人教版 (PEP)三年级上册Unit 4 We love animals Part A备课课件ppt
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课题 | A let’s learn | 单元 | Unit4 We love animals | 学科 | English | 年级 | 三 |
学习 目标 | 1.能听懂、会说、认读动物单词pig, bear, cat, duck, dog。 2.能理解Let’s chant的内容。 | ||||||
重点 | 能听、说、认读动物单词pig, bear, cat, duck, dog.以及简单交流信息It's a… | ||||||
难点 | Let’s chant中形容词和介词短语的表达。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1. Let's enjoy the song：“Old MacDonld”, and answer the question：What animals do you hear from the song?( 你从歌曲中听到了哪些动物？) 师PPT呈现老麦克唐纳有个农场的歌曲，让学生听歌曲中的动物。然后让学生说一说听到的动物。师及时评价Great! A lovely cat for you! 2.老麦克唐纳现在要招聘“最佳小帮手”，但是要闯三关才可以，从而引出本课内容。 |
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讲授新课 | Task1:认识动物。 1.PPT出示动物cat T：Look! What’s this? Ss: 猫。播放录音cat, 对于听出来的学生要鼓励，奖励一个猫图片。再点击图片出现单词，师教读cat，分解读音（注意字母a的发音，口要张大），升降调领读，生跟读，画简笔画或贴图片或是多媒体课件呈现图，板书，整体读，出示词卡认读，男女生读，检查个读。 意义操练：PPT出示手影动物cat. T：Look! What’s this? 师引导学生说：It’s a cat. 板书核心句型What’s this? It’s a...引导学生举着自己的玩具猫并说Cat, cat , It’s a cat.开火车练习说句子。 渗透Let’s chant内容：师指着PPT上肥猫图片说：Look at the cat. It is...师发音并做动作引导学生说：It is fat. 师做动作生说：Cat, cat, It’s a fat cat.学生小组内练习。师及时评价Great! A lovely dog for you! 2.出示pig(图片).对用英语回答的学生师要鼓励，奖励一个小动物图片。再点击图片出现单词，师：Yes! Yes! It’s a pig. 师拿着玩具pig教读pig, 分解读音示范发音，升降调领读，生跟读，师贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图，板书，整体读，出示词卡认读，男女生读，小组读或高低音读，检查个读。 意义操练：PPT出示手影动物pig师问：What’s this? 引导学生说：Pig, pig, It’s a pig. 学生举着自己的玩具pig说：Pig, pig , It’s a pig. 分男女生练习说句子。 渗透Let’s chant内容：PPT出示pig图片，师接着：Look at the pig .师做大的手势说：It is big. 师边说边做动作，生边做动作描述。师及时评价Great! A lovely pig for you! 3.T:Listen! What’s that? 播放狗叫声，让生自由猜。学生会说：dog/小狗。PPT播放录音dog并出示dog(图片), 对用英语回答的学生师要鼓励，奖励一个小狗图。再点击图片出现单词，师：Yes! It’s a dog. 师分解读音教读dog(注意示范o的发音)，升降调领读，生跟读，贴图片或画简笔画或用多媒体课件呈现图片，板书，整体读，出示词卡认读，开火车读，检查个读。 意义操练：PPT出示手影动物dog，师问：What’s this? 引导学生说：It’s a dog. 师引导学生举着自己的玩具展示说Dog, dog, It’s a dog. 找学生进行练习。 渗透Let’s chant内容：PPT出示dog图片，师说： Look at the dog. 师做动作说：It’s on the log. 师边说边做动作，生边做动作边说。师及时评价Great! A lovely dog for you! 4.同样方法学习duck和bear. 5.Let’s chant. 师播放PPT，师生拍手说唱。 Listen and imitate.(Pay attention to your pronunciation and intonation.) 合作学习：师做出明确要求：小组内依次，一人说，一人指词，一人指图或做手偶动物，互相纠音，看谁做得最好。 6.学习A. Let's chant[来^%源:中教网#~*] 教师播放Let，s chant的录音，要求学生先感受韵律，体会韵律的美。
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| Task2:管理农场。 1.给小动物找房子。 2.快看快说游戏。PPT出示动物手影，师问：What’s this?让全班学生快看快说。师及时评价Excellent! A lovely duck/... for you! 3.Game: What’s missing? PPT出示5个动物手影，然后让学生看一看少了哪一个动物，并迅速的用It’s a…说出来。 Task3:设计农场。 将喜欢的小动物涂上颜色。
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课堂小结 | Summary：What have you learned today? 引导学生总结本课所学知识。 点击PPT, 生总结：用What’s this? It’s a...来询问动物名称。
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板书 | Unit 4 We love animals A Let’s learn What’s this ? It’s a … bear. cat. dog. pig. duck.
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