人教部编版五年级上册第二单元语文园地教案

课    题

语文园地

主备教师

执  教

班  级

时    间

第   周

教  学

目  标

1、懂得提高阅读速度的方法，并在实际阅读中做到眼睛看得快，脑子想得快。

2、能根据语句写出主要意思，把成语的意思用具体情景表现出来。

3、积累珍惜时间的名言警句，养成珍惜时间的好习惯。

重  点

难  点

1、掌握提高阅读速度的方法，并在实际阅读中运用。

2、能把成语的意思用具体情景表现 出来。

3、理解并背诵珍惜时间的名言警句，养成珍惜时间的好习惯。

学情分析

课时总数

2课时

教  学  过  程

第1课时

分课时

目  标

1、   掌握提高阅读速度的方法，并在实际阅读中运用。

2、能根据语句写出主要意思，把成语的意思用具体情景表现出来。

教学准备

收集有关描写情景的成语 。

集体预案

执教方案

一、导入新课

1、今天，我们将学习语文园地二的内容。（板书：语文园地二）

2、请同学们先回忆一下，本单元的4篇课文，每篇课文题目下面都会有什么阅读提示？

二、交流平台

1、现在我们来交流一下你阅读第二单元的课文分别用了多长时间？

2、表扬阅读速度快的同学，学生交流自己提高阅读速度的心得。

3、请女生、男生分别读出相应的心得。

4、小结：同学们在阅读时要集中注意力，尽量连词成句地读,只要同学们持之以恒地用这种方法进行训练，大家的阅读速度一定能够提高。

三、词句段运用

1、本单元四篇课文都是用具体事例写出人物的特点，课文中有很多句子值得我们细细品味，现在我们就先来看看这个句子。

课件出示第一句

这个句子的主要意思是什么？（廉颇对蔺相如不服气。）

2、还有两个句子，先读一读，再互相交流一下句子的主要意思。

3、在我们这单元的课文中，也有不少这样的语句，请找出来，与周围的同学交流、细细品味，说说这些语句的主要意思。

四、小结

   通过这节课，我们回顾了本单元的课文，懂得提高阅读速度的方法， 并在实际阅读中做到眼睛看得快，脑子想得快，还学习如何概括句子的主要意思，同学们在以后的阅读中要注意运用这两种技巧，就能帮助我们读得快，读得好。

第2课时

分课时

目  标

1、理解并背诵珍惜时间的名言警句，养成珍惜时间的好习惯。

2.积累相关珍惜时间的名言警句。

教学准备

集体预案

执教方案

一、导入新课

这节课，我们来学习另一个新的内容——把成语的意思用具体的情景表现出来。请同学们翻到课文p30【词句段运用】的第二题。

二、词句段运用

1、师出示左右为难、奋不顾身这两个成语，学生 先说一说这两个的意思，再读一读文中相应的句子。

2、出示成语：喋喋不休、悠然自得，请同学说 说这两个成语的意思。生举手发言。

3、生齐读这两个成语的意思，然后 在课本中找出能表现这两个成语意思的具体情景的句子，全班交流。

4、拓展练习：

（1）出示成语：苦口婆心、不可思议，学生从第二单元的课文中找出相关的描写成语 具体情景的句子。

（2）生说成语，其他同学说一说能描写成语具体情景的句子，互相交流，教师点拨。

三、日积月累

 1、学生齐读“日积月累”的句子，注意读准“重”、“转”的读音。

 2、学生交流句子意思，明白是珍惜时间的名言警句。

3、你还积累了哪些珍惜时间的名言警句？全班交流。

4、结合实际，学生谈谈如何珍惜时间 。

四、布置作业

  1、自选三个成语，并用具体情景的描写表现成语的意思。

  2、背诵珍惜时间的名言警句，积累珍惜时间的名言警句。

板书设计

左右为难  奋不顾身  喋喋不休  悠然自得

珍惜时间的名言警句：珍惜时间  好好学习

教学反思