小学数学北师大版一年级上册有几只小鸟教案设计

课题

7.6《有几只小鸟》

教学目标

1．使同学能够根据一幅图写出加法算式， 并算出得数。

2．掌握6和7的加法的计算方法。

3．使同学能够提高计算能力。

教学重点

掌握6和7的加法的计算方法。

教学难点

初步体会计算方法的多样化是难点。

教学准备

课件

教学过程

一、复习导入

  （1）在括号里填数，使每组横线上下两个算式的得数相同。

  （2）说说你是怎么算的？

二、新知探究

（一）、出示主题图

1、提问：一共有几只鸟？

学生观察，列式，计算，。

2、探究算法。

凑十法：可以用小棒摆一摆

7 + 6 =13     7 +  6 = 13

3   3      3   4

也可以借助计数器计算

（注意满十进一）

  3、做一做，说一说。

     凑10法

4、圈一圈，算一算。

先数一数，圈出10，再把剩下的加上。

5、练习。

想一想，填一填。你能接着写下去吗？

三、巩固练习

1、圈一圈，算一算

先看图圈一圈，再列式计算。

2、看一看，填一填

学生自己做，汇报结果。

全班交流。

3、看谁算得又快又准。

84页第3题。

四、课堂小结

你学到了什么？

板书设计

有几只小鸟

7 + 6 =13     7 +  6 = 13

3   3      3   4

课后作业

练一练4、5题。

教学反思