初中语文人教部编版九年级上册第三单元14 诗词三首诗词三首精品习题课件ppt

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《诗词三首》测试习题
第三课时
一、 基础训练
1.下列加粗字注音完全正确的一项是（ ）
A.投箸(zhù) 婵娟(chán) 闻笛赋(fù)
B.金樽(zūn) 丙辰(chén) 冰塞川(sāi)
C.绮户(qǐ) 琼楼(qiónɡ) 长精神(cháng)
D.朱阁(ɡé) 宫阙(què) 烂柯人(kě)
2.下面加粗的词解释完全正确的一项是（ ）
A.珍羞(害羞) 不胜寒(经受不住)
B.直万钱(直接) 冰塞川(堵塞)
C.济沧海(渡) 弃置身(丢弃，放在边)
D.万木春(春天) 把酒(执，持)
3.下列诗句和原文一致的一项是（ ）
A.停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
B.怀旧空吟闻笛斌，到乡翻似烂柯人。
C.明月几时有？把酒问青天。
D.人有悲欢离和，月有阴晴圆缺。
4.文学常识填空。
（1）《行路难(其一)》，行路难，乐府古题。诗人 ，字 ，号 ， （朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“ ”，与杜甫并称为“ ” 。其代表作有《 》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《 》等。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《 》。诗人 ，唐代文学家、哲学家，字 ，洛阳人，有“ ”之称。
（3）苏轼，字 ，号 ， (朝代)文学家、书法家、画家。苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“ ”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“ ”，为“ ”之一。
5.默写填空。
（1）李白在《行路难(其一)》中“ ， ”两句，以姜尚、伊尹自比，希望将来也像他们那样得遇贤君明主，成就大业。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理的句子是： ， 。
（3）《水调歌头》中，集中了词人对亲人的怀念和慰藉，表明作者对远方亲人美好祝愿，道尽千载离人心愿的词句是： ， 。
二、 能力提升
1.下列句子中朗读停顿有误的一项是（ ）
A.长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
B.巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。
C.不/应有恨，何事/长向别时/圆？
D.人/有悲欢离合，月/有阴晴圆缺。
2.苏东坡年轻时自以为饱读诗书，便写了-副对联：识遍天下字，读尽人间书。后经过一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成“ 识遍天下字，立志读尽人间书”，以表明自己继续读书学习的决心。
（1）横线上补写的词语是： 。
（2）请为苏东坡改后的对联拟一个四字横批： 。
（3）对联一般竖贴在门的 ，上联应贴在门的 。
3.阅读下面的诗歌，回答问题。
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(1) “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了什么样的写作手法？作用是什么？
手法：
作用：

（2）本诗题为“行路难"但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。
答：
三、 素养提升
5月18日是“国际博物馆日”，当天，学校组织“走进太白楼”活动，你参与活动的宣传工作。请根据要求，完成下面的任务。
【走进直播间】5月18日，《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出，节目全长13分钟，讲述了济宁太白楼的前世今生。为了这期节目的播出，栏目摄制组于3月6日走进济宁太白楼，采用多种方式对建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。《国宝档案》是国内极具知名度的一档文博类栏目。以高标准、高品位、高水准深受文博界专家和海内外收藏爱好者的好评。
（1）请为这则新闻拟写一个标题。(20 字以内)
答：
【推介太白楼】太白楼乃任城古八景之一，名传于世千余载，现为山东省重点文物保护单位。诗人李白曾居住在任城(今济宁)，常在此与朋友一起饮酒。太白楼作为中国历史文化名楼之一，其悠久的历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承。
（2）请参考以上资料，写一句生动的宣传语，吸引更多同学走进太白楼。
答：










参考答案
一、 基础训练
1.A B.“塞”应读“sè” C.“长”应读“zhǎnɡ” D. “柯”应读“kē”
2.C A.羞：同“馐”，美味的食物。B.直：同“值”，价值。D.春：名词用作动词，逢春。
3.C A.著→箸。 B.斌→赋。 D.和→合。
4.（1）李白 太白 青莲居土 唐代 诗仙 李杜 望庐山瀑布 早发白帝城
（2）刘禹锡集 刘禹锡 梦得 诗豪
（3）子瞻 东坡居士 北宋 苏辛 欧苏 唐宋八大家
解析 文学常识可从“名、时 、地、评、作”等几个方面人手识记。中国古代文学常识应特别识记作者生活的朝代，作者的字号、别号等。
5.（1）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
（2）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
（3）但愿人长久 千里共婵娟解析 易错字：“碧”“畔”“婵”。
二、 能力提升
1.C 正确的划分是：不应/有恨，何事/长向/别时圆？
2.（1）发愤(发奋) （2）博览群书(学海无涯、学无止境等) （3）左右两侧 右边
解析 （1）根据文本内容，“识遍天下字 ，读尽人间书”表现了作者的狂妄自大，而要改变这种浅薄与自负，就要让对联的内容表现出人应该有志气又不乏谦虚谨慎的特点。根据下联的“立志”，填写的词语可以是“发愤”等。（2） 对联的横批要与对联的内容相关。从对联来看，讲的是读书学习，故横批要围绕读书学习来写。答案不唯一，符合题意即可。（3）依据古代书写“自右往左，自上往下”的规则，上联应贴在门的右边，下联应贴在门的左边。
3.（1）手法：用典。作用：借姜尚和伊尹的典故表达自己希望得到明君的赏识重用，实现“济苍生”的愿望。
（2）以结尾两句诗为例，虽然李白在追求理想的道路上饱受挫折，但他仍然乐观、积极、向上，信心坚定。
解析 （1）相传姜尚在渭水的碧溪垂钓时遇周文王，后辅佐周武王灭商；商朝的伊尹在被商汤委以国政前，曾梦见自己乘船从太阳旁边经过。这两句诗写诗人自己对从政仍有所期待。
（2）把握诗人的思想感情，结合其乐观自信的人生态度和执着追求理想的坚定信念作答即可。
三、素养提升
（1）示例1 济宁太白楼亮相《国宝档案》
示例2 《千古风流太白楼》在《国宝档案》播出
（2） 示例1 我和“诗仙”有个约会
示例2 登太白楼，开启诗意之旅
示例3 仰望诗酒英豪，邂逅快意人生
解析 （1）本题考查拟写标题的能力。在整体感知新闻内容的基础上，先确定新闻的导语，然后依照“人、事、物+地点(时间)+结果”的模式概括即可。语言必须做到简明、连贯、准确，注意不要超过20个字。（2）本题考查语言的运用能力。【走进直播间】主要说了“《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出”，【推介太白楼】介绍太白楼的文化价值及其历史意义，着重点是济宁的太白楼曾经是“诗仙”李白与友人饮酒的地方。宣传标语的语言要简明生动，具有鼓动性。