云南省昆明市石林县民族中学2022-2023学年七年级下学期5月月考语文试卷
展开云南省石林县石林民中初中部七年级下册5月月考
语文试卷
（本试卷共四个大题，24个小题，共6页；考试用时150分钟，满分100分）
一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共20分）
阅读下面文段，完成1-2小题。
行走丰盈（ ）生命。在澄（ ）明的清晨或ɡuī lì（ ）的黄昏，走过卓（ ）尔不群的泰山，走过浩浩荡荡的长江；走过云烟氤氲，走过月色ménɡ lónɡ（ ）。听斜风细雨，看山清水秀，赏桃红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。细数阳光，沉淀在心的依然是生命留下的嫣（ ）然。
1、根据拼音写出对应的汉字。ɡuī lì（ ）ménɡ lónɡ（ ）
2、给文中加点的字注音。
盈（ ） 澄（ ） 卓（ ） 嫣（ ）
3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A.“天舟一号”像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与“天宫二号”成功对接。
B.在新书签售会上，他见到了仰慕已久的老作家，一时间竟激动得语无伦次。
C.她那扑朔迷离的眼神使得大家认为她就是始作俑者。
D.从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.接到群众举报后,公安民警迅速出击,果断处置了这起打架斗殴。
B.同学们在写作文时要说真话、抒真情,切忌不要无病呻吟。
C.禁止非法野生动物交易及食用行为,关乎人们的生命安全,甚至是身体健康。
D.全面提高广大市民的文明素养,是创造文明城市的关键。
5.对于下面几个句子，排列最恰当的一项是（ ）
①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。
②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。
③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。
④不过，这都是最真实的自己。
- ②①④③ B.①②④③ C.③②④① D.②①③④
6.下列文学和文化常识表述不正确的一项是（ ）
A.现代作家萧红以女性特有的细腻感觉，捕捉日常生活中的琐事来烘托一个富有人情味的、生活化的鲁迅。
B.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。
C.文言文中的称谓语非常丰富，如“孤常读书”的“孤”是古代王侯的自称，“卿今当涂掌事”的“卿”是古代君对臣的爱称。
D.小说《骆驼祥子》不仅写活了“小人物”祥子，还描写了祥子周围的人物，如一步步走向毁灭的小福子、自暴自弃的二强子，还有抢车的大兵、敲诈曹先生的孙侦探、不给仆人饭吃的杨太太等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。
7、根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
(1)念天地之悠悠, !(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)造化钟神秀, 。(杜甫《望岳》)
(3) ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
(4) ,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
（5）可汗问所欲，_____________ ，_____________，送儿还故乡。（《木兰诗》）
（6）予独爱莲之________________，_________________。（周敦颐）《爱莲说》
二、综合性学习（8～11题，共8分）
（一）学习与探究（4分）
阅读下面名人有关母亲的回忆，回答问题。
材料一：北大校长蔡元培在自述里忆及的母亲：
“我母亲是精明而又慈爱的，我所受的母教比父教为多。……我母亲最慎于言语，将见一亲友，必先揣度彼将怎么说，我将怎样对。别后，又追想他是这样说，我是这样对，我错了没有。且时时择我们所能了解的，讲给我们听，为我们养成慎言的习惯。我母亲为我们理发时，与我们共饭时，常指出我们的缺点，督促我们的用工。我们如有错误，我母亲从不怒骂，但说明理由，令我们改过。若屡诫不改，我母亲就于清晨我们未起时，掀开被头，用一束竹筱打股臀等处，历数各种过失，待我们服罪认改而后已。选用竹筱，因为着肤虽痛，而不至伤骨。又不打头面上，恐有痕迹，为见者所笑。我母亲的仁慈而恳切，影响于我们的品性甚大。”
材料二：朱德《回忆我的母亲》一文写到：
母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。
材料三： 国际象棋大师加里.卡斯帕罗夫，在22岁时成为世界上最年轻的国际象棋冠军，是国际象棋史上的奇才。他能讲15国语言，是一位有造诣的数学家、计算机专家、纽约华尔街杂志的定期撰稿人。他7岁时父亲不幸去世，自此以后，他的母亲克拉拉成了他前进的指导力量。在他的自传《变化的童年》中，他把童年对象棋的兴趣归结于观看母亲下棋，是母亲鼓励他树立强烈的自我，这对他成为国际象棋世界级大师起了关键作用。他的朋友曾这样描述他的母亲：“每一场比赛他的母亲总要到场，在隐蔽的地方，因为她是他的侍从副官、他的参谋长。他依赖她的出现，他需要知道她在哪里。”
8.从三则材料中，你认为名人的母亲有什么特点？（2分）
9.根据蔡元培母亲事迹有人拟了条上联，请你根据材料二或三对出下联。
上联：严格要求造就北大校长。
下联：
（二）名著阅读（6分）
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，象已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；为了心目中那团熊熊燃烧的烈火，祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身象洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，象一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，象被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的。看着那裹着灰沙的风从他面前扫过去，他点点头。风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直驰，象惊狂了的大精灵，扯天扯地地疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，象不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！祥子感觉胜利总是属于自己的！
10．这两段文字写了什么内容，请用一句话简要概括。(2分）
11．阅读文中划线部分，说说当时的祥子具有怎样的精神状态？（2分）
三、阅读（12～23题，共32分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成12-13题。（4分）
《晚春》韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
12.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(2分)
13.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成14～16题。（9分）
【甲】孙权劝学
初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
14. 解释下列加点词。（2分）
当涂掌事 蒙辞以军中多务
有仙则名 惟吾德馨
15、翻译文中两处画线语句（4分）
蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
16、甲文和乙文都谈到“交友”，甲文中鲁肃与吕蒙“结友而别”，乙文中作者与“鸿儒”谈笑往来。请结合文本内容说说他们的交友选择给你怎样的启示？（3分）
答：
（三）阅读下面的文章，完成17-19题。（8分）
打哈欠为何会传染？
①Hello，请大家盯着上边这张图，看看能不能坚持3秒？多数朋友在3秒内已经开始打哈欠了。有些人甚至一看到“打哈欠”三个字，都会情不自禁地打起哈欠。看来，哈欠的传染性大家都深有体会。
②有人认为，打哈欠是颓废的表现。其实不然！在打哈欠的短短几秒钟时间内，人闭目塞听，全身神经、肌肉得到完全松弛，使人在生理和心理上都能得到休息，对人体起到了重要的生理保护作用。此外，人体通过哈欠的深呼吸运动使血液中增加氧气，排出更多的二氧化碳，从而使精力恢复充沛。口腔肌、面部肌和颈肌的紧张活动，能促使头部血管的血流速度加快，这一切均使脑细胞的供血状况得到改善。同时打哈欠也是一种催眠的方法，人困乏的时候哈欠不断，提醒人体大脑已经疲劳，需要睡眠休息。
③那么，打哈欠为什么会“传染”呢？
④事实上会传染的可不止打哈欠，人类很多行为都具备“传染性”，只是大家没意识到。在交流过程中人们会自然而无意识地复制别人的一些表情、动作、情绪和行为方式，这种特有的复制现象称为“无意识模仿”。而打哈欠的“传染性”也是无意识模仿的产物。无意识模仿会让我们像变色龙一样，近朱者赤，近墨者黑。所以社会心理学又把人类的无意识模仿称为“变色龙效应”。有研究者专门做过实验，让被试者与实验员进行自然交谈，过程中实验员适当增加摸脸、抖腿等动作，被试者也会随之做出摸脸、抖腿等动作。整个交流过程中，被试者完全察觉不到自己发生了模仿行为。
⑤在研究中，神经学家发现，在人类大脑皮层的特定区域里，埋伏着一种名为“镜像神经元”的神经细胞。当人类看到某种动作或表情时，视觉会通过神经反射刺激大脑皮层，此时镜像神经元被激活，促使人们模仿这些行为或表情。不过，大部分人类幼崽并不会被“传染”打哈欠，因为打哈欠是大脑高级意识和智力负责的一种复杂社会行为，只有四岁以后的儿童才有能力辨别这一动作，并且互相“传染”。同时，这种无意识模仿也不会给你带来任何实际收效，“变色龙效应”只能让你跟着别人打哈欠，却无法让你因为挨着学习好的人，就能考试100分。
⑥有研究认为，打哈欠“传染”也体现了一个人的移情能力。移情能力又称共情能力，是设身处地理解他人感受的一种能力。在英国利兹大学的一项实验中，研究者让参与实验的学生回答一个移情能力的问卷，并和一位“带领者”在房间里相处十分钟，而“带领者”会在这段时间里故意打哈欠。实验结果显示，越容易被打哈欠“传染”的人，他们的移情能力答卷得分也越高。无独有偶，美国康涅狄格大学的研究者也在实验中观察到，自闭症患儿对于别人打哈欠更加无动于衷，这也在一定程度上支持了打哈欠“传染”与移情能力存在联系这一观点。所以，在不太能够对他人感同身受的情况下，人们很可能也不会受他人打哈欠的影响。因此，打哈欠的“传染”在亲人之间的发生率最高，其次是朋友、熟人，最后是陌生人。当面对的人越亲密时，我们的同理心越强，也就越容易跟着对方一起打哈欠了。
⑦看完本文，你是不是打了不止一个哈欠了呢？
17. 下面说法不符合文意的一项是（ ）（2分）
A. 跟“打哈欠”一样，人类还有许多行为也具备“传染性”。
B. 常言道“近朱者赤，近墨者黑”，这是一种变色龙效应。
C. 打哈欠是一种复杂的社会行为，大部分人类幼崽不会被传染。
D. “变色龙效应”使得挨着学习好的人坐的学生考试能得100分。
18. 阅读文章第②段，简要概括“打哈欠”对人体的作用。（3分）
19. 请运用文章内容，向老师解释产生下面现象的原因。（3分）
下午第一节课，大家拼命抵抗睡意侵扰，努力进入学习状态。这时，一个人打了个哈欠，随后“哈欠”病毒迅速蔓延，越来越多的同学不由自主地打起哈欠。渐渐地，整个教室便“听取哈欠声一片”了。
（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（10分）
是谁爱着你的背影
邓迎雪
①这个周末回家,临走时,母亲将我送到门口。
②我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然从身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。”
③我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
④那个夏天,母亲住在弟弟家。有一次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,她看不见我的身影后,我才听见她关门的声音。
⑤我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,望着我,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟远去。看见我回头,她不停地向我挥手,依稀又在说着什么。
⑥那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头,我哪里会知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。
⑦也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。
⑧去年秋天,母亲患病住院,我在医院陪她。午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。我收拾好东西,母亲送我上电梯。
⑨很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,便没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听见母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢?快把伞打起来,别冻感冒了。”
⑩原来,母亲又在隔着窗子望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户,所以需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊,走到尽头,才能望见院子。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领走廊尽头的那个窗口,然后透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有一双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早已不知不觉地流了下来。 (选自《意林》,有删改)
20.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(2分)（ ）
A.本文是一篇以写人叙事为主的散文,旨在表现母爱的伟大与无私。
B.文中母亲之所以会久久凝视“我”的背影,是惦记“我”、牵挂“我”的表现,当然也是爱“我”的表现。
C.文章以顺叙的方式叙述了“我”周末回家临走时、去弟弟家看母亲离开时和从医院离开时母亲目送“我”的片段。
D.本文语言优美含蓄,字里行间溢满深情,处处体现着“我”对母亲的爱。
21.第⑤段中写到母亲“依稀又在说着什么”,请发挥你的想象,说说母亲会说些什么。(2分)
22.文中“我”共流了几次眼泪?每次流泪的原因分别是什么?(3分)
23.结合语境,按要求赏析。(3分)
母亲正趴在窗口,望着我,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟远去。(请从修辞角度赏析句子)
四、作文（40分）
24、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：“点赞”是一个网络用语，意思是对某个内容支持、喜欢和赞美。
在我们的日常生活中，总会有一些景、人、事、物……因为他们的各种美好而让我们心生赞叹，请以“点赞”为题，写一篇作文。
题目二：在不远的将来，富有创造力的人类与术业有专攻的机器人协作完成某项任务，将成为我们生活的常态。与专业机器人一起开展一个活动，会发生怎样有趣的事情？请你发挥想象，以“愉快的合作”为题目，写一篇记叙文。
要求：
（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）作文内容积极向上。
（3）字数在500-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案：
1. 瑰丽 朦胧
2、 yíng chénɡ zhuó yān
3.B 4.D 5、A 6、D
7.(1)独怆然而涕下 (2)阴阳割昏晓 (3)不畏浮云遮望眼 (4)山重水复疑无路
（5）木兰不用尚书郎 愿驰千里足 （6）出淤泥而不染 濯清涟而不妖
8、体会：名人的成功背后都有一位伟大的母亲，她善良.慈爱、勤劳坚强，并且非常注重对孩子的言传身教，让他们走上健康成长的道路。
9.辛勤劳动教育开国元勋 ， 积极引导激励象棋大师。
10、祥子顶着寒风拉车。或祥子为了心中的小目标拼命拉车。
11、示例：（1）（心中）有目标（有念想、有梦想、有理想、内心很兴奋、干劲十足、内心坚定、想买一辆新车、希望买一辆属于自己的车）（2）自信（相信自己能成功）、乐观。
12、拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开放、争妍斗艳的美丽景象。
13、柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。
14、 当道，当权；推辞；出名，有名 ；香气， 这里指德行美好 。
15、吕蒙说：“士别三日，就应当用新的眼光看待他，长兄知晓事情怎么这么晚呢？”
南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？
16. 示例：《孙权劝学》中，鲁肃因为吕蒙才学大有长进而与他结友；《陋室铭》中，作者与博学的人谈笑往来。他们的交友选择给我的启示是学习不仅能丰富我们的知识，也能提升我们的修养和品味，受到别人的尊重，更易结交良友。（或：近朱者赤，近墨者黑；优秀的人更容易吸引优秀的人；想要跟怎样的人交朋友，就要努力先让自己成为那种人……）
17. D
18、 ①对人体起到了重要的生理保护作用；②能使精力恢复充沛；③能使脑细胞的供血状况得到改善；④能催眠（提醒人体大脑需要睡眠休息）。
19. 参考示例：老师，因为有一个同学打了哈欠，“镜像神经元”促使边上看到的同学无意识模仿了这位同学打哈欠，如此传递下去，便会有越来越多的同学不由自主地打起哈欠，这是一种变色龙效应。同时，这也是我们移情能力强的体现，同学之间的关系较为亲密，同理心强，所以很容易就跟着打哈欠了。
20.C(文章运用的是倒叙,并非顺叙)
21.示例:孩子,你放心地去吧!不用老惦记妈妈,我会照顾好自己的,你要好好工作,照顾好自己的身体,别让妈妈担心!
22.“我”共流了两次眼泪。第一次因感动而流泪,明白真相的“我”被伟大的母爱深深感动;第二次因感到幸福而流泪,“我”被母爱时刻笼罩着。
23.这句话运用了比喻的修辞手法,将年迈的母亲喻为守巢的老鸟,既揭示了母亲因年迈不能远行的事实（对离家孩子深情凝望的情形）,又突出了年迈的母亲对离家打拼的孩子们的牵挂与惦念之情。
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