问，没有过多的辩解，而且结合文末晚报上的报道可以知道，老人自从儿子在这里出了车祸后，便来到这里吸钉子，他内心没有任何可愧疚的东西，他完全可以说了实情，但他都没有，仅是两个语气词，表现他面对别人质疑的大度与平和。
（3）本题考查人物形象分析及文章主旨把握。第一问：结合文中“我”的行为来看，“我”面对桥上很多车被钉扎破，敢于怀疑老汉；在得知真相后，“我”反思自己的行为，对老汉充满敬佩之情，可以看出“我”是一个敢作敢为，并敢于自我反省的人。第二问，这篇文章主人公是修车老汉，结合他的行为与作者的写作情感，可以看出，作者要表达的是社会上小人物的高尚品质，同时用“我”的揣测，来表现我们不能用阴暗的心理看待生活在社会底层的小人物。
（4）本题考查内容的理解与分析。
A.有误，本文以老汉的死引出我与老汉之间的事，是运用倒叙的方式来叙写故事的；
B.正确；
C.有误，“苍白的头发，风干的皱纹微驼的腰背”是对老汉的特写，表现了老汉生活艰辛，并不是表现他形象的丑陋；
D.有误，作者在第③自然段的描写，是为了说明老汉修车档的简陋和人物的卑微，为下文表现老汉的不平凡的品质作铺垫。
故选：B。
答案：
（1）①老汉被“我”撞见撒钉子；②老汉桥上吸钉子，不幸遭遇车祸；③心悸；④歉意
（2）大度平和，无所谓。
（3）我”的形象：“我”用阴暗心理揣测怀疑老汉，但在得知真相后对老汉充满敬佩之情。
主旨：不要用阴暗的心理看待生活在社会底层的小人物，世上还是好人多；彰显生活中小人物的高尚品质。
（4）B
11．（10分）阅读下面文章，完成问题。
访梅
贾平凹
小时候，对于我们这些孩子来说，冬天实在单调，到处是一片白。游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。我们十分高兴，盼望着他早点到。
舅爷是个画家，听奶奶说，他名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他。他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了，觉得和我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠着他讲城市的故事，日子也觉得有些生气。一天，他提出要出外作画，大雪天里，天地一片花白，有什么可画的呢？我们很有几分 （　　），更有几分好奇，便闹嚷嚷地跟了他去。
山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有；树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足一个小时，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，果然天地单调，画面更单调。
“单调极了，”我们说，“我们给你寻些能画的色彩吧。”
“找些什么色彩呢？”
“譬如梅花，那花是多么的红呢！”
“去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。
我们跑去了，先是到了东边，那是一道斜坡，稀稀地站着几株柿子树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在沉思。再往远去，也是一片灰白。
我们又跑到山包北边，往日里，那是个大草坝，上面有着青茵茵的草，草里长着花，黄的，红的，紫的，蓝的。可如今，雪埋得平平的，什么也没有了。
我们又跑到山包西边，心想这儿是一定有梅的，因为长着许多树。但是，我们细细地找了，并没有什么梅，甚至连别的什么颜色的东西也没有。我们一下子都瘫在雪窝里。觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗？真后悔这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢。
我们转回到舅爷那儿，十分（　　），他竟已画了四张画。看见了我们，舅爷说：“孩子，寻到了吗？”
“什么也没寻到，只是白的。”
“好了，找到了。”
“白的有什么意思？”
“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸汽，蒸汽是什么，蒸汽是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”
“那么说，”我们一时（　　）了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗？！”
“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。”
我们都哑然笑了。虽然听得不甚明白，但毕竟惭愧起来。而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。
（选自《贾平凹散文精选》，有删改）
（1）在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是 　D　
A.吃惊
狐疑
疑惑
B.狐疑
吃惊
疑惑
C.疑惑
狐疑
吃惊
D.疑惑
吃惊
狐疑
（2）请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。
听说舅爷来家，“我们”高兴地盼望→①　翻看舅爷的画集，并不佩服他　→跟随舅爷并看他作画，“我们”觉得画作单调→②　帮助舅爷寻找最美的东西　→听舅爷讲白色是最美的色彩后，“我们”惭愧起来。
（3）结合上下文，解释下列句子中“笑”的含义。
我们当时就嗤地笑了，觉得和我们的画差不多呢。
（4）请从人物描写的角度品析下列句子的表达效果。
舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。
（5）请结合全文，说说怎样才能避免“使多少美好的东西毫无意义地无知地消磨过去”。
【答案】（1）D
（2）①翻看舅爷的画集，并不佩服他 ②帮助舅爷寻我最美的东西。
（3）嘲笑舅爷画作水平不高，和我们的画差不多。
（4）动作描写。通过“拣”“坐”“眯”“看”等系列动词，具体生动地描写了舅爷认真细致地研究画画的素材，为下文舅爷揭示作画的真谛埋下伏笔。
（5）只有仔细观察，才能深入了解，舅爷作画看似简单，无不是他建立在作画前细致入微的观察之上；要学会透过现象看本质，不能仅仅根据外表就判断事物的性质，舅爷的画集没有我们认为的样子，就以为和我们的画差不多：学会辩证地看待事物，各种颜色既有色彩亮丽吸引人，也有让人烦躁、抑郁、感伤等情绪，认识其他事物也是如此。这样就可以避免“使多少个美好的东西亳无意义地无知地消磨过去”。
【分析】这篇文章主要是通过舅爷作画以及我们找颜色一事告诉读者只有仔细观察，才能深入了解，舅爷作画看似简单，无不是他建立在作画前细致入微的观察之上；要学会透过现象看本质，不能仅仅根据外表就判断事物的性质，舅爷的画集没有我们认为的样子，就以为和我们的画差不多：学会辩证地看待事物，各种颜色既有色彩亮丽吸引人，也有让人烦躁、抑郁、感伤等情绪，认识其他事物也是如此
【解答】（1）本题考查词语运用能力。此题要根据具体语境体会人物的思想感情，选择合适的词语。“大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢”表现了“我们”对外出画画的疑问，所以使用“疑惑”。当“我们”找了一圈回来时，舅爷竟已画了四张，“我们”非常吃惊，所以这里使用“吃惊”。当舅爷给我们讲“白色是最美的色彩呢”，“我们”将信将疑，问他“什么东西里，什么时候难道都有美吗”，所以使用“狐疑”。
（2）本题考查筛选信息的能力。此题在梳理文章脉络的基础上，提取相关的语句或适当加工后回答即可。第1段写听说舅爷来家，我们高兴地盼望，第2段写“但我们翻看他的画集，却并不佩服他”，第3段写跟随舅爷并看他作画，我们觉得画作单调，第4段写觉得舅爷画的画太单调，帮助舅爷寻找最美的东西，第5段到最后写听舅爷讲白色是最美的色彩后，我们惭愧起来。
（3）本题考查词语的含义。联系“他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼”可知“我们当时就嗤地笑了，觉得和我们的画差不多呢”是因为舅爷的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小。所以我们嘲笑他。
（4）本题考查赏析句子。联系“舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近”可知“拣”“坐”“眯”“看”是动作描写，内容上具体生动地描写了舅爷认真细致地研究画画的素材。为下文舅爷揭示作画的真谛埋下伏笔。
（5）本题考查对文章内容了理解。此题我们需要分析为什么作者会认为使美好的东西消磨过去，由文章得知主要是因为没有仔细地观察和深入地了解，所以使美好的东西消磨过去，所以在避免美好的东西消磨过去我们要做到：只有仔细观察，才能深入了解，舅爷作画看似简单，无不是他建立在作画前细致入微的观察之上；要学会透过现象看本质，不能仅仅根据外表就判断事物的性质，舅爷的画集没有我们认为的样子，就以为和我们的画差不多：学会辩证地看待事物，各种颜色既有色彩亮丽吸引人，也有让人烦躁、抑郁、感伤等情绪，认识其他事物也是如此。这样就可以避免“使多少个美好的东西亳无意义地无知地消磨过去”。
（1）D
（2）①翻看舅爷的画集，并不佩服他 ②帮助舅爷寻我最美的东西。
（3）嘲笑舅爷画作水平不高，和我们的画差不多。
（4）动作描写。通过“拣”“坐”“眯”“看”等系列动词，具体生动地描写了舅爷认真细致地研究画画的素材，为下文舅爷揭示作画的真谛埋下伏笔。
（5）只有仔细观察，才能深入了解，舅爷作画看似简单，无不是他建立在作画前细致入微的观察之上；要学会透过现象看本质，不能仅仅根据外表就判断事物的性质，舅爷的画集没有我们认为的样子，就以为和我们的画差不多：学会辩证地看待事物，各种颜色既有色彩亮丽吸引人，也有让人烦躁、抑郁、感伤等情绪，认识其他事物也是如此。这样就可以避免“使多少个美好的东西亳无意义地无知地消磨过去”。
四、写作（40分）
12．（40分）升入初中半年了，有些人、事或景给你留下了深刻的印象，请以“留在记忆里的 ”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）把题目补充完整，并抄在作文纸上；
（2）不限文体（诗歌除外）；
（3）字数在600﹣800之间：
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】见试题解答内容
【分析】这是一篇半命题作文，一看题目我们就知道，需要我们写一篇有关记忆的文章，这应该是我们写作很常见的一个素材，很容易就打开思路，题目难度不大。
【审题立意】本题要求：以“留在记忆里的xx”为题目，写一篇文章，题目里有两个关键词语，一个是“记忆”，一个是“xx”，换言之，就是写一篇让我们感受到温暖或者正能量的事情，而且是过去的事情，这应该很容易。
【思路点拨】可以用第一人称，写一件“我”经历的一件温暖的事，也可以使用第三人称，写一件别人（也可以是名人）经历的温暖的事情。
【文体选择】本文适合写记叙文，不太适合写议论文。
【细节描写】题目中有“记忆”二字，侧重于心理感受，所以心理描写一定到位，其他细节描写也可以辅助使用。
【解答】【例文】
留在记忆里的那朵花

翻找岁月的史书，寻找我的独家记忆；当人们在歌讼爱时，我却只愿去诉说。
﹣﹣题记
六月的夏日，本应该在家里享受16度的清凉，但我却不得不骑车帮妈妈去买东西。太阳无情地灸烤大地，地面似乎已发烫，柳条也无精打采，有气无力地将自己耷拉下来。一股股热浪不停朝我袭来，不一会儿，便彻底被这颗火球击败。我努力寻找沿路中的“清凉站”，希望可以得到一丝慰藉，但现实总是残酷的，不仅没有卖冰棍的，街道上还满是行人，使到达集市的时间延长了许多。
路上的行人纷纷加快了行走的步伐，我本想急速前行，可只要一加快速度，便会撞到别人。不管了，努力向前冲去，但没骑多大一会，便不知撞到了什么东西，顿时失去重心，连人带车狠狠地砸到了地上。那一瞬间，大腿下意识猛然向上用力，可最终还是未能幸免于祸，蹭破了皮。
血从大腿中慢慢流出，吓得我不知所措，年幼的自己在人群中哭了起来，显得可怜又无助。那一刻，我多么渴望一位“救世主”的到来，拯救处于水深火热中的我。
我的哭声嘹亮而激烈，充斥着整个街道…
路上的行人给予我的只是冷眼和嘲讽，我不禁抽搐起来，随后便是更加洪亮的哭声。一生的泪水似乎要流尽，终于在最后一颗泪水淌过脸颊，掉落在地上的瞬间，我终于听到了一声亲切的关怀，那声音犹如天籁，将失落的我重新带向天堂。
我迫不及待地扭过头去，脸上却又多了一些黯淡。这是一位看起来五十有余的老人，脸上写满了沧桑，她的身后还有一辆黄色垃圾车。眼前的她正佝偻着身子朝我走来，我恐惧地大叫起来，直到这位老人用她那满是老茧的手在我的头摸了摸，我才渐渐平静了下来。重新审视她的脸庞，带给我的竟然是惊喜，她的双眼似灵泉一般，带有一股足以拯救胆怯的豪气，清澈而透明。
我被她扶起，拍掉了我身上的尘土，她便推着车慢慢走开了。
望着她离去的背影，我充满了愧疚。
如今重拾回忆，久久忘不了那个场景…当年年幼的那个自己为何要碍于面子，而不送她一个爱的感谢呢？
13．现代生活，密码与我们紧紧相随。微信、QQ 登录，电脑开机、自行车开锁，银行取款，甚至进入楼道都需要密码。其实用密码的地方远不止这些，成功有它的“密码”，走进朋友的内心需要“密码”，与父母的沟通也得输入正确的“密码”……请以“密码”为 题目，写一篇文章。
【答案】见试题解答内容
【分析】这是一道命题作文题根据作文的提示语，我们可以知道道作文题写作范畴都很广，可以从“实写”和“虚写”两方面入手。
①若采用实写的方法，以“密码”为题，可选择生活中与密码有关的事件，以密码为线索，贯穿全文。比如，因为日记本密码、手机密码或电脑密码，与妈妈之间发生的误会、争执或是趣事等等，反映两代人之间不同的价值观。
②若采用虚写的方法，这里的“密码”就含有比喻义了，可与“信任”“坚持”“鼓励”等词划等号。比如坚持是走向成功的密码；信任是增进友情的密码。用虚写的方法时，文中一定要有点题的句子，将“密码”与其比喻义巧妙结合，这样使所写内容与题目紧密相扣，不至于出现因内容与题目脱节而得低分的情况。
【解答】【例文】
密码
对于“幸福”这两个字来说，每个人的理解个不同，但每个人渴望得到幸福却是共同的。我认为幸福就是一把锁，只有密码才能把它破解。
　　 刘浩认为幸福就是母亲给他的鼓励；谭思澳却认为幸福是能与老师永远在一起；而孟佩杰却认为幸福是无微不至地照顾养母。但我却认为幸福是和奶奶在一起的美好时光。
　　从小到大奶奶都是最爱我的。记有一次，奶奶感冒了，我和妈妈抽空去看她。我一进门，奶奶就笑着对我说：“孙女，你可来看我了!”“奶奶，您的身体好吗？”我关切地问。“很好，很好。”奶奶说。“您真的不要紧吧？”我着急地说。“没事，不要紧的，小感冒而已。”奶奶轻松地说。我知道，奶奶不想让我们担心，故作轻松地说。看她那苍黄的脸，通红的鼻子，以及无能为力的样子，一眼就能看出她还在病着呢。吃饭了，奶奶一个劲地往我碗里夹我最喜欢的菜。奶奶慈祥地对我说：“这是土鸡，多吃点，长长脑。”“哦。”我小声地回答。
　　晚上，我和奶奶睡。我的手很冰，奶奶一把拉起我的手放在自己的口袋里。“哇，好多东西呀!”我一把拿出来：有套圈套到的玻璃小玩意、大白奶糖、一个干了的橘子。这时，奶奶微笑地对我说：“这橘子是上次喝喜酒时，带回来给你吃的。谁知道你这时候才回来，你看，都干了。”听奶奶这么一说，我才知道奶奶上次为什么拿那么多剩下的水果。我一开始还以为奶奶馋，原来，奶奶是给我这个小馋猫准备的。此刻，我的心里像打翻了五味瓶，眼泪在眼眶里打转，紧紧抱着奶奶，一句话也说不出来…
　　幸福就是一把锁，我的密码我已经找到了。你的呢？我相信只要你留心观察身边，你也能找到属于你自己的幸福密码